关键词： 极顶   王宗坤   生命意识   山乡巨变   新时代  

摘要： 王宗坤的长篇小说《极顶》首发于《钟山》后入选“新时代山乡巨变创作计划”与“齐鲁文艺高峰计划”重点项目,其独特之处在于宏阔的创作视野与别样的题材选择。小说以泰山林业基层干部禹奕泽的工作、家庭变故为故事线索,追溯了三代守林人曲折变幻的心路历程,描刻出富有生命原始活力的民间泰山,塑造了老炮台、禹奕泽等富有生命意识的“泰山人”形象,为新时代山乡巨变创作的题材与主题开拓提供了可行性尝试,产生了独树一帜的思想价值与艺术特征,成为当代乡土文学中的一部独到而厚实的作品。

关键词： 教师教育者   专业发展   学习共同体   伙伴学习模式   跨界学习  

摘要： 新时代教师教育者专业发展面临着从经验式学习向创新性学习转型的关键挑战。传统专业学习共同体虽能为教师教育者提供经验传承的平台,但其封闭性特征可能抑制个体创造性,导致知识再生产模式的固化。以教师教育者伙伴关系为代表的开放型学习情境,通过构建边界模糊、多元对话的互动空间,更有利于促进教师教育者的跨界学习和知识创新。通过目标共识、资源共享、机制共建和过程共管的中介机制,推动教师教育者实现从纵向传承到横向拓展的学习范式转变。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国特色社会主义   课程思政   育人路径  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职院校课程教学,具有培养大学生的意识形态、加速课程改革、落实理论创新成果的作用。针对习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职院校课程思政育人存在的问题,本文提出读懂读透原著、提高教师政治素养、进行集体备课、结合实际生活等策略,从教学设计、教学内容、教学方法、教学评价、校园文化建设以及地域建设发展等方面,确定了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职院校课程思政育人的路径,为培养适应新时代发展的人才提供指导与借鉴。

关键词： 新时代   新能源汽车产业   盐城   高质量发展   路径  

摘要： 新能源汽车产业在新时代背景下应往智能化、绿色低碳、可持续方向发展,阐述了当前我国及江苏盐城新能源汽车产业的发展现状,剖析了盐城目前新能源汽车产业面临的主要问题,提出促进盐城新能源汽车产业高质量发展的具体方法,包括强化产业韧性、突破核心技术、完善产业链条、优化发展环境等方面,为实现盐城新能源汽车产业的高质量发展提供新路径。

关键词： 新时代   基层治理   枫桥经验   实践路径  

摘要： 新时代背景下,随着我国全球化、城镇化、信息化进程的加速发展,基层社会治理面临更为复杂的挑战。为应对这些新情况、新问题,党的二十大明确提出要“坚持好、发展好新时代‘枫桥经验’”,并以此深化社会治理体系建设,结合实际情况,积极探索在城市社区、乡村地区推行“枫桥经验”的创新路径,进而探索出推动基层党组织建设,推动社会治理创新,推行“三治”结合,最终推动“枫桥经验”实现制度化转型的有效路径。对此,本研究深入分析了新时代“枫桥经验”的基本内涵,及其在基层治理中的实践价值,旨在为完善新时代中国特色社会治理体系提供理论参考,并为其他地区的基层治理创新提供有价值的借鉴。

关键词： 大思政   新时代好青年   成长成才  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次以信函的方式关心青年的成长与发展,并寄语广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。运用文本分析法和词频统计分析法,揭示总书记给青年回信文本的内涵意蕴,作为培养“新时代好青年”的基本遵循。通过结合回信的时代背景、主题内容,围绕理想信念、使命担当、吃苦美德、拼搏奋斗四个维度阐明新时代青年的使命地位和培养目标;并依据“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代要求,提出从涵养志气、厚蓄底气、增强骨气、培养锐气四方面培养“新时代好青年”的路径选择。

关键词： 新时代文学   公共性和共时性   多元传统与总体性   跨媒介  

摘要： “新时代文学成就展”既是深入学习习近平文化思想的具体形式,也是对文学历史化、经典化方式的有效拓展。“新时代文学”并非一个先在的理论命名和学科范畴,而是由新时代体内生长出来,具有公共性、共时性的动态特征和阐释空间的概念。在新的历史格局和“文明”视野下,新时代文学蕴含着重新激活中国文学的多元传统、回应人类普遍性问题的价值面向和理论整合力。在新的技术环境和文化氛围中,新时代文学的跨界与出海既是新的文学生态的征象,也为理解和介入后现代文化逻辑提供了多重眼光,打开多方联动的更多入口。“新时代文学成就展”在具有社会性的物理空间,以多媒体方式对新时代十年的文学成果作出系统化展示,并完成了一次对新时代文学有“物”且有“物语”的整体化经典化“大叙事”。

关键词： 生态文明   西部高校   思政教学   实践路径  

摘要： 生态文明思想是实现人类世可持续发展,推动我国社会主义生态文明建设的重要指导思想。在西部高校的思政理论课中融入生态文明思想,具有丰富西部高校思政理论课教学,紧跟西部生态文明发展的脚步,引导学生树立正确的生态价值观。为了切实将新时代生态文明思想融入西部高校思政理论课,立足于西部高校思政理论课程现状,反思生态文明思想融入的困境,并提出生态文明思想融入的实践路径,以期推动生态文明理念在学生中的普及与实践。

关键词： 中华文化   国际传播   一带一路”文化交流   路径探析  

摘要： 在当前国际传播秩序加速重构的背景下,推动中华文化国际传播正当其时。共建“一带一路”在历史与现实的交汇中诠释中华文化的时代光彩,在平等对话与互鉴包容的紧密结合下彰显中华文化的价值底色,在文明互鉴与文化共荣的互联互动中维护世界文明的多元格局,为推动中华文化国际传播提供了有效载体。共建“一带一路”十余年来,随着多元主体广泛参与并协同发力,在文化领域形成了形式多样的交流渠道和卓有成效的交流机制,中华文化国际传播取得了明显成效。面向未来,中华文化国际传播以共建“一带一路”探索为基础,通过创新传播路径、精练传播内容、完善话语体系、推进文化共建、增强身份认同等方式,精准、持续发力,推动中华文化更好地走向世界。