关键词： 高校思政课   大学生   历史自信   价值意蕴   实践路径  

摘要： 增强历史自信有利于大学生坚定理想信念、增强历史责任感。基于此,文章旨在通过剖析历史自信的深刻内涵、新时代大学生的特点以及增强历史自信对于培养担当民族复兴大任时代新人的价值意蕴,系统提出一系列创新途径,强调高校思政课在教学内容、教学方法及师资队伍建设等多方面进行全面创新与改进,致力于培养大学生的历史意识、历史思维与历史责任感,有效引导大学生增强历史自信。

关键词： 枫桥经验   数字平台   矛盾治理   一码解纷  

摘要： 作为中国基层治理的典范,“枫桥经验”在新时代面临矛盾纠纷复杂性加剧、基层解纷能力不足与多元主体参与失衡等诸多现实挑战。在数字化转型浪潮下,依托数字技术精确性、共享性、开放性优势破解基层治理困境,成为激活“枫桥经验”当代价值的必然选择。通过构建“全链条—全要素—多主体”分析框架,基于案例分析发现,数字平台通过数据驱动的风险预警与闭环处置重塑治理流程,推动矛盾化解从被动响应转向源头防控;依托资源共享机制整合碎片化治理要素,破解科层制下的权责壁垒;借助开放界面激活多元主体协同,形成党建引领与社会参与的共生生态。数字平台赋能的本质,是技术工具理性与治理价值理性的协同演进。其通过数据驱动的效能提升、动态规则调适的制度韧性以及共建共治共享的价值形塑,既延续了“枫桥经验”矛盾不上交的核心逻辑,又以数字化手段拓展了“枫桥经验”治理效能边界,为基层治理现代化提供了兼具理论解释力与实践可行性的创新路径。

关键词： 话语体系   中国特色术语   传播   实现维度   文内阐释  

摘要： 术语具有话语体系建构的功能,术语翻译服务对外话语体系建构,能够为国家争取话语权,但术语翻译后在目标语境未必一定流通。为了促进被译术语有效流通,对外构建中国话语体系,应将中国特色术语翻译与传播融通,关照译者、受众、译法等多个维度。就译法而言,可通过文内阐释补充必要信息、解决术语内涵迻译不充分的问题,具体包括以“括注”细化阐释信息、以“功能词”引导阐释信息、以“定语从句”续写阐释信息、以“破折号”凸显阐释信息、以“背景描述”前置阐释信息。

关键词： 文化安全   涉外警务人才   国家安全   公安机关新质战斗力  

摘要： 以新时代文化安全观涵育涉外警务人才,是新时代国家安全观的战略需求,是新时代国家安全形势的现实诉求,是服务公安机关新质战斗力的能力要求。其施力要点在于:增强意识引领筑牢文化安全情感认同,深化知识教育推进文化安全认知深化,并聚焦能力提升强化文化安全素养塑造。为高效推动这一培养进程,需凝聚多元力量共筑文化安全防线,优化课程联动共育文化安全高地,搭建立体平台共建文化安全生态。

关键词： 乡村教育   高质量发展   乡村振兴  

摘要： 新时代乡村教育高质量发展是办好人民满意的教育的现实呼唤,是实施乡村振兴战略的应有之义和实现教育强国的关键之举。但在推进乡村教育高质量发展的过程中,面临着资源配置不均、城乡教育差距显著、师资力量薄弱、教师队伍建设面临挑战、教育质量不高、学生全面发展受限等主要现实困境。基于此,本文认为需正视乡村教育高质量发展面临的现实困境,补齐短板,着力从加大教育资源投入,改善办学条件;加强师资队伍建设,提升教师素质;创新教育教学模式,提升教育质量等方面发力,推进乡村教育更加公平、更高质量、更具活力。

关键词： 新时代   初中思政   教学策略  

摘要： 在新时代背景下,初中思政教学面临着新的挑战和机遇。新时代的人才不仅要具备扎实的专业知识和技能,还要拥有正确的价值观、强烈的社会责任感以及良好的道德品质。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期,初中思政教师要深入研究有效的教学策略,将学生培养成具备正确价值观、高尚道德情操和社会责任感的新一代社会公民。

关键词： 党建引领   基层治理   先锋队政党   群众路线  

摘要： 新时代以来,党中央对党建引领基层治理指明了方向,各地涌现出大量成功实践,为完善国家治理体系提供了丰富的实践样本与理论启示。党建引领基层治理有其内在逻辑,体现为使命逻辑、结构逻辑、功能逻辑、关系逻辑。党建引领基层治理通过凝聚共识机制、体系赋能机制、沟通协调机制、联系群众机制来实现。

关键词： 新时代   高校本科生   综合素质评价   实践困境   路径优化  

摘要： 作为高等学校实施教育管理的有效手段之一,本科生综合素质评价对于提升高等教育质量和培育高素质人才具有关键性作用。随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的深入实施,高校本科生综合素质评价成为教育改革的重点与难点,并越来越指向学生的全面发展和多元评价。但伴随高等教育评价改革的持续深化和推进,当前高校本科生综合素质评价在理念重塑、多主体参与、方法创新和反馈循证等方面还有待进一步优化。未来,高校本科生综合素质评价体系的完善须扭转评价理念的“三化”现象、构建多元主体联动的评价机制、探索智能技术赋能评价应用的有效方法和建立健全评价反馈运行的保障制度。

关键词： 农业生态旅游   可持续发展   产业融合   乡村振兴  

摘要： 农业生态旅游作为乡村振兴的重要抓手,对促进农业产业转型升级、推动农村经济社会可持续发展具有重要意义。在概述农业生态旅游经济的基础上,剖析了农业生态旅游经济发展面临的挑战,包括资源开发粗放、产品同质化严重、经营主体实力弱、管理机制不健全等,并从统筹规划布局、突出特色创新、培育市场主体、健全管理机制等方面提出了推动农业生态旅游经济可持续发展的路径。

关键词： 社会治理   反恐怖主义法   一化三体系   总体国家安全观   反恐法治化  

摘要： 反恐怖工作是公安机关一项新业态工作,面对非传统领域的暴力恐怖活动,与渗透颠覆、民族分裂、宗教极端活动相互交织,给国家治理体系和治理能力现代化建设提出了严峻考验。《反恐怖主义法》实施以来,全国持续深化严打暴恐专项行动,探索出符合本国实际的反恐怖主义治理道路。反恐怖基层治理法治化是反恐怖工作在基层治理中的生动实践。新时代深入推进反恐怖基层治理法治化是对全面依法治国基本方略的具体落实、对反恐维稳安全需求的及时回应,也是防范化解社会安全领域风险的重要途径。例如,四川省委、省政府坚决贯彻落实党中央、国务院相关要求,积极探索创建反恐怖“一化三体系”基层治理工作,推动反恐怖工作由“控事稳局”向“深耕善治”转变,实现反恐怖治理体系和治理能力现代化。在实践进路上,通过组织体系、职责职能、考评督导、宣传教育四个步骤,着力推动建立科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的反恐怖法治格局。从实施路径上,坚持党委领导、完善信息汇集、强化全面感知、坚持情报导侦,深入推进新时代反恐怖基层治理法治化,依法有效防范涉恐风险、打击恐怖主义犯罪,维护国家安全和社会稳定。