关键词： 高职院校   高职教师   课程思政   能力提升   路径探析  

摘要： 高职院校开展课程思政教学育人是一项长期而又艰巨的系统工程,需要各级教育部门和个人共同参与。在高职教育落实课程思政育人的具体实践中,存在部分专业课教师课程思政意识薄弱、课程思政教学能力不足、思政元素融入专业课程教学方法单一等问题。有效提升专业课教师的课程思政育人能力是深入开展课程思政教学改革的重要抓手,需要持续强化专业课教师的思政育人意识、打造课程思政教学团队、优化课堂教学设计方案、改革监督考核评价制度、完善思政育人工作机制。从学校层面通过制度设计来激发专业课教师参与课程思政教学改革的积极性和主动性,促进专业课教学和课程思政元素的有机融合,从而有效提升教师的课程思政育人能力。

关键词： 政治传播   实践探索   理论创新   新时代   学术论坛  

摘要： 在新时代文化建设中,政治传播研究正迎来前所未有的发展机遇与挑战。第七届中国政治传播研究学术论坛的成功举办,不仅为学界搭建了高水平交流平台,更在理论创新与实践探索层面取得了丰硕成果。本次论坛汇聚全国百余位专家学者,通过深入研讨政治传播领域的前沿议题,为中国式现代化进程中的文化建设提供了重要智力支持。

关键词： 市场经济   共同富裕   高水平社会主义市场经济体制   政府与市场  

摘要： 关于市场经济与共同富裕之间的传统争议与实践发展的问题讨论,是深化研究“构建高水平社会主义市场经济体制”的重要命题。市场经济与共同富裕之间有机结合的可能性在于市场经济的一般性能激发经济主体的创富活力以及极大地解放和发展社会生产力,结合的必然性在于市场经济在中国的特殊性决定了其发展必须以人民为中心,必须接受中国共产党统一领导,必须坚持公有制主体地位。在社会主义市场经济中促进共同富裕应坚持生产与分配、公平与效率、政府与市场、先富与后富相统一等原则;从宏观、中观、微观系统性层面出发,通过构筑“党—政府—市场”三维谱系,建设高水平全国统一大市场,提升市场主体创富活力,推动构建有利于实现高质量发展、促进共同富裕的高水平社会主义市场经济体制。

关键词： 劳动教育   职业院校   实践路径  

摘要： 新时代,职业院校劳动教育具有立德树人、培养复合型技术技能人才、塑造正确的劳动观念和情感、传承工匠精神的丰富内涵。但部分职业院校劳动教育存在定位偏差、课程体系不够完善、师资相对缺乏等问题。建立长效劳动教育机制、明确培养目标、完善课程体系、打造育人平台、构建评价体系,能促进职业院校的劳动教育品质提升。

关键词： 创新   新时代   履职事项清单   基层社会治理  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,对健全社会治理体系作出专门部署,指出要健全乡镇(街道)职责和权力、资源相匹配制度,加强乡镇(街道)服务管理力量。~([1])习近平总书记指出,要在加强基层基础工作、提高基层治理能力上下更大功夫。~([1])2024年全国乡镇(街道)履行职责事项清单工作推进会进一步明确了要形成事权清晰、责能相适、履职顺畅、保障有力的乡镇(街道)权责体系,不断筑牢党在基层的执政基础,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实支撑。~([1])新时代基层社会治理创新围绕群众反馈的多元化问题清单,聚焦履职事项清单改革,释放行政效能、激活参与力量、优化服务流程,为基层社会可持续发展注入治理动能。一、推动改革:新时代基层社会治理的时代要求随着经济社会结构的调整发展,基层社会的主体构成、组织形态和发展机制等要素正在发生显著而深刻的变化。时代变化、社会发展以及群众需求等因素“倒逼”基层社会治理改革发展,需要基层党委政府做出积极回应,进而构建起“共建共治共享”的社会治理新格局。

