关键词： 文化领导权   习近平文化思想   中国共产党   主动逻辑  

摘要： 新时代“坚持党的文化领导权”重大命题的提出,彰显了中国共产党对领导宣传思想文化工作历史经验的主动把握、时代价值的主动考量以及实践推进的主动布局,蕴含着深刻的主动逻辑。从历史维度看,这一命题的提出映射着中国共产党对文化发展历史规律的深刻洞察和主动遵循,是党顺应历史潮流、总结历史经验、捕捉历史机遇、履行历史使命得出的重要结论,体现了厚重的历史主动逻辑。从价值维度看,这一命题的提出凝结着中国共产党对于“坚持文化领导权”在强化无产阶级政党“权威”、建设社会主义现代化强国、丰富中国式现代化文化形态、塑造世界文明发展新格局等层面价值意义的积极关照和主动审视,彰显了鲜明的价值主动逻辑。从实践维度看,这一命题的提出承载着中国共产党通过把方向、抓导向、建内容、管阵地、强队伍着力坚持和加强党的文化领导权的主动作为,昭示了深刻的实践主动逻辑。

关键词： 机关青年   理论武装   时代发展  

摘要： 机关青年是奋力走好服务高质量发展"第一方阵".深入开展机关青年理论武装提升有益探索,溯源机关青年特点,不断精进理论水平、厚植家国情怀,用党的创新理论武装头脑、指导实践,才能推动机关青年干部学在前列、干在实处,永葆机关作为政治机关的鲜明本色,才能使他们更好地适应改革发展大局的要求,增强应对各种挑战和风险的能力.

关键词： 翻译理论与实践   戏曲文化   国际友人   中国戏曲学院   文化交流   中华民族传统文化   交流互鉴   世界舞台  

摘要： 在当今全球化的时代浪潮中,文化的交流与传播成为世界各国相互了解、相互融合的重要桥梁。中国戏曲文化作为中华民族传统文化的瑰宝,承载着深厚的历史底蕴、独特的艺术魅力和丰富的精神内涵,正逐渐走向世界舞台,吸引着越来越多国际友人的目光。在此背景下,由中国戏曲学院主办、艺术管理与文化交流系承办的第七届戏曲文化翻译理论与实践研讨会于2024年11月29日隆重召开,为戏曲文化的翻译与国际传播提供了一个深入研讨、交流互鉴的重要平台。

关键词： 新时代   国有企业   党建工作   思政教育  

摘要： 新时代下,国有企业(以下简称“国企”)作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,其党建与思想政治工作显得尤为重要。本文探讨了国企党建工作对思政教育的影响,分析了当前存在的问题,并提出了相应的对策。通过加强党建引领,提升思政教育质量,国企能够更好地发挥其在市场经济中的重要作用,推动企业的可持续发展。

关键词： 劳动教育   评价指标体系   德尔菲法  

摘要： 建立劳动教育评价指标体系是落实国家政策的应然之举,是衡量劳动教育质量、实现立德树人根本任务的内在需要。文章运用德尔菲法,构建了劳动教育的4个一级评价指标、14个二级评价指标,以及47个具体评价细则,再运用层次分析技术(AHP),通过构建劳动教育评价指标的判断矩阵得出各级评价指标的权重值,以期建构相对科学可行的劳动教育评价指标体系,为劳动教育发展提供必要的评价参考。

关键词： 大中小学思政课一体化   思政课教师   教研融合  

摘要： 大中小学思政课教师教研融合问题是影响一体化建设深入推进的关键环节,在大中小学思想政治教育一体化建设背景下,树立全面的教研融合一体化理念以及构建教研融合发展一体化共同体势在必行。首先,要明晰大中小学思政课教师教研融合发展的核心要义,科学把握教研融合是什么的问题;其次,要理解大中小学思政课教师教研融合发展的价值意蕴,深刻领悟教研融合为什么的问题;最后,要思考大中小学思政课教师教研融合发展的实践路径,勇于探索教研融合怎么做的问题。

关键词： 社会学习理论   基层   理论宣讲   工作机制  

摘要： 班杜拉社会学习理论将自我调节看作个体在学习中的核心,将观察学习看作重要的学习方式,将人的观念形成看作是个体、行为、环境三因素相互作用的结果。基于该理论探究建构新时代基层理论宣讲工作机制对于推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心具有重要价值。新时代基层理论宣讲工作机制的建构要分析当前基层理论宣讲工作的现实问题,要遵循成年人普遍学习规律以及关注基层群众特殊要素对理论宣讲的影响。社会学习理论的核心观点与新时代基层理论宣讲工作机制建构存在适切性,为基层理论宣讲工作机制建构提供作用机理。依托社会学习理论,通过增强基层群众理论宣讲体验、创造榜样引领以及以地方特色文化为底色营造宣讲环境等工作机制,以提升基层理论宣讲的效果,为开展新时代基层理论宣讲工作提供全新思路。

关键词： 高职院校   人才培养   质量评价   评价模式   价值逻辑  

摘要： 当前高职院校人才培养质量评价模式价值取向在目标、功能、手段、方式和机制五个方面出现异化。高职院校应重构价值引导,提升目标认同与情感共鸣;摒弃功利主义,统筹价值理性与工具理性;突出技术应用,兼顾知识技能与职业素质;强化过程评价,结果评价与过程评价有效结合;构建动力保障,完善人才评价运行机制。构建高职院校目标、功能、手段、方式和机制“五位一体”的人才培养质量评价模式,有利于持续提升职业教育专业人才培养质量。

关键词： 新时代背景   高中地理教学   课程思政   融合策略  

摘要： 在全面推进高中地理课程改革的大背景下,将思政教育与高中地理教育深度融合,对于高中地理教学至关重要。我们要通过明确融合教学目标、科学整合思政教育资源、创新实施融合教学模式及构建完善的融合教学体系,可以促进地理教育与思想政治教育的有机结合,实现知识传授与价值引领的双重目标。

关键词： 中医药   马克思主义   劳动教育  

摘要： 中华文明源远流长,劳动是人类最基本、最普遍的活动形态,在人类文明进步和社会发展中至关重要,从人文和经济视野上看,人类生存史就是一部劳动发展史。本课题以新时代劳动教育为坐标轴,锚定中医药劳动文化与新时代劳动教育有机结合、建设和培养鲜明文化特色劳动课程为目标,志于培养具有新时代马克思主义劳动价值观的时代新人。