关键词： 新时代   中医院校   发展型   资助育人  

摘要： 资助育人是一项惠民工程,是实现教育扶贫的重要手段,有力赋能乡村振兴.现实中,有部分高校比较注重资金资助工作,而忽视了育人后半篇文章,还停留在传统的"基本保障型""帮扶型""物质资助型"等资助模式.应该更新育人理念,使资助工作朝着"发展型"育人方向转变.

关键词： 新时代   大学生   心理健康  

摘要： 随着社会经济不断提高,在经济以及新时代的影响下,社会环境也随之发生改变,在这样的背景下,大学生的心理健康发展会受到一定的影响.基于此,在新时代的视域下,对大学生的心理特点进行了分析,掌握了其具有自我中心意识明显,价值取向多元化以及意志力薄弱,抗压能力差等特点.发现了大学生具有适应性问题,承受能力弱,易产生不良情绪,人际关系问题突出,自我认识失调,自制力较弱,学习动力不足以及心理障碍等问题.阐述了大学生心理问题中存在的阶段性、自我调适性、多重性、积累性以及日常困扰型为主等特征,了解这些特点,才能帮助大学生提高自身的心理健康素质.

关键词： 农村地区   人居环境整治   乡村振兴  

摘要： 农村人居环境整治工作的开展可推动生态宜居环境建设,促进区域经济发展,落实国家政策布局,对于乡村振兴战略的践行具有重要意义.文章概述农村人居环境整治的价值逻辑,并深入分析掣肘农村人居环境整治的问题,同时提出针对性优化建议,以期推动农村地区共同发展、绿色发展、全面发展.

摘要： 党的二十届三中全会指出,要完善意识形态工作责任制;要加强舆论引导,有效防范化解意识形态风险.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作,反复强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,一刻也不能放松和削弱意识形态工作,并就意识形态领域的方向性、根本性、全局性重大问题作出一系列重要论述和重大部署,为做好新时代意识形态工作指明了前进方向,提供了根本遵循.

摘要： "在党中央集中统一领导下,中央区域协调发展领导小组要加强统筹协调和督促指导,中央有关部门要主动作为、加大支持力度,沿黄各省区党委和政府要担起主体责任,充分调动社会各方面的积极性,齐心协力唱好新时代'黄河大合唱',为推进中国式现代化作出更大贡献."

摘要： 习近平总书记指出:"学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想."党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们党不断推进中国特色社会主义理论创新、实践创新、制度创新,进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,充分展现了我们党对马克思主义关于人类社会发展规律思想的创造性运用与发展.

关键词： 人工智能   劳动异化   人的本质   劳动解放   社会主义   Artificial Intelligence   Labor Alienation   Human Essence   Labor Liberation   Socialism  

摘要： 人工智能的发展必然伴随着人类智能的发展，人工智能就是劳动解放的技术手段。唯物史观视野下，劳动在其发展的历史进程中发生了异化，成为束缚人的活动，人的本质的复归是人的异化随着实践的发展而不断深入的自我扬弃的历史过程。要回归人的本质必须要实现劳动解放，实现人的解放，而人类创造的技术实现劳动解放是这个进程的必然要求，从技术工具发展到人工智能的出现，劳动解放的实现路径越来越清晰。但人工智能目前还存在一些困境，可能会导致劳动异化升级、阻碍人的自由全面发展、涉及信息安全隐患及伦理价值观等，归根到底是资本的逻辑使然。因此要辩证看待人工智能的作用，关键是对人工智能加以社会主义的运用，实现劳动解放和人的本质的复归。

关键词： 高校毕业生   就业困境   解决策略   College Graduates   Employment Dilemma   Solution Strategy  

摘要： 随着高校毕业生数量的逐年增加，人才的供需矛盾日益凸显，高校的就业指导工作面临巨大挑战，就业问题已成为社会关注的焦点。因此，探索并解决高校就业中的问题，采取针对性措施，有效推动高校就业工作的进展，妥善处理青年大学生的就业问题，不仅关系到大学生的未来发展，也直接影响着社会的稳定与进步。本文以大学生为研究对象，分析新时代背景下大学生就业困境现状，并提出切实可行的解决措施。

关键词： 新时代   农村基层党组织   组织功能建设   生态文明  

摘要： 马克思主义与生俱来的生态使命和农村生态文明建设的紧迫性，使得生态文明建设成为新时代农村基层党组织加强组织功能建设的重要维度。现阶段，组织生态文明“共同目标”虚化、组织成员之间“协助意愿”弱化及组织内生态文明“信息交流”钝化等成为影响组织功能发挥的不利因素。新时代农村基层党组织生态文明组织功能建设，需深化组织成员的生态文明认知，使其形成明确的生态文明“共同目标”,不断提升组织成员生态文明建设的“协助意愿”,积极探索有利于组织内生态文明“信息交流”的机制，确保新时代农村基层党组织生态文明组织功能的有效发挥。

关键词： 职业教育   理论体系   产教融合   跨场域   职普融通  

摘要： 职业教育作为现代教育体系的重要组成部分，直接关系到国家经济发展和社会进步。随着经济社会的变化和科学技术的革新，职业教育需要与时俱进，职业教育理论体系同样需要不断完善。新时代职业教育理论体系的构建应基于超越层次教育的类型教育、走出学校教育的产教融合、跨越职业教育的职普融通的逻辑起点，从本体论、价值论和方法论三个维度分别审视职业教育的本质特征、功能定位与实施路径。基于此，新时代职业教育应在学科、教学和教材等方面建构本土化的话语体系，形成跨学科的交叉学科体系、跨场域的融合教学体系和跨知识的实操教材体系。