关键词： 恩格斯   家庭观   新时代和谐家庭   当代启示  

摘要： 恩格斯家庭观作为马克思主义理论的组成部分之一,并且是对马克思家庭思想的延续与发展,有其重要的研究价值和时代魅力。恩格斯站在唯物史观的立场上阐发家庭的概念和形态演进,从两种生产理论揭示家庭的本质和功能,从人类社会发展形态规律角度对未来家庭进行了展望。本文基于在新时代背景下对恩格斯家庭观的核心内容进行重新解读,为新时代家庭文明建设思想和和谐家庭建设提供了理论基础和价值导向,同时从培育健康理性的婚恋家庭观、重视家庭功能以及促进家庭两性关系平等三个方面提出了构建新时代和谐家庭的实践建议。

关键词： 习近平   中国特色社会主义   协商文化  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上指出,要大力弘扬中华民族兼容并蓄、求同存异等优良传统,广泛倡导有事多协商、遇事多协商、做事多协商,积极培育协商民主文化。河北丰富厚重的燕赵文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,深化落实“两个结合”要求,深入挖掘包括燕赵文化在内的中华优秀传统文化中的协商民主元素,对于充分发挥协商民主在全过程人民民主中的重要作用,推动新时代政协工作创新性发展具有一定的借鉴作用。

关键词： 高校预算内控绩效管理   一体化建设   新时代财会监督  

摘要： 在新时代财会监督的政策背景下,高校预算内控与绩效管理的一体化建设作为一项系统性工程,已成为当前及未来阶段高校财务工作的核心任务。高校应以国家财政战略需求为导向,加大资源投入,注重信息化建设,完善预算内控与绩效管理一体化建设体系,实现财务资源高效配置利用,使全校上下统一思想,形成共识,打造具有鲜明管理特色的现代化财务管理平台。

关键词： 高质量发展   内河水运   交通强国   降本增效  

摘要： 近日,经国务院同意,交通运输部联合国家发展改革委印发了《推进实施内河水运体系联通工程行动方案》(简称《行动方案》)。这是继2011年国务院印发《关于加快长江等内河水运发展的意见》以来,内河水运第二个国家层面的政策性文件。《行动方案》是交通运输部、国家发展改革委落实交通强国建设纲要、国家综合立体交通网规划纲要和全国港口与航道布局规划,系统谋划内河水运发展的有力举措,将有力支撑交通物流降本增效,推动内河水运高质量发展。

关键词： 集体学习   成就   新形势   文化强国   新时代   文化建设  

摘要： 今天进行二十届中央政治局第十七次集体学习,内容是建设文化强国,目的是总结新时代我国文化建设成就,分析面临的新形势新任务,对加快建设文化强国进行思考。

关键词： 数智化转型   工业机器人技术   教学团队   产教融合  

摘要： 在新时代背景下,工业机器人技术正经历数字化→网络化→智能化的技术代际跃迁,这对高职教育人才培养与产业需求的适配性提出严峻挑战。本文基于职业能力发展理论,针对技术技能型人才培养需求,构建“数智素养—工程实践—技术创新”三维能力模型,提出教学团队数智化转型方案:以工业机器人系统集成与智能控制为核心,重构“基础模块+项目化课程包”的产教融合课程体系;开发基于数字孪生技术的虚实融合实训平台,构建动态更新的模块化教学资源库;创建教师数智化能力发展矩阵,制定“技术认知—企业实践—教学创新”的螺旋式成长路径;设计基于工业互联网平台的实训设备升级方案,真实生产数据驱动的虚实联动实训场景;创新“校—企—研”协同的产教融合育人生态。通过构建产业技术需求与教育教学要素的精准映射机制,为职业教育数字化转型提供可操作的实施路径。

关键词： 乌托邦   设计领域   社会主义   图景   工业革命  

摘要： 探讨19世纪末20世纪初西方设计改革中社会主义理想对设计发展的推动作用,以及对当今中国的启示。通过对约翰?罗斯金、威廉?莫里斯、包豪斯(格罗皮乌斯、汉斯?迈耶等)、埃比尼泽?霍华德、刘易斯?芒福德等人的理论和实践进行分析,涵盖设计思想、作品案例以及相关社会背景等方面。罗斯金与莫里斯批判工业革命弊端,将设计关联社会结构,莫里斯思想有所传承。包豪斯受其影响,以平等为理想推动设计平民化。霍华德提出田园城市理论并实践,芒福德深化该理论,关注社会问题反对大型都市。工业革命时期西方设计领域提倡的为无产阶级服务、为大众设计的社会主义理想,从理论到实践、从产品设计到空间设计,推动设计向正确道路发展,对当代中国的设计具有很重要的指导性意义。

关键词： 新时代   农业新闻报道   创新   深度   服务  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,农业新闻报道面临着新的机遇和挑战。在新媒体背景下,如何使农业新闻报道出新出彩成为央媒和地方媒体需要思考的重要问题之一。本文通过分析新媒体时代农业新闻报道的特点和存在的问题,浅析央媒和地方媒体农业新闻报道的“各美其美”和“美美与共”以及出新出彩的策略和方法,旨在为提升农业新闻报道的影响力和权威性提供参考和借鉴。

关键词： 职业院校   社会服务   政策分析   政策工具   内容分析  

摘要： 社会服务是职业教育的重要使命,也是职业教育类型属性的功能体现。以2014-2024年期间、国家公开颁布的52份职业教育社会服务政策为研究对象,遵循“政策工具-政策主体-政策内容”的三维框架,采用内容分析法对政策进行梳理分析。结果显示,就政策工具来看,能力建设型和命令型工具使用最多,象征与倡导型工具最少;在政策主体方面,政府和学校提及最多;在政策内容方面,社会服务的内涵界定不够全面,服务规范以“激励-考核-保障-运行-协调”五大机制为核心,涵盖“社会-经济-教育-政治-文化”五大领域,基础建设聚焦课程、师资、实训资源和信息化治理。基于此,建议优化政策工具组合,构建均衡协同的工具体系,建立职业教育社会服务评价标准;强化政府、职业培训机构、社会力量角色发挥,激发办学活力;明确社会服务内涵,健全社会服务机制,均衡社会服务领域,强化服务基础建设,形成服务组合拳。