关键词： 高校党建   大学生   创新创业  

摘要： 高校党建工作在推动大学生创新创业教育发展中,具有独特的制度设计、体系构建和人才队伍建设等优势,能够有效促进创新创业教育的普及、有序开展和取得实效。然而,在当前的工作中,仍存在思想认识、工作机制和实践路径等方面的不足。为切实解决这些问题,需要从顶层设计、协同合作、队伍建设、资源整合及创业实践等多角度提出具体可行的措施。通过实施这些策略,将进一步促进高校党建工作与大学生创新创业教育的深度融合,为培育更多具备创新精神和创业能力的高素质人才发挥重要作用。

关键词： 新军事革命   理论工作会议   中共中央总书记   国防和军队现代化   强军目标   先导作用   新征程   习近平  

摘要： 新华社北京10月15日电全军军事理论工作会议10月14日至15日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示。他强调,军事理论现代化是国防和军队现代化重要组成部分,在强军事业发展中具有重要先导作用。新时代新征程,世界百年变局加速演进,新军事革命迅猛发展,我国安全和发展需求深刻变化,实现强军目标任务更加紧迫,必须全面加强军事理论工作。

关键词： 主动感知   智能体   崭新时代   人机共生   日常生活   执行者  

摘要： 具身智能不再局限于虚拟的数据和代码,它让机器拥有了类似人类的感知和行动能力。这一突破使得机器不再是被动的执行者,而是能够主动感知环境、理解人类意图的智能体。当具身智能融入到日常生活中,人机之间的界限也将逐渐模糊,我们或将步入一个人机共生的崭新时代。

关键词： 体育教师   学校体育   师德师风   课程思政   立德树人   尊师重教  

摘要： 党的二十大报告明确提出,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”,这为教师铸魂育人的角色定位提出了新时代的要求。学校体育是教育的重要组成部分,而体育教师的师德师风在落实学校体育目标过程中又发挥着关键作用。研究表明,新时代推进体育教师师德师风建设主要体现在四个维度:以德立身——体育教师应先正己;以德施教——体育教师应注重“以体育德”;以德立学——体育教师应严谨治学;以德育德——体育教师应积极化人。当前体育教师师德师风建设主要存在专业特色不够突出、失范行为红线有待廓清、落实载体虚化、评价体系有待健全等问题。未来推进体育教师师德师风建设的路径:做好体育教师师德师风建设顶层设计;开发体育教师师德师风的培训研修课程;坚持师德师风建设的底线思维与高标引领;以“课程思政”为重要载体落实体育教师师德师风建设;健全科学的体育教师师德师风评价体系。

关键词： 创新型人才   能源岩土   本科生   创新能力   创新培养对策  

摘要： 二十届三中全会提出统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。高校作为创新人才培养的重要基地,是提高我国创新体系整体效能的关键环节。以能源岩土新方向为切入点,针对目前高校土木专业本科生创新能力的现状分析,提出了以学生为中心,增强其专业认同感和国家战略使命感的教学理念,打造具有专业方向特色的创新课程体系,以高校老师承担科研项目为平台,建设创新能力考核与激励机制,辅助高质量师资队伍和深化校企合作等方面入手的创新型本科生培养对策与建议,有的放矢地培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。The Third Plenary Session of the 20th CPC Central Committee proposed to coordinate and promote the reform of the system and mechanism of education, science, and technology talents, improve the new national system, and enhance the overall efficiency of the national innovation system. As an important base for cultivating innovative talents, colleges and universities are the key link in improving the overall efficiency of China’s innovation system. Taking the new direction of energy geotechnical engineering as the starting point, this paper analyzes the current status of the innovative ability of undergraduate students majoring in civil engineering in colleges and universities, proposes a teaching concept that is student-centered and enhances their professional identity and national strategic mission, create an innovative curriculum system with professional characteristics, build an innovative ability assessment and incentive mechanism based on the platform of scientific research projects undertaken by college teachers, assist with strategies and suggestions for cultivating innovative undergraduate students by focusing on high-quality teaching staff and deepen school-enterprise cooperation to cultivate high-quality talents with innovative spirit and practical ability.

关键词： 新时代新征程   中国共产党中心任务   基本概念   核心范畴   本质属性  

摘要： 中国共产党是敢于担当、善于担当、能够担当的使命型政党。党的二十大立足新时代新征程,科学谋划了党和国家事业未来发展的顶层设计,提出了新时代新征程党和国家的中心任务,即以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。作为新时代最大的政治,这一使命任务内容丰富、意蕴深远,其基本前提在于必须从学理上深刻把握好其理论基础,即对牵涉其中的中国式现代化、社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴等基本概念及它们之间的内在逻辑关联、核心范畴进行界定、辨析,并深入分析其所具有的奠基于人民至上、着眼于国家富强、笃志于社会和谐、贯注于民族复兴和致力于人类解放的本质属性,力图揭示新时代新征程强国建设、民族复兴使命任务的理论逻辑。

关键词： 高等教育史   国防科技大学   治校理念   飞行院校   办学育人   哈军工   建设一流   现实启示  

摘要： 习近平主席在2013年视察国防科学技术大学时强调指出,“哈军工”是我国国防科技和高等教育史上的一座丰碑,“哈军工”传统值得发扬光大。2023年在国防科技大学建校70周年的贺信中.

关键词： 中国人权观   西方人权观   哲学根基  

摘要： 人权既有人类普遍性原则,也有其实现的现实特殊性原则。区别于西方“主客二分”哲学范式的狭隘人权观,新时代中国走出了一条兼具普遍性与特殊性的人权发展道路,为世界人权事业贡献了中国智慧和中国方案。新时代中国人权观是以“人人主主平等”为哲学根基的“平等人权观”,是以“人民至上”为价值取向的“民本人权观”,是以“人人得实惠”为追求目标的“普惠人权观”,是以“命运共同”为总体方略的“共生人权观”,是以“人类、群体、个人相统一”为崇高境界的“系统人权观”,是以“依据社会物质生活条件逐步推进人权事业”为现实基础的“发展人权观”。

关键词： 理论宣讲   农民运动讲习所   党的创新理论   科学构建   深度互动   创新和实践   两个大局   宣讲团  

摘要： “我们党从起根发芽时,就是从宣传工作做起的”^([1])。从20世纪20年代的农民运动讲习所,到如今遍布江苏各地区、各领域的理论宣讲团,江苏理论宣讲工作始终伴随着党的事业发展而不断发展。当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,“两个大局”相互交织、深度互动。必须深刻领会习近平总书记关于新时代理论宣讲工作的重要论述,聚焦新时代波澜壮阔的理论创新和实践创新,科学构建新时代理论宣讲工作体系,持续用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动.

关键词： “一把手”   权力监督与制约   权力结构   权力体系   权力运行机制  

摘要： 高度重视“一把手”监督工作是新时代加强党和国家监督的内在需要。党的十八大以来,我国“一把手”监督工作实现了新发展,相应的理论研究也取得了新成果。从现有文献看,加强对“一把手”监督的内在机理在于“一把手”的特殊地位以及实践中存在的监督难题,监督思想源自无产阶级政党的权力监督与制约理论,监督困境体现在监督主体和客体双重层面,监督困境的原因在于权力分配不科学、监督机制不完善、文化支撑不足等。实践中,要提升对“一把手”监督的效能,需从调整“一把手”权力结构、加强监督文化建设、完善运行机制等方面推进,进一步细化聚焦研究议题、拓宽研究领域、深化理论研究。