关键词： 社会主义核心价值观   中国近现代史纲要”课   历史认同   价值引领   红色资源  

摘要： 党的二十大明确提出“广泛践行社会主义核心价值观”“用社会主义核心价值观铸魂育人”的新要求。为落实这一精神,“中国近现代史纲要”课要紧扣以“史”资政育人的课程特色,从史、时、事维度,深刻阐释社会主义核心价值观形成的历史逻辑与实践进路,引导大学生深化对社会主义核心价值观的历史认同,奠定社会主义核心价值观教育的必要前提;抓住落细落实这一关键切口,培养正确的价值目标、价值取向和价值准则,彰显价值引领,突出社会主义核心价值观教育的根本旨归;用好红色资源,讲好红色故事、品读红色家书、瞻仰红色基地、弘扬红色精神,增强社会主义核心价值观教育的感染力、穿透力,培育政治过硬、情怀深厚、道德优良、堪当大任的时代新人。

关键词： 新时代   大学生劳动教育   实践路径  

摘要： 马克思主义劳动价值观是新时代大学生劳动教育的理论基石。新时代大学生劳动教育的内涵有其本质规定、学科维度和课程属性,表现出社会历史性、价值导向性、客观实践性和综合育人性的鲜明特征。新时代大学生劳动教育对实现中华民族伟大复兴、促进人的全面发展、落实高校立德树人根本任务及探索中国特色大学生劳动教育新模式具有重要价值。加强新时代大学生劳动教育,必须坚持以马克思主义劳动价值观武装大学生头脑,系统构建科学的劳动教育体系,不断丰富劳动教育实践活动的内容和形式,并加强劳动教育综合保障机制建设,全面提升劳动教育的质量和效果。

关键词： 数字中国   科学社会主义   数字文明  

摘要： 数字中国建设是科学社会主义原则在当代中国的具体实践。通过对西方数字资本文明的批判,科学社会主义原则在数字中国建设中具有超越性价值。坚持以人为本、消除数字鸿沟,构建数字共同体、抵御数字霸权,以及发挥制度优势、引领技术发展的核心理念是对科学社会主义原则的坚守,也是对数字时代挑战的积极回应。数字中国建设必须在实施过程中严格遵循科学社会主义原则,同时注重将这些原则落到实处。只有在党的全面领导下,才能从宏观角度把握整体方向,引领数字中国建设稳步前行。在数字化进程中,必须珍视并传承中华文化,丰富数字中国的文化内涵,激发人民群众的文化自豪感和归属感。为了取得实质性进展,必须聚焦数字中国建设中的关键问题。核心在于紧紧抓住数字技术创新,通过增加科研投入,努力突破技术瓶颈,推动数字技术的持续创新与发展。在国际层面,数字中国建设应积极参与全球数字治理体系的构建,加强国际交流与合作,为全球数字治理贡献中国智慧。

关键词： 学术展评   立德树人   语文教师   新时代   语文报  

摘要： 语文是一个民族的优质文化载体,学术是一个国家走向未来的不竭动力。立足语文教育实际,提升学术创新水平,是新时代语文教育事业持续向前发展的保证。广大语文教师牢记立德树人使命,在铸魂培基的时代沃土上,砥砺深耕,扎实研究,教研相长,锐意创新,不断开创中国语文教育学术科研的新局面。为了鼓舞一线语文教师和广大语文教研工作者的学术热情,彰显创造性精神,奖励优秀学术成果,总结先进科研经验,中国语文报刊协会、《语文报》杜决定联合举办“第五届新时代语文教育学术展评活动”。

关键词： 新时代   地方性高校   高校教师   现状调查  

摘要： 为进一步落实教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》要求,在广泛分析国内外教师职业倦怠相关研究基础上,以H学院教师为例,进行了“新时代地方性高校教师职业倦怠”调查。结果发现,H学院有95.2%的教师存在不同程度的职业倦怠状况,并且性别、教龄、学历、职称等人口统计学因素都会影响到职业倦怠的表征。