摘要： 当前，我国拥有全球规模最大的工程师等人才群体，但庞大的“量”尚未转化为显著的“质”的优势。与此同时，一些年轻人面临就业难、“内卷”严重的问题，难以找到自己真正热爱且擅长的领域。高等教育是解决人才适配问题的关键抓手之一。上海师范大学校长袁雯认为，要重识人才适配的定义与内涵，树立大适配观、终身适配观和超越适配观，建立“五角协调机制”等，改革高等教育人才培养机制体系，进而推动教育强国、科技强国与人才强国“三位一体”建设。

关键词： 新时代   国有企业   党组织作用  

摘要： 国有企业作为国民经济的支柱，其发展和壮大不仅关乎国家经济安全，更承载着推动社会进步和实现民族复兴的历史使命。国有企业党组织作为党的领导和党的建设在国有企业中的具体体现和有力抓手，扮演着至关重要的角色。党组织既是确保国有企业始终沿着正确发展方向稳步前行的坚强保障，也是激发国有企业内部活力、推动改革创新的强大动力，更是提升国有企业核心竞争力、实现高质量发展的关键力量。本研究将从多个维度出发，提出一系列创新性的思路和举措，旨在推动国有企业党组织作用的有效发挥，为国有企业在新时代背景下实现持续健康发展提供有力保障。

关键词： 党外干部   队伍建设   意蕴   困境   路径  

摘要： 新时代培养使用好党外干部是统一战线工作取得成效的重要方面，是坚持和完善多党合作制度的一项重要内容。面对新时代党外干部队伍建设中出现的源头萎缩、渠道变窄、基数偏小等问题，特别是高层次人才储备明显不足等现实困境，要进一步解放思想，把党外干部队伍培养使用作为一项重大政治任务来抓，努力建设一支素质优良、结构合理、代表性强、与党亲密合作的党外干部队伍，充分调动一切积极因素，提高党外干部能力素养，完善党外干部培养路径，积极营造适宜党外干部成长的政治环境，呈现统战工作创新发展的崭新面貌。

摘要： 2025年1月18日,由我校马克思主义学院赵凌云教授担任首席专家的研究阐释党的二十届三中全会精神国家社科基金重大专项“新时代全面深化改革开放的伟大成就和宝贵经验研究”开题会在逸夫国际会议中心举行,专家评议组、中共湖北省委宣传部理论处处长李琼、华中师范大学校长彭双阶、副校长刘三(女牙)、校内有关单位负责人及课题组成员出席会议。

摘要： 近年来，黑龙江省公安厅紧紧围绕党中央决策部署和省委工作要求，带领全省各级公安机关大力开展能力作风建设，将开展活动与业务工作深度融合、一体推进，促进活动成果转化为维护安全稳定的实绩实效，为服务保障龙江全面振兴全方位振兴贡献公安力量。

关键词： 产教融合   新时代   职业教育   高质量   发展  

摘要： 随着时代的飞速进步和经济结构的逐步优化，社会对高质素人才的渴求正在经历一场意义深远的转变。这场转变不只体现在对人才数量的追求上，更显著的是对人才的质量与构成提出了更高的要求。在这样的大背景下，职业教育成为培养高质量技术人才的关键渠道，它既迎接着众多的发展良机，又面临着许多前所未有的挑战。产学研结合的新型职业教育教学模式，为寻求职业教育在新时代下的高质量发展开辟了一条新路径。基于此，针对产教融合视域下新时代职业教育高质量发展途径进行详细分析，以供参考。

关键词： 音乐教育   创新   教学改革  

摘要： 在新时代背景下，高校音乐教育专业正经历深刻的教学改革与创新。本文聚焦于此，探讨通过优化课程体系、创新教学模式以及提升师资水平等措施，以培养适应社会需求的高素质音乐人才，注重培养学生的创新思维与实践能力，引导学生树立正确的价值观。研究提出一系列创新举措，旨在提升音乐教育专业的教学质量，为社会输送更多具有扎实专业技能和良好综合素质的音乐人才，推动音乐教育事业的持续向上发展。

关键词： 马克思   《莱茵报》时期   哲学世界观   新时代启示  

摘要： 马克思的历史唯物主义世界观革命在《莱茵报》时期已经开启。在《科隆日报第179号社论》等文章中，马克思从3个视角分析了哲学世界观与现实生活世界的关系，并确立了这一时期世界观的基本框架：首先，哲学世界观应该打破国家的“宗教基础”回到现实生活世界来确立国家的“理性基础”；其次，哲学世界观作为“时代精神的精华”表明，哲学世界观不是形而上学，现实世界正是哲学世界观的“外部表现”；最后，哲学世界观是人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓的思想表达。三重内涵既表明马克思在《莱茵报》时期的世界观扬弃了黑格尔世界观的唯心论性质，又为后来完全确立历史唯物主义的世界观和方法论奠定了坚实基础。

摘要： 全国教育大会和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》都明确提出,必须加强思想政治工作引领力建设,实施立德树人工程,推动新时代人才培养标准符合中国式现代化强国的需求和要求。显然,以教育强国建设政策为指针,以解决思想政治教育战略问题为导向,大中小学思想政治教育一体化建设应该成为立德树人根本任务落实和新时代人才培养的核心底座和系统工程。

关键词： 职业院校   数控技术课程   实践教学模式   校企合作  

摘要： 本文研究聚焦新时代背景下职业院校数控技术课程实践教学。首先，分析了高技术产业发展对数控技术人才需求的影响，指出当前职业院校数控技术课程实践教学模式存在理论与实践分离的传统特点，面临教学模式单一、设施设备陈旧、师资力量薄弱、校企合作不紧密等问题和挑战。然后，提出实践教学模式的改革理念为理论教学与实践教学深度融合，改革路径包括项目导向、公司式实训和课程集成。最后，阐述了具体实施方案，如落实职业技能标准及课程设置调整、建立及完善实践教学基地、开展校企合作等，并分析了预期效果。本文研究以期推动职业教育改革与发展。