关键词： 涉毒违法犯罪   国家安危   民族兴衰   人民福祉   毒品形势  

摘要： 禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉,厉行禁毒是党和政府的一贯立场和主张。党的十八大以来,经过各地各部门共同努力,我国毒品形势发生积极变化,连续多年保持涉毒违法犯罪下降、缴获毒品总量下降、现有吸毒人数下降、新发现吸毒人数下降的良好态势,进一步巩固拓展了禁毒斗争形势稳中有进、整体向好的局面。

关键词： 幸福感   安全感   新时代   民生服务   获得感  

摘要： 随着中国特色社会主义进入新的发展阶段,人民群众对获得感、幸福感和安全感(简称“三感”)的追求逐渐成为社会关注的焦点。在新时代新征程上,人民群众“三感”的增强具有坚实的现实基础,但面对“两个大局”带来的机遇与挑战,人民群众对美好生活的追求愈加强烈的同时,也面临着不平衡不充分的发展困境。在这一时代背景下,增强人民群众的“三感”必须坚持以人民为中心的发展思想,以新质生产力赋能民生服务体系,以数字治理提升民生服务效能,以共建共治共享激发社会参与活力,持续提升人民群众的“三感”,推动党在新时代的民生工作高质量发展。

关键词： 油画系   中央美院   学术研究文献展  

摘要： 2025年1月7日,“探索与回望—中央美院油画系学术研究文献展”在中央美术学院成功举办。展览以“探索与回望”为主题,“探索”意指新时代背景下,中央美院油画系的创新和开拓,“回望”则是对油画系历史与传统的追溯和反思。这样的“探索与回望”,对中国油画的学院建构与历史担当具有重大意义,也是摆在中央美院“油画人”面前的一份待完成的时代答卷。

关键词： 世界银行营商环境新评估体系   金融服务   营商环境   中国特色  

摘要： 高水平的金融服务体系是营商环境的重要组成部分。对标世界银行发布的新一轮评估体系,审视我国金融领域发展现状,发现其在金融法律体系和服务供给方面存在双重困境。一是现行金融法律规则与国际评估要求和市场发展需求存在不适配性;二是金融服务的有效供给相对匮乏。由于我国金融市场具有独特性,盲目套用世界银行评估指标并不适宜。结合我国金融市场的本土实践,在制度设计上应完善动产担保收益延伸规则、动产担保私人执行规则以及未经授权支付责任限制规则,夯实金融营商环境的制度根基。通过完善征信基础设施、健全反洗钱信息共享平台、统一动产和不动产担保物权的登记系统,提升金融公共服务的质量与效率。藉由这些举措,持续提升金融服务的质效,既能满足经济社会发展和人民群众的需要,又能为高水平营商环境建设提供有力支撑,进而推动我国经济的高质量发展。

关键词： 自我决定理论   大学英语课程思政   基本心理需求   教学有效性  

摘要： 本研究对大学英语课程思政课堂的基本心理需求、学习动机与教学有效性之间的关系进行了实证分析,得出以下结论:1)大学英语课程思政的教学有效性、课堂基本心理需求和课堂学习动机之间存在显著的正相关关系,且它们之间的相互作用具有一定的逻辑结构。具体来说,心理需求的满足不仅直接对教学有效性产生积极影响,还促进了学习动机的提升;学习动机则在基本心理需求与教学有效性之间起到了部分中介作用。同时,教学有效性反映学生对大学英语课程思政教学目标达成程度的感知,既直接受到学习动机的影响,也间接依赖于心理需求的满足程度。2)本研究中,大学英语课程思政的教学效果涵盖了政治认同、家国情怀、文化素养和道德修养四个维度。学生在这些维度上均得分较高,尤其在政治认同和文化素养方面表现突出,但在家国情怀和道德修养方面的相对得分偏低。本研究探讨了自我决定理论在课程思政领域的适用性,并强调了心理需求满足和学习动机激发的综合作用。这些发现为新时代大学英语课程思政教学路径的探索提供了理论支持和实践启示。

关键词： 高校党建   流动党员   教育管理  

摘要： 随着社会主义市场经济的不断发展和人才在全球的广泛流动,高校流动党员人数持续增加,管理难度随之增大,各类问题和隐患不断显现。高校应在全面认识流动党员教育面临的现实困境及其成因的基础上,高校党委、院系级单位党组织、基层党支部协同管理,提升高校党建的管理绩效。

关键词： 人的全面发展理论   新时代   大学生   思政教育  

摘要： 马克思关于人的全面发展理论是新时代大学生思想政治教育的重要理论基础,实现新时代大学生的全面发展是高校思想政治教育的重要价值旨归。深入挖掘马克思关于人的全面发展理论在人的现实需要、素质能力、社会关系、主体性发挥方面的科学内涵,针对新时代大学生的成长特点和规律,通过强化网络思政新场域、坚持德智体美劳“五育并举”、构建“三全育人”共同体、培养新时代大学生的主体意识,全面增强新时代高校思想政治教育的有效性,促进新时代大学生的全面发展。

关键词： 职业教育   数字化转型   产教融合   数智手段   政策支持  

摘要： 新时代,职业教育数字化转型具有重要价值。其符合技术人才培养新要求,能够激发职业领域发展新动能,并营构职业教育发展新生态。从内在逻辑分析,价值引领、技术赋能、政策支持为职业教育数字化转型提供了逻辑动力,能够促进职业教育高质量发展、促进职业教育新突破、明确职业教育发展新趋向。在实践过程中,应围绕形塑理念、设施建设、产教融合、师资保障四个方面采取对策,培育职业教育数字化转型思维,夯实职业教育数字化转型基础,建设职业教育数字化转型体系,提供职业教育数字化智力支持,进而加快职业教育数字化转型进程。

关键词： 乡村振兴   中国式现代化   中国特色   理论和实践逻辑  

摘要： 我国是一个农业大国,“三农”问题是关系国计民生的根本性问题,“三农”现代化是中国式现代化的重要组成和关键环节。作为新时代“三农”工作的总抓手,乡村振兴战略将“三农”现代化置于中国式现代化大历史视角,从全局和战略高度出发来把握和处理这一发展进程中的工农关系、城乡关系。从理论逻辑上看,乡村振兴从现代化发展主体、发展目标、发展内涵、发展方式、发展路径等方面,彰显了在推进中国式现代化进程中要立足于中国作为农业大国这一基本国情;从实践逻辑上看,乡村振兴从推进人的现代化、实现人民共同富裕、丰富现代化发展内涵、促进人与自然和谐共生、维护中国社会安全稳定等方面,为全面建成社会主义现代化强国提供了最切实可行的建设方案。

关键词： 法治现代化   法治现代性   法治传统   中国特色  

摘要： 中国法治现代化意在法治轨道上全面建设社会主义现代化,阐释中国式法治现代化应当回归至法治现代性的标准。现代性内含传统向现代的社会进步主义价值,即便法治文明及其现代性在西方发展在先,但由于各国历史传统和本土资源大不相同,法治及其现代性内涵具有多元生成之可能。将西方法治现代化作为被比较的他者,反思传统中国以天命证成法治正当性、伦理导向的实质正义观和非正式制度文化的特色法治品格。进而从中国本体论的视角,以现代化根植于历史传统的诠释学立场,围绕政法统合、实质法治、法治与其他治道相成阐述中国特色的另一种法治现代性,合理地检视中国法治现代化理论。