关键词： 师范生   师德养成教育   职业成长  

摘要： 师范生作为未来教师队伍的核心力量,其师德养成教育直接关乎教育高质量发展与立德树人根本任务的落实。当前师范生师德养成教育存在职业认同度不足、课程体系不完善、教育方式单一、评价机制科学性缺失等现实困境。高校要将师德养成教育贯穿师范生培养全过程,根据师范生在不同学段的心理特点与发展需求,通过厚植职业信念、优化课程体系、创新教育范式、健全评价体系等方式,构建全方位、立体化的师范生师德养成教育模式,夯实师范生的师德根基。

关键词： 实践机理   党的执政合法性   国家长治久安   现代化  

摘要： 问题与文献:基层矛盾治理研究的四种路径及其不足基层矛盾化解成效关乎国家长治久安、党的执政合法性、社会和谐稳定与中华民族伟大复兴,是基层治理现代化的一项重要内容。从内涵与特征上来看,基层矛盾通常是指发生在县(县级市)、区、乡镇(街道办事处)、村委会(居委会)所辖区域内的非对抗性与非敌我性的矛盾和纠纷,具有类型多样化、主体多元化、内容复合化、调处疑难化、矛盾易激化等特点。既有文献中,学界围绕基层矛盾治理的相关研究呈现四种不同的路径:一是针对基层矛盾现状与化解困境进行分析,进而提出法治化转型、重塑政府信任、数字赋能等治理路径;二是基于地方创新经验进行机制总结或理论阐述;三是侧重在国家与社会的关系框架中考察乡村矛盾治理;四是通过对基层矛盾治理实践的考察来透视现阶段我国社会治理的规律或特征。此外,基层矛盾治理所具有的功能也逐渐引起学界关注,如有学者探讨了信访矛盾化解中标准化建设的赋能与规制功能。

关键词： 动力变革   算法政治   民主政治   政党政治   制度改革  

摘要： 新时代党的建设动力变革具有高效高能高质高速等鲜明特征,其产品是新时代党的建设新的伟大工程的新型动力来源、动能供给。新时代党的建设动力变革,应一揽子围绕“发展社会主义民主政治以谋求党建集成化、改革党建制度以谋求党建规制化、借鉴政党政治以谋求党建开放化、引入算法政治以谋求党建精准化”等四维路径展开探索、形成突破。

关键词： 金桥村   乡村振兴   实践路径  

摘要： 实现中国式现代化,必须加快推进乡村全面振兴。要推进乡村全面振兴,就要由点到面,由面到体,既是区域推进也是整体推进。基于此,文章系统分析了湄潭县金桥村推进乡村全面振兴的实践路径,金桥村持续以产业、人才、文化、生态、组织振兴为着力点,“五个振兴”协同发力,助力推进乡村全面振兴。研究结果表明,金桥村从一个小乡村发展到“全国乡村治理示范村”“中国美丽休闲乡村”“全省第一批优选‘兵支书’乡村振兴工作点”,其蜕变历程是推进乡村全面振兴道路上的典型缩影,其经验对其他乡村探索可持续发展路径具有重要启示:坚持党的全面领导、坚持因地制宜、坚持人民至上、坚持良好的工作作风、坚持推进农村改革。利用好金桥村乡村振兴经验,助力其乡村振兴经验做法推广到全县、全市甚至更大范围,实现农业农村现代化。

关键词： 新时代   中国共产党   全面从严治党体系   长期执政  

摘要： 党的二十大报告首次明确提出健全全面从严治党体系这一崭新的重大课题。新时代新征程,必须从巩固坚持和加强党的全面领导、落实全面从严治党永远在路上、加强党的建设系统工程立体思维等角度深入把握全面从严治党体系的内涵架构;深刻领悟健全全面从严治党体系是革命历史发展,化解党内突出问题,加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设,巩固反腐败斗争的必然逻辑遵循;从内容全覆盖、对象全涵盖、责任全链条、制度全贯通等多个维度健全全面从严治党体系的实践路径,使全面从严治党体系成为一个宽领域、多层次、立体化的有机整体。

关键词： 唯物史观   社会主义基本经济制度   中国式现代化   西方现代化理论  

摘要： 任何现代化都是以一定的经济制度为基础的。社会主义基本经济制度是中国式现代化的制度基础,公有制为主体、多种所有制经济共同发展是中国式现代化的制度根基,按劳分配为主体、多种分配方式并存是中国式现代化的重要制度保障,社会主义市场经济体制是中国式现代化的体制基础。中国式现代化要以马克思主义理论为指导,对西方现代化理论进行辩证分析和扬弃。这不仅是中国式现代化在高质量发展中行稳致远的保障,也是形成中国特色社会主义现代化理论的制度基础。

关键词： 校长领导力   领导思维   欣赏型领导   优势运营   生态构建  

摘要： 校长领导思维是校长在办学实践中依据自身知识和工作经验,结合所获取的信息而产生的一系列观念体系、路径选择和行动逻辑的总和,是校长领导力的核心,具有独特性、实践性和开放性三大特征。传统的领导思维模式容易让校长陷入负向和保守的问题解决困境。在教育高质量发展的新时代,校长领导思维应当由负向和保守转向欣赏和创新,从而在教育变革中为学校治理寻求积极发展之道。欣赏和创新型领导思维可通过提升校长的终身学习能力、优势运营能力及生态构建能力三种路径积极培养。

关键词： 教育提质发展   来宾市   教育强区   问题导向  

摘要： 教育强区是自治区党委、政府作出的重要战略部署,来宾市如何立足实际,补齐弱项、夯实基础,对教育提质发展尤为重要。面向未来,来宾将以办好人民满意的教育为目标,坚持问题导向、结果导向,强化统筹和保障,努力探索出一条符合区域实际的教育发展之路,为教育强国、教育强区建设贡献来宾力量。第一,锚定目标,以“三个坚持”明确教育发展路径。一是强化政治引领,坚持教育优先发展。始终坚持把党的领导贯穿教育工作全过程,将教育纳入经济社会发展全局,完善党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责的教育领导体制。

关键词： 蒙电样本   新时代   以文载道   企业文化建设  

摘要： 内蒙古电力(集团)有限责任公司以企业文化建设为核心战略,坚持“以文载道,以文强企”,系统构建特色文化体系,实施“六个专项融入”推动文化深度落地,并通过七项举措落地确保文化有效传承。近年来,公司综合实力、服务模式与品牌影响力显著提升,荣获多项国家级荣誉,涌现出大批先进典范。

关键词： 红色基因   八项规定   苏区干部   新时代   好作风  

摘要： 八项规定一子落地,引领了新时代,改变了全中国,赢得了百姓心。回望井冈山斗争时期和中央苏区时期,革命先烈先辈培育的“苏区干部好作风”等优良作风,是中国革命胜利的精神密码,也为新时代加强党的作风建设积淀了深厚历史底蕴、提供了宝贵经验启示。