关键词： 习近平文化思想   科技出版   正确方向   新时代   文化使命  

摘要： 分析习近平文化思想赋予新时代科技出版新的使命任务以及践行新时代文化使命的路径方法,并阐释了立足行业文化特色的科技出版实践探索,供同行借鉴和参考。

关键词： 劳动教育   德育素养   高中教育  

摘要： 劳动教育是国家教育方针的重要组成部分,在促进学生全面发展、健全人格方面发挥着重要的作用。作为国家实施素质教育的重要举措,劳动教育对于学生德育素养的提升起到了至关重要的作用。劳动教育能对学生德育素养的形成和发展起到促进作用,并使其更加全面和谐和健康地发展。因此,在新时代背景下,加强对普通高中劳动教育与学生德育素养关系的研究,不仅能够进一步丰富普通高中德育素养内涵、促进普通高中德育素养全面发展,还可以推动普通高中教育改革。基于此,本文在分析新时代普通高中劳动教育与学生德育素养关系基础上,探究新时代普通高中劳动教育对学生德育素养提升的影响及相关策略。

关键词： 青年思政教师   学习力   立德树人   理想驱动  

摘要： 新时代青年思政教师提升学习力是做好灵魂工程师、系好学生人生第一颗扣子的有力保障。新时代背景下,提升青年思政教师学习力是贯彻落实立德树人根本教育任务的内在要求。据此,根据青年思政教师学习力内涵,可从学习动力、学习毅力和学习能力三个立体维度打通青年思政教师学习力提升路径。具体而言,应以理想驱动、信念支撑提升青年思政教师学习动力;以终身学习、以用促学提升青年思政教师学习毅力;以多元学习方法和多维技术支持构建青年教师学习能力提升路径。

关键词： 教育评价   中国特色民族教育   民族教育评价  

摘要： 中国特色民族教育评价体系是中国建成世界水平的教育评价体系中不可或缺的一部分,具有多元主体共治且各发挥所长的新时代教育治理特征,能有效促进民族教育实现现代化发展,其内涵结构包括对政府民族教育工作评价有为履职和变通执行、对民族学校评价立德树人与内涵建设、对民族地区教师评价教育情怀与教书育人、对少数民族学生评价全面发展与潜能特长以及引导用人评价转向品德能力与岗位需求等。现行民族教育评价体系历经体系化摸索期、体系化建设期、专业化深化期三个阶段而逐渐成形,是建设中国特色民族教育评价体系的起点。基于现行民族教育评价体系积累的优势与存在的问题,对标民族教育现代化发展目标,从系统、整体的视角出发,提出建设中国特色民族教育评价体系必须在思想层面坚持和加强党对民族教育工作的全面领导,在认识论方面结合中国实际使民族教育评价回归教育本质,在方法论方面提出了面向现代化整体推进民族教育评价体系构建等方略。

关键词： 纪检监察学   纪检监察理论体系   党的自我革命理论   “两个结合”  

摘要： 学科基本理论确立了整个学科理论体系的主体框架和核心内容,也决定了学科的基本范畴、基本价值和基本方法。纪检监察学基本理论研究对纪检监察实践发展、学科建设、理论创新和知识传播具有重大意义。纪检监察学基本理论包括党的自我革命理论、全面从严治党理论、党和国家监督体系理论、作风建设理论、纪律建设理论和一体推进“三不腐”理论。以上六大理论既相对独立、自成体系,又内在一致、紧密联系、相辅相成,共同组成系统科学、功能完备、逻辑清晰、层次分明、独具中国特色的“一体两翼三驱动”的纪检监察理论体系,为中国特色纪检监察学学科体系、学术体系和话语体系建设奠定了坚实的基础。纪检监察理论创新遵循坚持“两个结合”、坚持系统观念、坚持守正创新、坚持扎根实践、坚持博采众长的基本逻辑,持续推动纪检监察学科与纪检监察实践发展。

关键词： 产业工人   技能形成体系   协同推进  

摘要： 构建产业工人技能形成体系对于培育高素质劳动者大军、建设技能型社会、促进高质量发展具有重要意义。当前,在产业工人技能形成体系构建过程中仍存在动力不足、路径不畅、保障不够等现实困境,需要进一步提高认识,加强引导,激发技能形成动力;健全体系,育训结合,畅通技能形成路径;多方协同,统筹推进,完善技能形成保障机制。

关键词： 高职思政课   教学改革   立德树人  

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。本文通过分析新时代高职院校思政课教学中存在的主要问题,探讨思政课教学改革创新研究的意义,从构建新时代思政课教学内容体系、创新教学方法、数字赋能和打造行走的思政课四个方面提出高职院校思政课教学改革的创新路径,以期推动高职院校思政课教学改革创新和主动创新,把握思政课本质内涵,拓宽思政课教学场域,推动思政课高质量发展。

关键词： 新时代   土地长歌   现代京剧   舞台艺术作品  

摘要： 在“与时代同行,与人民同心”——新时代优秀舞台艺术作品展演中,由吉林省戏曲剧院院长兼京剧团团长、京剧高派老生倪茂才领衔主演的新编现代京剧《土地长歌》在梅兰芳大剧院大放异彩,为以“听唱”为主要审美特征的京剧观众开启了追忆经典的新空间,也打开了广大观众对京剧演绎现代生活的新期待。

关键词： 新时代   高职辅导员   思政育人模式   实验效果  

摘要： 高等职业学校辅导员是新时期大学生思想政治工作的带头人,具有“为党育人、为国育人”的政治站位。本文针对某学院高职辅导员思政育人工作存在思政育人理念相对滞后、思政育人内容缺乏时代性、思政育人方法单一、思政育人队伍建设有待加强等四个方面的问题,通过详细阐述实验目标、实验对象、实验内容与方法、实验过程等四方面的新时代高职辅导员思政育人模式实验设计与实施,并经过横向和纵向数据对比,深入剖析了高职辅导员思政育人新模式的实验效果,得出了新模式在提升学生思想政治素养以及综合职业能力方面有着显著成效的结论。

关键词： 新质生产力   新型生产关系   新时代中国特色社会主义政治经济学理论体系   马克思主义政治经济学  

摘要： 新的理论体系在新的术语革命中诞生。新质生产力的提出是中国特色社会主义政治经济学的术语革命,是构建新时代中国特色社会主义政治经济学理论体系的现实基础和理论依据。生产力变化必然引起与之相关的生产关系变化。文章依据生产力与生产关系的具体变化逻辑,沿着马克思主义政治经济学中国化时代化奠基阶段、马克思主义政治经济学中国化时代化探索阶段、马克思主义政治经济学中国化时代化形成阶段、马克思主义政治经济学中国化时代化新境界四个阶段,梳理了中国特色社会主义政治经济学理论体系的历史演进,提出新时代中国特色社会主义政治经济学理论体系是在坚持马克思主义政治经济学基本原理的基础上,以习近平经济思想为指导,以新质生产力及与其相适应的新型生产关系为研究对象,以社会公平与市场效率相统一为研究主线,以新生产方式和经济制度理论、新生产理论、新分配理论、新交换理论、新消费理论、新宏观经济理论和新经济全球化理论为主要内容的理论体系,并重点阐述了相关理论的主要构成,以期为全面推进中国式现代化奠定坚实的理论基础。