关键词： 皮革商品   国际贸易   互联网时代   全球化  

摘要： 全球化步伐不断加快的过程中,国际贸易的重要性日渐凸显。皮革商品作为附加值极高的产品,进入国际贸易领域已是必然之趋。新时代背景下,各国文化交流愈发密切,各种先进技术层出不穷,皮革商品国际贸易迎来新的发展机遇,也面临着各种各样的新挑战,如何把握好机遇成为所有皮革企业需重点探究的事宜。本文通过对新时代背景下皮革商品市场国际贸易特征进行探究,指出其优势和劣势,提出优化路径。

关键词： 高质量发展   新时代地方立法   立法领域改革  

摘要： 深化立法领域改革,以立法高质量服务保障经济社会高质量发展,是党的二十大和二十届三中全会提出的重要任务。我体会,地方立法工作要高质量,应当做到“五个必须”。第一,必须坚持以习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想统领立法工作,坚定正确政治方向。

关键词： 习近平文化思想   新时代   中国式现代化   理论创新  

摘要： 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章,为新时代中国特色社会主义文化的繁荣兴盛提供了根本的指导原则.中华优秀传统文化、马克思主义经典作家的文化理论、中国共产党文化建设的成果和新时代以来国内外形势的变化是习近平文化思想的形成渊源.在科学内涵上,习近平文化思想致力于不断满足人民群众的精神需求,坚持党对文化工作的领导,建设社会主义文化强国,坚持贯彻“第二个结合”,坚持文明交流互鉴以及增强中华文化影响力和传播力.在价值意蕴上,习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化理论,为中华民族伟大复兴提供了科学的理论指导,并为全球文明的发展贡献了中国智慧.

关键词： 新时代   社会主义核心价值观   一体化  

摘要： 新时代社会主义核心价值观教育坚持以社会主义核心价值观铸魂育人。推进大中小学社会主义核心价值观教育一体化建设是新时代社会主义核心价值观教育的实践选择,是中国式现代化人才培养的价值遵循、公平正义社会环境建设的价值基础、公民内在素养提升的价值选择。社会主义核心价值观教育关系学校思想政治教育的效果,关系立德树人根本任务的落实。学校是铸魂育人的主要场域,在分析大中小学社会主义核心价值观教育目标衔接、教育内容渐进、教育资源共享等制约因素基础上,深化一体化建设的实践机制研究、构建一体化建设的指标体系、形成一体化建设的长效机制。

关键词： 教材体系   教学体系   转化  

摘要： 要不断推进思政课的改革创新,概论课应从教材体系向教学体系转化的理念遵循、政治遵循、行动遵循出发,根据课程教学目标,理清教材体系向教学体系转化存在的矛盾,分析转化起点中存在的教材供给与教学需求之间的矛盾,转化关键中存在教师积极作为和学生被动接受的矛盾,转化场域中存在的历史思维和现实思维的矛盾,转化旨归上存在国家需要与个人发展之间矛盾。为实现教材体系向教学体系转化,需要从矛盾出发,把握学生学情,实现课堂供给转化;充分发挥学生主动性,实现教学相长转化;连线历史场景,实现教学时空转化;依托个人愿景,实现教学情境转化,从而找到从教材体系向教学体系的基本路径。

关键词： 新时代   中国共产党   家庭观   家教   家风  

摘要： 新时代中国共产党家庭观是中国共产党对“如何看待家庭、建设什么样的家庭、怎样建设家庭”这一命题的基本回答和总体看法,是“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的理论结晶,彰显出鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。厚植爱国爱家的深沉情怀、构建相亲相爱的家庭关系、培树向上向善的家庭美德、秉持共建共享的家庭追求,构成了新时代中国共产党家庭观的基本内涵。将家庭、家教与家风有机统一并加以推进,以家庭文明促进社会发展、以家教严正确保后继有人、以家风廉洁涵养清风正气,是一以贯之坚持新时代中国共产党家庭观的内在要求。

关键词： 平安守望员   群众主体性   新时代枫桥经验  

摘要： “我们的小区我们管,我们的小区我们爱。平安守望员要用行动影响带动身边人,建设好小区是我们义不容辞的责任。”辽宁省沈阳市沈北新区虎石台街道建设社区平安守望员王奉春对《民生周刊》记者说。她与邻近小区的姐妹们一起,每天穿梭于社区内的各个小区,清理卫生、排查隐患、修理公共设施、陪伴孤寡老人聊天,一件件暖心好事,数都数不过来。

关键词： 红色舞蹈   延安   新时代   编创  

摘要： 延安红色舞蹈作为革命历史与文化内涵的重要载体,在新时代面临着机遇与挑战并存的发展局面。本文以新时代为视域,系统剖析延安红色舞蹈的创作现状,从深度挖掘延安民间舞蹈文化资源、有机融合本土民间艺术元素、积极探索新视角等维度,深入探究新时代延安红色舞蹈的创作路径。旨在为延安红色舞蹈在新时代的繁荣发展提供坚实的理论参考与切实可行的实践指导,推动其更好地传承红色基因,弘扬延安精神。

关键词： 研究生教育   导师培训   体系建设   现状调查  

摘要： 通过对研究生导师培训体系建设现状进行调查,发现导师培训体系建设存在分类培训机制尚不健全、培训组织形式不尽完善、培训内容不够丰富、培训考核管理不够严格、培训支持系统尚不充分等问题。认为主要成因有:培训未能体现导师需求,专业性、针对性有待加强;政策执行力度不足,培训的外驱动力不强;多元主体参与的积极性不够,作用发挥不充分等。提出通过实施全面覆盖分级分类培训、优化培训组织形式方法、丰富培训内容彰显优势特色、建立严格规范管理制度、用好三级导师培训体系等策略,不断优化研究生导师培训体系,提升导师培训效能。