关键词： 劳模精神   高校   实践路径  

摘要： 劳模精神是伟大时代精神的生动体现，是中国人民宝贵的精神财富，具有丰富的思想内涵和重要的时代价值。新时代高校弘扬劳模精神具有以精神内核凝聚思想共识的价值引领、以精神叙事激发情感共鸣的教育激励、以精神践行促进行为共振的榜样示范的多维现实功能。新时代高校弘扬劳模精神涵盖培养爱岗敬业、争创一流的躬耕态度，培育艰苦奋斗、勇于创新的理念追求，培植淡泊名利、甘于奉献的道德情操的多样内容向度。新时代高校弘扬劳模精神应当聚焦“铸匠魂、炼匠能、育匠人”的目标任务，推进“大宣讲、大平台、大课堂”建设，为培养崇尚劳模、热爱劳动、追求卓越的新时代高素质劳动大军提供精神引领。

关键词： 融媒体   人力资源管理   数智化  

摘要： 本文以融媒体人力资源管理为研究对象,深入分析了新时代融媒体人力资源管理的特点,以及数智化发展为其带来的新发展趋势和新要求。针对人力资源管理中存在的问题,本文提出优化人力资源信息化基础设施、加强人力资源大数据治理能力、引进智能化人力资源管理系统、培养复合型人力资源管理人才等有效路径,以期实现人力资源管理模式和管理效能的跨越式发展,为融媒体组织的可持续发展提供坚实保障。

关键词： 新时代   中学教师   师德建设   价值导向  

摘要： 教育是国家的根本大事,师德作为教师职业的核心与灵魂,直接影响教育内容的传输。伴随社会的进步和教育改革的深入开展,中学教师的师德要求产生了明显的变化。新时代教师师德主要表现在尊重学生、严谨治学、具有人格魅力等方面,中学教师面临着社会快速变迁、教育理念持续更新、教师角色重塑等带来的挑战,针对这些情形,研究设计新时代中学教师师德建设的路径与方案、构建一套系统的师德教育体系,具有重要的理论及实践意义。

关键词： 义务教育   轮岗   城乡教育一体化  

摘要： 目前教师交流轮岗已逐步实现制度化、常态化,当务之急就是实现交流轮岗效果最大化。部分地区当前面临着优秀师资与管理精力有限牵制地方政府政策执行效果、学校对轮岗教师管理经验不足,以及轮岗教师归属感缺失等现实困境,亟待寻找突破性路径来提升交流轮岗实际效能,实现义务教育优质均衡发展。本文从地方政府、学校与教师三个利益相关者出发,提出构建轮岗教师信息化平台、健全轮岗教师支持保障与评价体系及提升轮岗教师光荣感与责任感等实现交流轮岗效果最大化的路径。

关键词： 党内集中教育   学习教育   主题教育   自我革命   两个全面  

摘要： 常态化开展党内集中教育,是新时代中国共产党管党治党的鲜明特色和突出优势。新时代党内集中教育的制度定位可从四个方面来认识:其目的是回答“中国共产党是什么、要干什么”,其性质是在新的历史条件下进行的党的自我革命,其要求是发扬担当新时代使命任务的主动精神,其重点是激活中国共产党的组织动员能力。就制度运行而言,新时代党内集中教育做到了开门整风与有序参与相结合、思想教育与实践养成相贯通、规定动作与自选动作相统一、关键少数与绝大多数相促进、正向引领与负向警示相协同、当下整改与长久巩固相承接。如今,新时代党内集中教育已经走向制度化、体系化和规范化,充分彰显了政治引领效能、组织完善效能、社会发展效能和治理互鉴效能。

关键词： 建筑空间要素   建筑设计   发展  

摘要： 随着时代发展,建筑设计在中国建筑业面临转型问题,通过认知建筑空间要素设计系统历史脉络,分析我国建筑业内建筑设计问题,提出新建筑空间要素,促进我国建筑业团结合作的建议,为共渡中国建筑行业困境献计。

关键词： 社会主义核心价值观   新时代   精神世界  

摘要： 新时代新征程,精神文明建设要有新气象新作为。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,强化理想信念教育,广泛践行社会主义核心价值观。要更加注重以文化人、以文育人,不断丰富人民精神世界,促进人的全面发展。要统筹推动文明培育、文明实践、文明创建,推进城乡精神文明建设融合发展,加强公民道德建设,发挥先进典型示范作用,进一步形成向上向善的社会风尚。要加强组织领导,深化改革创新,广泛动员社会参与,形成齐抓共管的精神文明建设长效机制。通过推动精神文明建设高质量发展,为强国建设、民族复兴提供强大精神力量。

关键词： 民办高校   体育课程   思政育人   金字塔式活动   实证研究  

摘要： 随着经济社会的发展,在教育体制改革的进程中,民办高校本科毕业生逐渐成为创业和服务社会的重要力量。因此,如何将体育课程与思政育人相结合,以促进学生的全面发展和人格塑造,成为民办高校亟待解决的重要命题。该文通过深入分析民办高校的发展现状以及教育思政的理论基础,提出了以“金字塔”式活动为基础的体育课程思政育人模式。研究采用了问卷调查、深入访谈和实证研究等多种方法,对这一模式的实施效果和影响机制进行了全面探讨。结果显示,“金字塔”式活动能够有效地激发学生的学习兴趣并提升其参与度,同时提高学生的思政能力和身体素质,实现了体育课程与思政育人的良性互动,为培养具有综合素质的优秀人才提供了有益的实践路径。

关键词： 少先队辅导员   角色张力   角色塑造  

摘要： 新时代少先队辅导员作为党的少年儿童思想政治工作者,在党、团、队育人链条中发挥着重要作用。本研究基于角色理论视角,结合对《少先队辅导员管理办法》等政策文件的解读及对一线辅导员的访谈,系统分析了新时代少先队辅导员的角色定位、实践中的张力及其角色塑造路径。研究发现,辅导员的核心角色涵盖政治引领者、组织教育者与成长服务者,但在实践中,辅导员常常面临角色获取障碍、角色期待差距及角色认同失衡等张力问题,根源在于政策落实不足、社会认知偏差等方面。研究提出,通过优化角色机会供给、强化自主价值选择、构建双向角色认同等路径,能够助力辅导员突破困境,实现角色重塑,以期为提升少先队辅导员的专业化水平与职业认同提供理论参考与实践启示。

关键词： 中非关系   共建“一带一路   基础设施合作   高质量发展  

摘要： 进入新时代,中非双方在高水平政治互信的引领下,精准对接各自发展战略,不断完善合作机制,推动中非基础设施合作取得丰硕成果。但受大国竞争加剧、投资非洲的不确定性增加等因素影响,中非基础设施合作高质量发展还面临一些风险挑战。对此,中国可在提升基建产品竞争力、加强风险评估处置能力、强化项目整体规划以及民心相通建设等方面持续发力,不断挖掘中非合作潜力,提升合作水平。