关键词： 企业家精神   企业家队伍   鲜明时代特征   基本路径   党的十八大以来   习近平同志   积极进取   奋发有为  

摘要： 改革开放以来,一大批有胆识、勇创新的企业家在时代的大潮中不断苗壮成长,形成了具有鲜明时代特征和世界水准的中国企业家队伍。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视发挥广大企业家在国家发展中的重要作用,多次强调要弘扬企业家精神,鼓励广大企业家积极进取、奋发有为。

关键词： 高校国防教育   爱国主义   情感动员   情感认同  

摘要： 新时代加强高校国防教育是推进全民国防教育高质量发展的必然要求,也是全面落实立德树人根本任务的重要体现。高校国防教育旨在提高大学生综合国防素质,培养大学生爱国主义情怀。情感动员在高校国防教育中的重要性不容忽视,其有助于增进大学生对国防教育的情感认同,厚植大学生的爱国主义情感等。高校应将情感动员融入国防教育之中,在遵循“构建情感话语—深化情感体验—促进情感认同”的情感逻辑基础上,通过强化国防课程的情感教育、创新国防教育的实践活动、丰富国防教育的载体平台等举措,使大学生在国防教育中产生情感共鸣,提升国防教育的质量和效果。

关键词： 公安特色   公安工作   监督格局   警务管理体制   公安机关   人民民主专政   全面深化改革   优化路径  

摘要： 公安机关是人民民主专政的重要工具,是党和人民手中的“刀把子”,同时也是一把“双刃剑”。健全完善公安特色大监督格局,有助于加强党对公安工作的绝对领导,推进公安全面深化改革与创新发展,以适应新时代警务管理体制,加快形成和提升公安机关新质战斗力,实现公安工作现代化奋斗目标,更好履行捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的职责使命。

关键词： 劳动教育   大学生   人才培养  

摘要： 劳动是人类社会进步和发展的基础,新时代高校的劳动育人体系是中国特色社会主义高校教育的重要内容,直接决定中国特色社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。当今普遍存在大学生劳动认知片面、高校劳动教育薄弱和劳动教育条件欠缺等问题。因此,新时代高校必须将劳动教育课程纳入人才培养方案中,全面推进大学生劳动思想教育和劳动实践课程的建设,制定劳动教育计划、构建劳动教育体系和营造浓厚的劳动教育氛围。在高校和社会形成劳动幸福、奋斗光荣的新风尚。

关键词： 江西省   戏剧文学创作   继承与创新  

摘要： 本文以改革开放以来江西省戏剧文学创作实践为例,分别论述了传统戏改编整理、新编历史剧、现代戏、革命历史题材戏剧的创作经验,展示了十八大新时代以来,戏剧文学创作在继承与创新思想指导下,在题材开掘、主题意蕴、人物形象塑造等方面的拓展与提升。对戏剧文学创作实践中,不同题材、不同艺术风格的作品呈现出百花齐放的态势进行了评析,期望江西戏剧文学创作进一步繁荣发展。

关键词： 安全生产   高质量发展   赋能   班组建设  

摘要： 2025年2月21日,上游新闻以《高质量发展看山西国企:同发东周窑煤业公司盘区管理三队筑牢班组建设基石赋能安全生产》为题报道,同发东周窑煤业公司盘区管理三队(以下简称“盘区管理三队”)以扎实推进班组建设为着力点,为公司安全生产注入了强大动力。

关键词： 职工合法权益   企事业单位   新时代  

摘要： 党的二十大报告强调,全心全意依靠工人阶级,健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,维护职工合法权益。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)强调,健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,完善企业职工参与管理的有效形式,为我们做好新时代企事业单位民主管理工作指明了方向。

关键词： 新时代   党员教育   质量提升  

摘要： 新时代党的建设面临新形势和新任务,全面提升党员教育工作质量是当务之急。党员教育是加强党的思想政治建设的重要途径,直接关系到党的先进性和纯洁性。随着社会发展和时代变迁,传统党员教育模式已难以满足新形势下的需求。创新教育内容、优化教育方法、完善教育机制、加强师资建设成为提升党员教育质量的关键所在。深入研究新时代党员教育工作质量提升策略,对于增强党的创造力、凝聚力和战斗力具有重要意义。

关键词： 中国特色社会主义道路自信   民生建设   理论创新   实践价值  

摘要： 《民生视阈下的中国特色社会主义道路自信研究》以马克思主义唯物史观为指导,从民生视角系统探讨中国特色社会主义道路自信,兼具理论深度与实践价值。该书在系统框架方面,阐释了中国特色社会主义道路自信的内涵与哲学根基,追溯了民生建设与道路选择的互动史,剖析了阶层分化与道路认同的张力,提出了系统性改革与民生路径;在理论创新方面,整合了马克思主义群众观,将民生作为道路选择的标准,提出了民生建设“中国方案”;在实践价值方面,提出了精准施策、制度创新、网络治理等三个方面的民生治理策略,对国家治理、理论界贡献、公众认知等方面均有重要意义。

关键词： 中国梦   教育强国   新时代   强国建设   奋斗者  

摘要： 新时代是奋斗者的时代,是大有可为、大有作为、人人出彩的时代。在2024年全国教育大会上,习近平总书记指出:“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。”深邃思考、殷殷嘱托引领和激励新时代教师在接续奋斗中以奋发有为的精神状态和强教有我的责任担当,为强国建设、民族复兴伟业做出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的贡献。