关键词： 人工智能生成物   著作权法   独创性   著作权归属  

摘要： 现如今,人工智能通过深度学习,并且独立地完成对大量数据的选择、分析和组合,进而通过模拟人脑进行创作,其创作的产物就是人工智能生成物。但是,这些人工智能生成物与人类所创作的作品在表现形式上没有什么差别,这就会导致人们对此产生混淆,从而也会对著作权客体产生错误的认识。文章通过介绍人工智能生成物与人类创作存在的差异,然后对人工智能生成物的著作权保护以及著作权归属问题进行了分析。

关键词： 突破创新   路径探索   山东省青岛市   产业链   工匠   制造强市   人才支撑   高质量发展  

摘要： 近年来,山东省青岛市聚焦现代化产业体系建设,围绕打造新时代“工匠之城”,持续深化产业工人队伍建设改革,在体制机制、平台建设、杈益保障、思想引领等方面积极突破创新,大力推进职工创新生态链与城市重点产业链“双链”融合,着力培育高素质工匠人才队伍,全面赋能“制造强市”建设,为全市经济社会高质量发展提供了坚实的人才支撑。

关键词： 新时代   历史性变革   文化治理   逻辑与路向  

摘要： 习近平文化思想以“两个结合”为方法论指引,围绕新时代社会主义文化建设提出了一系列新思想新观点新论断,为新时代历史性变革开辟了中国特色社会主义文化治理的全新路向。经典马克思主义文化理论蕴含着无产阶级文化政治向社会主义文化治理转向的内在理路。基于马克思主义中国化时代化的历史经验,新时代历史性变革在党的治国理政能力建设的内在驱动下,对经典理论范式进行了创造性发展,并从国家治理现代化中生发出了一条与制度革新进路耦合互促的文化治理进路,构建了“制度强国”与“文化强国”双路向交织叠加的全新架构,形成了坚持马克思主义主导地位与有效促进文化建设开放包容、繁荣兴盛相协同的社会主义文化治理的中国特色,进而不断将国家“善治”内涵与格局的建构推向新的境界。

关键词： 依法履职   内容和形式   政治责任   基本素质   人大常委会   接地气   政治立场   人大代表  

摘要： 习近平总书记在中央人大工作会议上发表重要讲话强调:“要充分发挥人大代表作用,做到民有所呼、我有所应。要丰富人大代表联系人民群众的内容和形式,更好接地气、察民情、聚民智、惠民生。各级人大常委会要加强代表工作能力建设,支持和保障代表更好依法履职。人大代表肩负人民赋予的光荣职责,要站稳政治立场,履行政治责任,密切同人民群众的联系,展现新时代人大代表的风采。”

关键词： 新时代中国特色社会主义新闻理论   中国特色社会主义新闻学   体系建构   “三大体系”   马克思主义  

摘要： 党的十八大以来,政治、经济、文化、社会和媒介技术环境的变化带来了新闻业态的再造与重构,也促使中国特色社会主义新闻理论体系不断发展与创新。文章立足新时代历史方位,阐述新时代中国特色社会主义新闻理论体系建构的历史背景、重大意义、实践目标和方法路径。研究认为,新时代中国特色社会主义新闻理论体系的形成,对打破长期以来受西方新闻传播理论体系影响而形成的概念性、框架性的思维藩篱,推动中国特色社会主义新闻学“三大体系”的建设,提升中国文化软实力和国际影响力具有重要意义。必须高度重视理论的基石和支撑作用,系统回答“四个之问”,提供引领中国传媒改革的理论依据和学术支撑,做到“明体达用、体用贯通”,确保党的新闻理论与实践工作始终沿着正确方向和道路前进。

关键词： 基层党建   党建引领   生成性治理   NVivo  

摘要： 在新的历史时期,基层党建要想适应经济社会的快速发展,必须不断进行创新实践。以扎根理论为基础方法,运用NVivo 12 Plus软件作为分析工具,对30篇基层党建创新典型案例资料进行质性分析,可以提炼总结新时代基层党建创新的生成逻辑和类型划分。党建创新引领基层治理,是在一定治理目标指引下,以现实的治理问题为导向,遵循系统性、差异性、创新性等指导原则,灵活适应治理场域中的治理情景变化,从而提升基层治理效能的生成性过程。党建创新引领基层治理的生成逻辑也可拆解为三个问题,即基层治理场域中问题的产生及分类,执政党如何回应及解决这些问题,治理问题最终是否得到有效处理。围绕着基层治理谁来引领、谁来参与、如何参与的问题,可以将新时代基层党建创新划分为目标引领-理念形塑型、体系创新-流程再造型、服务升级-需求导向型、平台搭建-资源互联型四类。

关键词： 思想政治教育专业本科生   专业理论知识结构   跨学科教学  

摘要： 高校思想政治教育专业的本科生应具备合理的专业理论知识结构。通过分析问卷调查结果,全面而准确地掌握本专业学生的专业理论素质状况。最后提出教师在专业理论教学中应当以跨学科教学为中心的教学方式来推进本专业的教学模式改革,从而达成学生合理的专业理论知识结构建构之教学目的。

关键词： 哲学社会科学   社会工作   主体自觉   知识体系构建   文化自觉   内生发展   方法自觉   自主  

摘要： 在当前建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学自主知识体系的新形势下,我国社会工作知识体系构建必须加快从外引调适型到内生发展型的转变,基于本土自觉构建我国社会工作自主知识体系势在必行。以本土自觉构建社会工作自主知识体系,要注重议题自觉、主体自觉、方法自觉、文化自觉。

关键词： 新时代   高职院校   思想政治理论课   专题式教学  

摘要： 专题式教学模式在高校思想政治理论课建设中扮演着重要角色,但在高职院校始终没有得到充分的挖掘和应用,不仅研究成果数量十分稀少,研究的广度和深度也远远不够。当前,高职院校开展专题式教学模式面临着教学专题的安排缺乏系统性、教学专题的内容整合不足、专题设计偏离“高职学情”、专业化教师队伍建设滞后、专题式教学评价缺失等现实问题。在新时代背景下,基于高职教育实际和学情特点,力争从系统科学建构教学专题、多维整合教学专题内容、基于学情创新教学方法、建设专题式教学团队、注重专题式教学评价等方面深入探索崭新的、全面的、可操作的专题式教学模式构建的有效路径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观和方法论   理论创新  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是党的重大理论创新成果,贯穿其中的世界观和方法论坚持遵循、灵活运用了马克思主义的世界观与方法论,并将其深化发展后集中表达为“六个必须坚持”,进一步丰富了马克思主义理论宝库,是新时代中国特色社会主义建设的行动指南,为党不断提高执政能力与领导水平提供了立场观点方法,为推进党的理论创新提供了基本遵循。