关键词： 榜样教育   大学生   思想政治教育  

摘要： 针对榜样选树、宣传、监督三个环节的现实挑战,应从真实选树榜样、完善选树机制、关注个体需求优化大学生榜样选树;应从全方位立体化宣传榜样、持续性长期性学习榜样、近距离深层次拓展实践优化大学生榜样宣传;应从定期评估与调整、完善榜样监督体系优化大学生榜样监督等提出策略,不断提升新时代大学生榜样教育的质量和成效。

关键词： 党建引领   党建嵌入   社会发展   社会治理   新时代  

摘要： 党的领导能够产生巨大的凝聚力,推动国家治理体系内各要素系统集成与协同发展。党的有机嵌入是党建引领社会发展的重要保障。社会发展的迫切需求促使党建嵌入引领社会发展成为学界的研究重点。新时代学界聚焦党建嵌入的理论应用、实践形态及模式探索三大论域,架构了党建嵌入引领社会发展的学术图景;研究内容呈现出“嵌入—嵌合”“单向—双向”“外来—内生”三大变迁趋势,并取得一定的研究成效。但还存在整体方向把握不足、多元主体关注不足、未来趋势研究不足等局限。针对以上问题,学界须将党建嵌入放到社会发展总体布局中去研究,关注社会治理共同体与党建同心圆关系的新建构,深化党建嵌入引领社会发展的长效机制研究。

关键词： 社会主义核心价值观   高校网络文化   价值观引领  

摘要： 网络文化在高校思想政治教育体系中具有不可或缺的育人功能,对青年大学生的求知途径、思维方式、价值观念等产生重要影响。高校网络文化建设应坚持正确的价值导向,这是确保高校意识形态安全、创新高校思想政治工作、培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需要。当前,高校网络文化建设面临网络文化的双重影响、网络环境的多元复杂、网络内容的“信息茧房”、网络功能的娱乐化倾向等诸多挑战。由此,高校要适应互联网快速发展的态势,围绕“立德树人”根本任务,用社会主义核心价值观筑牢网络文化阵地、创新网络文化内容形式、增强网络文化治理效度,为广大青年学生营造一个风清气正的网络空间。

关键词： 党的二十届三中全会   党员教育   体系化建设   实践路径  

摘要： 新时代党员教育工作面临着诸多新的挑战和机遇,党员教育的体系化建设成为时代所需。本文结合党的二十届三中全会精神,探讨如何系统地推进新时代党员教育工作的体系化建设,并为此提供理论依据和实践探索。基于党的二十届三中全会精神,体系化建设涵盖了教育内容创新、教育方式融合、教育管理落实等核心要素,在此基础上,推进体系化建设的路径需要完善顶层设计,提供系统性的政策支持和组织保障。同时,要在教育过程中推进分类施教的针对性教育模式。此外,新时代党员教育工作还存在着广泛的技术应用空间,现代信息技术是教育体系化的重要驱动力。最后,党员教育工作需要进一步强化文化内涵,形成更加丰富、完善的文化体系。体系化建设有助于提高党员教育的质量和效率,是新时代党员教育工作科学化、规范化发展的必经之路。

关键词： 习近平   新时代   统一战线思想   统一战线工作  

摘要： 习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。深刻理解这一重要思想,可以从三重维度来把握:从生成逻辑来看,这一重要思想是以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义统一战线理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的最新理论成果;从核心内容来看,这一重要思想深刻回答了新时代为什么需要统一战线、需要什么样的统一战线、怎样做好统一战线工作等重大理论和实践问题;从价值意蕴来看,这一重要思想开辟了马克思主义统一战线理论中国化时代化新境界,推进了统战工作服务国家治理体系和治理能力现代化,凝聚起实现中华民族伟大复兴的精神力量。

关键词： 新时代   声乐教育   审美能力   培养途径  

摘要： 新时代声乐教育专业人才不仅要掌握歌唱技能,还应具有感知美、表现美和创造美的能力。为适应新时代艺术文化发展的需要,高等音乐教育应加强声乐教育等专业人才的审美能力培养,遵循“以美育引导音乐教育”“多体系联动”的基本原则,结合声乐教学“以情动人”“潜移默化”的特点,通过相关途径进行专业人才审美能力的培养实践:创新审美专业教学、强化审美实践体验、拓宽审美文化活动,通过上述途径和方法,应当可以有效提升学生的审美能力、审美认知和审美人格。

关键词： 应用型高校   社会主义核心价值观   实践教学   策略探究  

摘要： 新媒体下加强应用型高校大学生社会主义核心价值观的实践与教育,既是应用型高校自身发展的要求,也是学生全面发展的内在需要。这凸显了马克思主义的认识论依据,也体现了辩证法依据。本文主要论述了应用型高校社会主义核心价值观实践教学的现实要求、理论依据及其策略探究,在策略探究上重在强化理论教育的教化功能,开展丰富多彩的实践活动,搭建网络平台的创新建设,提高自我修养的个人素质,以期来调动实践教学的积极性,注重实践教学的实效性,凸显实践教学的价值性,践行实践教学的自主性。

关键词： 职业院校   美育   工匠精神   路径  

摘要： 职业教育工匠精神培育及人才培养目标的实现离不开美育教育作用的发挥。职业教育的美育必须涵养美育精神,认清职业教育美育特征、确立职业教育美育的基本定位,在路径选择上,需要将美育精神熔铸在工匠精神的培养之中,将美育渗透进学生的心灵和情感,以美育推动学生的全面发展,才能发挥其巨大价值。

关键词： 纪录片   融媒体   技术美学   国际传播  

摘要： 近年来,中国纪录片稳中求新,融创结合。创作上,扎根民族性、现实性、文化性,以温情视角洞悉烟火人间,于具象细节书写中国故事;传播上,差异化平台联动显数字优势,深度化全球协作促资源整合。融媒时代的中国纪录片,正在以年轻化、数字化、品牌化的高格局、高姿态打开市场并走向世界。

关键词： 文化自信   创新时代   交流机制   文艺工作者   话语创新   守正创新   概念创新   演进趋势  

摘要： 时代是思想之母,实践是理论之源。习近平文化思想的提出,不仅意味着概念创新、命题创新、话语创新和理论创新,还意味着对文化发展形态、文明演进趋势、文明交流机制的深度重塑,具有深刻的理论价值和实践价值。文艺工作者肩负着培根铸魂、守正创新的使命任务,理应增强文化自觉、坚定文化自信,以强烈的历史主动精神,沐春风而踔厉奋进,仰北斗以勇毅前行。