关键词： 中国特色反贫困理论   理论依据   内涵   意义  

摘要： 随着脱贫攻坚战取得全面胜利,中国全面消除绝对贫困,极大地提高了人民生活水平,如此巨大的成功在中华民族发展史乃至人类发展史上都具有十分重要的地位,深化对新时代中国特色反贫困理论的研究,对消除相对贫困、解决发展不平衡不充分等问题、实现中华民族伟大复兴都具有重大意义。

关键词： 审计质量   基层审计机关   审计人员   公共资金   审计效率   审计结果   国家治理体系   公信力  

摘要： 随着经济社会的快速发展,基层审计机关在国家治理体系中的地位越来越重要。审计质量的高低直接影响着公共资金的使用效益和政府工作的透明度。当前基层审计在质量方面还面临诸多挑战,如审计资源配置不均、审计人员专业能力不足、信息化建设滞后等。这些因素在制约审计工作有效开展的同时,也对审计结果的公信力和权威性造成影响。提升新时代基层审计机关的审计质量,已经成为促进经济优质发展、实现社会公平正义的重要工作。通过对基层审计机关审计质量提升路径的深入研究,可以为基层审计机关提供切实可行的对策,促进其在新时代背景下更好地履行职责,提高审计效率,保障国家和人民的利益。

关键词： 新时代   全民阅读   城市   阅读生态圈   优化路径  

摘要： 阅读有助于提高社会文化素质,促进社会和谐发展,符合当下社会高质量发展的要求。宁波市在现代化建设的基础上以阅读为抓手,推进城市文化建设,构建出包括阅读设施、阅读活动、阅读人群等要素的城市阅读生态圈。在物质基础、文化特色以及教育优势的赋能下,通过构建城市阅读微空间网络、打造“天一夜读”阅读品牌、培养城市阅读场景氛围等措施不断推进全民阅读,实现阅读生态圈的系统性发展。然而,在科技高速发展的新时代,传统的阅读模式已难以唤起群众的阅读意识。新时代城市阅读生态圈需要从资源建设、科技赋能以及活动形式等角度,不断丰富阅读内容、推进数字阅读和培育阅读意识,进而提高居民的文化素养,实现社会发展的高质量化和现代化。

关键词： 教育家精神   思想特质   中华优秀传统文化  

摘要： 新时代教育家精神是中国优秀教育工作者教育实践的精神结晶,彰显着鲜明的精神特质。“崇道尚德”贯穿于中国传统教育文化之中,为教育的价值理想、育人途径和师者的光辉形象奠定了历史基础;“知行合一”意味着教育意志和教育行为的结合,揭示了在认识与实践的互促中教师成长的规律,体现新时代教育家精神对教育“成人之道”这一本质的贯彻把握;“培育英才”体现教育心系民族生存发展的社会价值理念,突出新时代教育家精神的政治立场,反映了自觉担当意识与外部政治要求在教育家身上的统一;“人民至上”从主体性、价值追求、目标指向上回答了教育关于“我是谁、为了谁、依靠谁”和“怎么做”的问题,彰显新时代教育家精神的价值追求和中国特色。

关键词： 北京理工大学   西南财经大学   中国政法大学   社会主义发展史   中国人民大学   中国社会科学院   新时代中国特色社会主义   电子科技大学  

摘要： 2024年11月23日,由中共中央党史和文献研究院“社会主义发展史与新时代中国特色社会主义”研究基地主办,《马克思主义与现实》杂志编辑部与四川大学马克思主义学院承办的“第二届世界社会主义发展史论坛”在成都举行。来自中共中央党史和文献研究院、中共中央党校、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京理工大学、复旦大学、南开大学、西安交通大学、中山大学、电子科技大学、武汉大学、中国政法大学、华中师范大学、华南理工大学、西南大学、上海师范大学、西南财经大学和四川大学等科研机构和高校的约100名专家学者参加此次论坛。

关键词： 大学生   习近平新时代中国特色社会主义思想   思想自信  

摘要： 坚定大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的信心,是新时代巩固党的指导思想地位的应然之举。要使大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想充满自信,需要满足以下三个条件:该思想的道义性、科学性、实践性使其具有可信属性;对该思想自信能满足大学生完善道德人格、提升文化素质、实现知行合一的需要;通过宣传教育、环境建设和实践养成,使大学生对该思想产生认知信任、情感信任、意向信任,最终形成坚定的习近平新时代中国特色社会主义思想自信。

关键词： 基层党组织   抗日根据地   美丽乡村   党员队伍   浙江省委书记   乡村振兴   考察调研   四明山  

摘要： 浙江省宁波市余姚市横坎头村是全国十九个抗日根据地之一的浙东(四明山)抗日根据地核心,享有“浙东红村”的美誉。2003年,时任浙江省委书记的习近平同志曾来到横坎头村考察调研,并给村“两委”回信。2018年2月28日,习近平总书记再次回信横坎头村全体党员指出,办好农村的事情,实现乡村振兴,基层党组织必须坚强,党员队伍必须过硬,并勉励建设富裕、文明、宜居的美丽乡村。

关键词： 主体间性   共同体   价值范式  

摘要： 历史洪流涌至21世纪,世界格局悄然转变。世界多极化、经济全球化、文化多样化已然成为不可逆转之趋势,但东西竞争与对立愈发加重,试图通过逆全球化从而寻求少数主体控制多数客体的方式只会使人类文明的宝贵精神财富丧失殆尽。主体间性致力于在推动主体间相互尊重与理解的基础上,通过沟通与交流探讨人类未来,以使得多级异质主体在沟通与交流中达成共识,而“共同体”范式则为人类文明的可持续发展提供了新的实践路径。以主体间性视角为切入点对共同体建设展开探讨,对人类文明的未来发展具有重要意义。

关键词： 教师党支部   人才培养   校地融合   教育强国  

摘要： 加强教师党支部建设,是新时代高校党建的重要课题和重要工作,对于新时代教育强国建设起着重要作用。文章以燕山大学教师党支部发展现状为例,从高校教师党支部建设的必要性、面临的困境等方面进行了分析,并提出通过推动支部建设联动共进、发挥科技优势、凝聚教育资源等路径,推动教师党支部在人才培养、校地融合和教育强国建设上发挥更大作用。

关键词： 中国式现代化的社会工作   本土化   共同富裕   中国特色  

摘要： 中国式现代化的社会工作是从中国式现代化命题中提炼出来的一个合乎逻辑的新概念。这一新概念是多个概念有机组合与限定的结果,其中,“社会工作”“现代化”规定了共性,“中国式”“中国式现代化”规定了个性。中国式现代化的社会工作的特色是共产党领导的社会工作,是基于中国国情、从中国实际出发的社会工作,是坚持全体人民共同富裕的社会工作,是促进和平发展的社会工作。中国式现代化的社会工作具有重要的世界意义,它开拓了世界社会工作发展的新境界,为社会工作后发型国家提供了新的方案选择,并构成了一种创造人类文明新形态的基本方式。