关键词： 延安精神   大学生   奋斗精神   思想政治教育  

摘要： 新时代大学生群体正面临着一些奋斗精神层面的现实挑战,在奋斗目标上偏向“小我”,奋斗动力不稳定,且易受网络不良亚文化影响,消解自身奋斗精神。将延安精神融入大学生奋斗精神教育可以发挥其独特的育人优势,通过大力弘扬延安精神核心内涵,培育大学生正确的奋斗观,丰富延安红色教育实践活动形式,充实大学生奋斗精神培育内容,创新延安精神传播形式,实现线上线下共育的完整体系,使青年大学生在新时代继续从延安精神中汲取力量。

关键词： 图们江   跨境旅游   制约因素   对策  

摘要： 伴随着我国逐渐扩大免签国家范围,外国游客来华流程的不断简化,入境旅游持续升温,跨境旅游已成为我国旅游业收入的重要增长点。通过对图们江区域跨境旅游合作现状分析,结合新时代图们江区域的国际环境,重点探讨图们江区域跨境旅游合作的制约因素,并针对这些制约因素提出图们江区域跨境旅游合作的对策建议,以期实现图们江区域更好地融入“一带一路”倡议,为推动吉林全面振兴取得新突破奠定坚实基础。

关键词： 乡村旅游   渔家傲   画卷   重点村   新时代   惬意  

摘要： 平凡的渔村里,藏着的是向往的生活。作为扬州首家全国乡村旅游重点村,扬州市邗江区方巷镇沿湖村不仅是一处赏心悦目的风景,更是一份享受松弛的惬意。这是一幅画卷,画出绿色棠湖的美丽渔村;这是一首诗篇,吟醉文化名城的乡村梦幻;这是一曲渔歌,唱响大美沿湖的发展乐章。

关键词： 新时代   新征程   思想政治教育   价值   路向  

摘要： 新时代新征程思想政治教育仍然是一切工作的中心环节,是党统揽“四个伟大”的制胜法宝,但发展不平衡不充分的问题及风险的叠加、国际新变局都给思想政治教育带来新的挑战。党的二十届三中全会提出要完善思想政治工作体系,因此,新时代新征程思想政治教育要捕捉良机、占得先机、化危为机,围绕高质量发展目标,主动回应时代新课题,积极引领民众创造美好生活。

关键词： 新时代   新经管   跨专业实验教学   教学质量监控   监控评价体系  

摘要： 本文以安徽财经大学以提高人才培养质量为出发点和落脚点,在全国率先提出“拥抱新时代,打造新经管”的发展战略,着力构建“五五四”实验实践教学体系,带动实践育人“加速度”。同时不可置否,当前经管类跨专业实验教学质量监控还存在着一些主要短板并进行了分析。文章最后则从四个方面提出提高实验教学质量监控对策。新时代我校将以贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》为契机,将“新经管”发展战略向纵深推进,实时优化、完善监控体系,确保教学质量效果持续的提升。

关键词： 宁夏大学   自建与共享   数字资源体系   教学改革  

摘要： 新时代是数字化时代,教育数字化全面领航和涵育教育教学变革——以教育数字化资源体系的构建与实践为导向,不仅是推动新时代高校教育改革与发展的基本动力,也是实现高校立德树人根本任务和践行中华民族伟大复兴的总体趋向。正是基于此,本文在洞悉数字化时代与高等教育深层次关系的基础上,以宁夏大学为例,从专业建设、课程质量、人工智能以及科学规划教材建设四个维度,全面分析宁夏大学在推动新时代高校教育数字化资源体系构建与实践领域的宝贵经验,以期为新时代高校改革与发展提供可资参考的样本模式、实践路向及其理论支撑。

关键词： 中国式现代化   中华伦理文明   中国特色  

摘要： 中国特色并非无源之水,而是中华文明长期发展演变的结果。中国式现代化根植于中华伦理文明深厚的文化土壤之中,其所体现的人与自然和谐共生、走和平发展道路、全体人民共同富裕以及物质文明与精神文明相协调的思想均蕴含着中华伦理文明的元素。中华伦理文明新形态是中国式现代化正在创造的伦理文明,是人类文明新形态的重要组成部分,是具有中国特色的社会主义伦理文明的新典范,与西方资本主义伦理文明存在本质差异。中华伦理文明与中国式现代化之间的关系是双向互动的,两者相互促进、共同发展,既推动了中国社会的进步,也为人类文明的发展提供了借鉴。

关键词： 新时代   中国共产党   历史使命   基本逻辑   实践路径  

摘要： 政党使命作为一个系统化理论体系,明确了一个政党为何而生、因何而立、如何而在、向何而去等一系列重要理论、实践问题。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党一经成立就肩负的对人民、国家、民族的伟大使命。立足新时代境域,深刻把握和明确中国共产党的历史使命,阐明其从何而来即以生成逻辑为本质规定的逻辑进路,揭示中国共产党践行历史使命的重要意义,从实践向度内在地提出恰当的践行路径,对马克思主义政党使命理论的认知和运用来说就显得尤为必要。

关键词： 新时代   民族地区青少年   中华民族共同体意识  

摘要： 青少年是祖国的未来和民族的希望,民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识只有进行时,没有完成时。民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识,不仅是推进党的民族工作高质量发展的必然要求,也是促进青少年民族团结进步教育的现实需要。在当今复杂多变的国内外环境下,铸牢中华民族共同体意识还面临着一系列现实困囿,如外部观念的输入与渗透、网络信息的负面干扰和部分民族地区青少年认知与行为存在脱节。对此,应以理论教育为中介,提升中华民族共同体意识领悟力;以情感认同为导向,增强中华民族共同体意识认同感;以价值理性为核心,激发中华民族共同体意识内生力;以自觉实践为目标,强化中华民族共同体意识践行力。

关键词： 新时代   爱国主义教育   高校思政课  

摘要： 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。新时代,高校思政课应结合新时代爱国主义教育的要求,立足时代特点,从政治观、民族观、世界观维度深化其理论意蕴,并通过开展党史教育、优化课程制度、创新课程载体、深化课程融合的实践路径,优化并推进新时代爱国主义教育的有效实施。