摘要： 少先队要把政治引领摆在首位，旗帜鲜明地培养共产主义接班人。“智库·大家谈”栏目2025年继续深化“提升少先队政治引领力方法谈”专题，从理论与实践的双重维度，将工作部署转化为有效路径。本期从全国少工委的指导意见出发，以“加强政治引领，大力培养德智体美劳全面发展的时代新人”为议题，华耀国专家的深刻阐述，为我们揭示强化政治引领的重要性和紧迫性。江西省少先队的实践探索，为我们提供了生动具体的实践样本。从“红领巾讲解员”的深情宣讲，到“红领巾巴士”的实地教学，再到“井冈小号角”的品牌效应和红领巾法治讲解员的培育成果，江西省各地少先队广泛开展形式多样的“红领巾讲解员”活动，在坚守初心与创新探索中不断深化活动内涵，使少先队这一品牌活动成为强化政治引领、培育时代新人的重要载体，彰显了少先队工作在政治引领方面的显著成效。

摘要： 2025年是“十四五”规划收官、“十五五”发展谋篇布局之年，对于河南农业大学来说，是深入推进与中国农业科学院融合发展关键之年，更是冲刺“双一流”的决胜之年。在这个滚石上山、爬坡过坎的重要节点，谋划好、部署好全年的工作尤为重要，需要全校上下锚定一流目标，汇聚奋进合力，推动中国特色世界一流农业大学创建再上新台阶。

摘要： 本课对象广大党员干部。本课时间3小时（讲课2小时，讨论1小时）。本课目的广大党员干部通过对本课的学习，准确认识重庆加快建设新时代市域党建新高地的深刻内涵，充分了解重庆推进新时代市域党建新高地建设取得的主要成效，切实把握重庆推动新时代市域党建新高地建设迈上新台阶的实践路径，扎实努力、锐意创新，推动新时代市域党建新高地建设迈上新台阶。2023年7月7日，重庆市委六届三次全会确定了新时代重庆党建工作总目标，即“加快建设新时代市域党建新高地”。所谓“市域”，是要求党的全面领导、全面加强党的建设、全面从严治党横向到边、纵向到底；所谓“新高地”，是要求把改革精神和严的标准贯穿党建工作，推动党建统领整体智治，全力打造一批“西部领先、全国进位和重庆辨识度”的党建标志性成果。

关键词： 新时代   红色资源   大学生思想政治教育  

摘要： 红色资源蕴含着丰富的思想政治教育价值，如何将红色资源更有效地融入大学思想政治教育，是拓宽这一教育领域新路径的关键所在。研究通过梳理红色资源的概念内涵、价值意义以及当下红色资源融入大学生思想政治教育的现状，发现红色资源融入思想政治教育需要加强思政课程建设，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用；需要拓宽育人路径，实现红色资源在校园文化建设中的深度融入；需要立足于网络思政，将红色资源数字化、信息化，更好地将其融入大学思想政治教育中。

摘要： 企业制度是其内部开展工作的根本依据，其科学性、合理性直接关系到生产效率以及整体运营是否顺畅。因此，企业应当重视制度建设，将其视为助力企业飞速发展的关键。我们将深入分析新时代企业制度建设的意义和现状，并在此基础上探索加强制度建设的具体策略，以期为企业建设提供有力支持。

摘要： 佳士得亚太区总裁庞智锋：这个亚太区新总部让“梦想成真”与往年相比，2 024年的香港秋拍很“新鲜”，各路藏家不约而同从香港会议展览中心移步至中环新地标The Henderson大楼，坐落于此的佳士得亚太区新总部内一连三个月都槌声不断。

关键词： 中华优秀传统文化   文化创新   协同育人  

摘要： 中华优秀传统文化融入新时代高校文化育人教育的根本任务是培养高质量综合性的人才。中华优秀传统文化具有丰富的文化内涵和独特深厚的文化积淀，具有意义深远的育人功能。“协同育人”教育创新机制是高校专业大学生素养培养模式改革的必然选择。通过探索并推行创新型教育方法，突出培养人格品质、科学精神、创造性思维以及创新能力，构建创新协同教育平台以及完善平台的有效运行机制，以期为建设高层次创新型科技人才提供思路。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义宗教学   新时代中国宗教学自主知识体系  

摘要： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实习近平总书记关于宗教工作重要论述，加强对党的创新理论学理化体系化研究，加强马克思主义宗教学学科建设，推进中国特色宗教学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快构建新时代中国宗教学自主知识体系，是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新征程的重要时代命题。本文拟围绕加强马克思主义宗教学学科体系建设，推进中国特色宗教学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快构建新时代中国宗教学自主知识体系的指导思想、理论逻辑、实践路径展开论述。

关键词： 教研员   教师   关系重构   知识共同创造  

摘要： 教研制度是一种被国内外共同认可的支撑我国教师专业发展的有效方式，教研员与教师的合理关系建构，伴随教研制度研究与实践的始终，并在新时代教研工作与教育变革的背景下孕育着新的变革诉求。本研究通过对一次富有影响力的教研活动的切片分析，梳理呈现传统的教研活动中，教研员与教师之间角色、地位、话语权和贡献度的不对等及其诱发的教研员与教师之间关系的紧张与偏颇。基于上述分析，本文提出“知识的共同创造”为核心标识的教研员与教师关系重构思路，分析了这一关系的内涵与价值，同时从“以真实的知识共享为基础，以充分的情感支持为纽带，以共同的创造成长为导向，以彼此的良好素养为保障”等维度阐释了建构这种共同知识创造为核心价值的新型教研员与教师关系建构之道。

关键词： 新时代   人民健康观   公平性   公益性   人类卫生健康共同体  

摘要： 新时代人民健康观作为新时代卫生健康领域的指导思想，具有深厚的理论根基与现实观照，是马克思主义健康观的中国式发展，是中华传统健康文化的接续发展，是中国共产党人集体智慧的结晶，是党的十八大以来实践经验的总结。新时代人民健康观从地位、重心、原则三个方面构筑其主要内容，丰富和发展了马克思主义健康观的时代内涵，为中国共产党践行政党责任提供指引，为全面建设社会主义现代化强国提供健康支撑，为推动构建人类卫生健康共同体提供助益。