关键词： 高校   思政教育   双转化   教学内容   评价体系  

摘要： 思想政治教育作为中国特色社会主义高等教育的重要组成部分,承担着培育具有家国情怀与全球视野的新时代人才的重任。而如何实现思政教育的现代化转型,是高校教育改革中的重要课题。基于“双转化”的内涵解读,结合当前高校推进“双转化”中面临的困境,高校要围绕教学内容、教学模式、师资水平、评价体系四个重要维度进行优化创新,以真正实现从教材体系向教学体系的转化、从知识体系向价值体系的转化,使思政教育更加贴合学生的思想发展需求,从而培养更多的时代英才。

关键词： 粮食安全审计   国家审计   内部审计   社会审计   实践路径  

摘要： 粮食安全作为国家安全战略的重要内容之一,其审计监督体系的构建具有重要现实意义。基于委托代理理论与风险管理三道防线理论,着重探讨国家粮食安全审计体系的内在逻辑与实践路径。研究表明,国家审计、内部审计与社会审计的多审计主体协同合作机制能够通过明确委托代理关系和优化风险防控体系,满足解决粮食安全问题及赋能粮食安全战略的现实需求;在实践层面,应针对不同审计对象(包括国家粮食管理部门、国有粮食企业及非国有粮食企业)构建差异化的审计协同模式,从而形成全覆盖、多层次的国家粮食安全审计监督网络。

关键词： 新征程   生态保护   习近平   新时代   黄河流域  

摘要： 习近平考察河南中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南考察时强调,新时代新征程,河南要认真落实党中央关于中部地区加快崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等战略部署,坚持稳中求进工作总基调,全面深化改革开放,着力建设现代化产业体系和农业强省,着力改善民生、加强社会治理,着力加强生态环境保护,着力推动文化繁荣兴盛,以高质量发展和高效能治理奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

关键词： 民族问题   发展历程   中国特色解决民族问题  

摘要： 民族问题是我们党治国理政的重要问题。百年来,我们党坚持把马克思主义与我国基本国情相结合、与中华优秀传统文化相结合,逐步探索出一条中国特色解决民族问题的正确道路。中国特色解决民族问题的正确道路与党的发展历程大体一致,包含新民主主义革命时期关于民族问题的探索与实践;社会主义革命与建设时期创立解决民族问题的理论;改革开放和社会主义现代化建设新时期中国特色解决民族问题的提出与形成;新时代以来中国特色解决民族问题理论与实践的发展四个阶段。研究中国特色解决民族问题的发展历程,对于坚持走中国特色民族道路和实现中华民族伟大复兴具有重要的理论与现实意义。

关键词： 林业教育   职业本科   人才培养   新时代   教学模式  

摘要： 在新时代背景下,林业职业本科教育面临转型升级的需求,创新人才培养成为林业教育改革的核心任务。本文以甘肃林业职业技术大学为例,围绕林业职业本科教育的需求导向,探讨了创新人才培养的重要性和必要性,提出了以“立德树人”为主,理论与实践相结合的教学模式,强化了实践教学环节,并强调了创新能力和综合素质的培养,有效提升学生的专业技能和就业竞争力,培养生态环境建设和林业行业转型升级亟需的德智体美劳“五育并举”的高层次技术技能应用型人才。

关键词： 新时代   文学艺术   文化文艺创作   文化自信   人民性   审美价值  

摘要： 该研究旨在探讨新时代文学艺术创作中文化自信的相关问题。采用文献研究法,通过梳理文化自信在文学艺术创作领域的相关理论与实践成果,分析新时代文学艺术创作的含义、特点,深入探究文化自信在其中的重要性与必要性,并提出实践路径。研究指出,新时代文学艺术创作具有时代性、人民性、文化性的特点,文化自信对传承民族精神、凝聚社会力量、推动文化创新意义重大,且在全球化背景下是维护国家文化安全、提升文化软实力的必要选择。结果指出,在新时代文学艺术创作实践中,文艺创作者们也要坚守文化自信,以文化自信为根本指导思想,突出新时代文学艺术创作的特点,坚定文化自信的审美价值取向,拓展文化自信的文化创作视角,运用文学艺术创作讲好新时代中国故事,着力培养高素质创作人才,打造文艺创作新精品。

关键词： 教育强国   新时代   话语演进   建构规律   话语内容   话语功能  

摘要： 教育强国是新时代强国建设、民族复兴的必由之路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对教育强国的性质、目标、内容、要求和途径等方面进行了系统性阐发,推动形成了教育强国话语体系。基于教育强国话语考辨史的视域,教育强国话语经历了从教育救国到教育立国、教育兴国再到教育强国的发展脉络,表明新时代教育强国话语的提出和体系建构是一个历史必然结果。详细考究教育强国话语建构特征可见,教育强国话语演进契合了我国宏大历史进程、彰显了党的中心任务布局、适应了全球教育发展趋势,这是认识教育强国话语演进的特征所在。教育强国话语内容包括规约类话语、战略类话语、策略类话语、制度类话语等方面,极大地发展了中国共产党教育话语体系。通过建构教育强国话语,有助于凝聚教育强国的思想共识、形成教育强国的实践合力、扩大教育强国的全球影响,从而加快建设教育强国的历史进程。

关键词： 环境工程   新工科建设   生态文明思想   “四方位三层次”  

摘要： 面向生态文明建设国家重大战略需求,加快推进环境工程专业新工科建设,是培养环境领域高素质复合型人才、适应新时代科技产业变革的关键。基于习近平生态文明思想内涵与专业建设实践,研究总结了生态文明思想对环境工程专业新工科建设的关键引领作用,并以此为前提分别探讨了“党建引领、精神为核、战略导向”的三层次思政教育体系,“通识教育课程、学科基础课程、专业发展课程”三层次融合课程体系,“普及化、精英化、个性化”本科生导师制三层次人才培养模式,“思想引领、案例教学、基地实践”三层次实践育人模式,最终阐明了“思想政治引领、学科交叉融合、创新培养模式、生态文明实践”的“四方位三层次”环境工程专业新工科建设路径及机制。

关键词： 艺术工作者   新时代   国家京剧院  

摘要： 以时代精神激活传统文化活力,用京剧讲好新时代中国故事。2025年1月9日,正值国家京剧院建院70周年之际,我们有幸收到习近平总书记给剧院青年艺术工作者的回信。信中高度评价了剧院70年来的发展历程和取得的辉煌成就,体现了习近平总书记对中华优秀传统文化的深切关怀、对京剧艺术发展的殷切期望,为剧院迈向新征程、奋进新时代指明了方向,提供了根本遵循。全体演职员深受鼓舞、倍感振奋。

关键词： 高校心理咨询师   专业成长   成长路径   有利因素   阻碍因素  

摘要： 对江苏省212位高校心理咨询师进行问卷调查,发现:高校心理咨询师整体上对专业成长需求强烈,专业成长路径多样,但参加专业成长活动的频率较低;专兼职高校心理咨询师获取专业成长的机会不够均等、影响专业成长的有利因素和阻碍因素也有所不同。根据高校心理咨询师专业成长现状,从政策落实、高校保障、机构建设和咨询师个人四个层面提出高校心理健康教育工作队伍建设建议。