关键词： 县域中学   教师专业化发展   队伍建设模式  

摘要： 新时代县域中学教师的专业化发展已成为推动教育质量提升的关键。随着教育现代化的推进,县域中学教师面临的教育环境、教学内容和学生需求发生了深刻变化。教师的专业化发展不仅关系到个人教学能力的提升,更影响到整个教育体系的创新与发展。本文探讨了新时代背景下县域中学教师专业化发展的需求,并结合当前县域中学实际情况,提出了创新的队伍建设模式。研究发现,教师的持续培训、个性化发展路径、创新的教研机制以及现代信息技术的应用,都是推动教师专业化发展的关键因素。文章还提出了如何通过制度化保障、资源支持和激励机制等手段促进教师队伍建设的路径,以确保教育质量的不断提高。

关键词： 船舶企业   新时代   质量管理体系  

摘要： 本文聚焦船舶企业新时代质量管理体系建设,旨在应对外部环境变化带来的挑战,提升质量管理水平。研究采用文献研究法梳理相关概念、体系构成及特点,结合案例分析法剖析实际应用。研究发现船舶企业质量管理体系具有高度复杂性、法规约束性强、高安全性要求和供应链协同性等特点,进而提出强化数字化技术应用、优化组织结构流程、实施精益质量管理、构建严格供应商管理、推进多元体系融合等建设策略与方法。实践证明,这些举措可提升质量管理体系的智能化、协同化、精细化水平,增强科学性与国际化程度。研究得出结论,船舶企业持续探索创新质量管理体系建设,对引领行业发展、推动全球船舶制造业高质量发展意义重大。

关键词： 中华优秀传统文化   人文精神   家国情怀  

摘要： 新时代下,中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,其独特的价值意蕴对于推动社会进步和增强民族自信具有深远意义。本文探讨了中华优秀传统文化的人文精神、家国情怀与社会责任、民族认同与文化自信,以及环境友好与生态智慧等方面的价值意蕴,阐述了这些文化要素对当代社会发展的积极影响。基于此,文章进一步分析了文化传承与创新发展的路径,包括教育体系中的传承路径、新媒体与数字技术的赋能、社会化推广与公众参与、政策支持与多元合作,以及传统文化与现代生活的结合,提出了多维度传承与创新的策略,旨在为中华优秀传统文化的活化与持续发展提供参考。

关键词： 乡村振兴   乡土文学   审美接受  

摘要： 乡土是中国优秀传统文化延绵的血脉根基。新时代的乡土文学创作应该根系乡土中国,应用接受美学的思维,重塑乡域传统的美学元素,凝铸现代乡村的审美镜像,书写乡村新貌,演绎时代英雄的奋斗精神,创造乡村特色的文学经典,彰显新时代乡村精神,为乡村振兴提供强大的精神力量。

关键词： 街道   社会主义   中国   两种制度   资本主义  

摘要： 在中国,有一条街道尤为特别,当你来到这里,导游会告诉你,在这条250米长、不足4米宽的街道上,可以看到两种制度——一边是社会主义,另一边则是资本主义。人们难免好奇,如此独特的风景线是如何形成的?

关键词： 新时代   高校   美术专业   创新创业   教育改革   实践  

摘要： 该文致力于深入探究新时代背景下高校美术专业“双创”教育改革的必要性、现状及实施策略,在剖析高校美术专业“双创”教育现状的基础上,紧密结合新时代的发展需求,提出一系列具有前瞻性和实践性的改革与实践举措,旨在系统提升美术专业学生的创新创业能力,进而推动高校美术教育的创新发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   “三进”创新   教学评价  

摘要： 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(简称“三进”),是一项长期而又艰巨的工作,是坚守高校宣传阵地的必然要求,是提升高校社会主义意识形态引领力的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的现实要求,是引导高校完成立德树人重要使命的需要。新时代要求高校思想政治理论教学面对新挑战新任务,必须不断创新习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的新路径和长效机制。

关键词： 新时代“枫桥经验”   律师调解品牌   非诉讼纠纷解决  

摘要： “枫桥经验”是中国特色社会主义基层治理的智慧结晶,其“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的工作方法和宗旨,为非诉讼纠纷解决机制提供了广阔空间。律师调解制度作为非诉讼纠纷解决的重要手段,是实践“枫桥经验”非诉解纷功能的路径之一,在化解社会矛盾、促进社会和谐等方面发挥着至关重要的作用。社会矛盾的复杂多样化对律师的专业素养和调解能力提出了更高的要求,为此,必须加强律师调解品牌的创新与发展。例如,广州律师行业通过构建专业律师调解组织,打造特色调解品牌,深化律师调解与多种调解方式的联动,为优化营商环境、建设和谐社会贡献了律师智慧。

关键词： 教育强国   社区教育   师资队伍   建设路径   教育公平  

摘要： 在新时代教育强国理念背景下,社区教育师资队伍建设对于提升教育质量、构建学习型社会有着重大意义。基于社区教育在师资数量、结构、素质等方面存在的问题,应通过树立新时代社区教育师资观、积聚社区教育师资新力量、提升社区教育师资信息化素养、构建社区教育师资发展共同体、激发社区教育师资发展活力等创新路径,提高师资队伍建设水平,推动社区教育发展,助力教育强国目标的达成。

关键词： 习近平   中华优秀传统文化   文化理论  

摘要： 从习近平总书记关于中华优秀传统文化重要论述的理论渊源、主要内容、重要意义等三个层面出发,深入学习和理解习近平总书记关于中华优秀传统文化的重要论述,有助于进一步明晰中华优秀传统文化的精髓,建设文化强国。