关键词： 尼木三绝   非物质文化遗产   民族地区   保护与传承  

摘要： “尼木三绝”,包括尼木藏香、雪拉藏纸和普松雕刻,是西藏尼木县独具特色的非物质文化遗产,烙印着西藏人民的智慧和文化传承,对其进行保护与传承对于加强民族团结、推动各民族交往交流交融,以及弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。但通过文献研究和实地调研,发现“尼木三绝”在保护与传承过程中,仍存在如社会参与度不足、市场化冲击、传承人经济压力和年龄断层等问题。针对这些问题,应当加强政策支持、充分利用现代科技手段、加强人才教育和文化推广,旨在更好地保护和传承“尼木三绝”,为新时代民族地区非物质文化遗产保护与传承作出有益探索。

关键词： 新时代   乡村公共精神   参与型文化   乡村产业共同体  

摘要： 乡村公共精神既是乡村社群成员公共意识的内核,又是乡村社会高质量发展的内生动力,在推动乡村全面振兴过程中发挥着不可或缺的重要作用。新时代中国乡村社会在主体缺位、机制偏差、价值撕裂因素的负向叠加效应下,乡村公共精神日渐消弭。乡村基层组织可以从主体激活、机制优化、内核重构三方面,通过激励多元主体共建 “参与型”乡村文化,优化供给治理机制促进民俗技艺传承,弘扬正向价值导向赋能乡村产业共同体,以重塑新时代中国乡村公共精神。

关键词： 大中小学   思政课   一体化建设   内涵式发展  

摘要： 大中小学思政课一体化建设内涵式发展是适应新时代新要求的重要举措,肩负着为党育人、为国育才的重大使命。本文针对大中小学思政课一体化建设面临着建设机制与体制不完善、课程与教材贯通与衔接不顺畅、教学资源整合与平台共享有待加强、教师队伍建设与优化有待提升等现实困境,提出从“加强顶层设计,完善建设机制与体制;整合教学资源,推进教学内容系统性;优化教学模式,提升教学方式创新性;把握学段特点,增强教学育人实效性;强化师资建设,打造教师队伍专业性”等角度着手优化新时代大中小学思政课一体化建设内涵式发展的路径。

关键词： 民办义务教育学校   宏观形势   办学困境   应然策略  

摘要： 民办义务教育是我国教育体系的重要组成部分,对于保持教育生态多元化、增强教育体系活力以及满足公众对教育的多样化需求具有关键作用,为我国教育事业的发展做出了积极贡献。进入新时代以来,民办义务教育学校面对国家民办教育政策、经济环境、教育市场竞争格局的变化,出现了生源市场缩减、办学资金紧张、师资力量薄弱、教育质量不高等问题。促进新时代民办义务教育学校高质量发展,必须从“引导”和“规范”上下功夫:推进有序分流,破解生源困境;拓宽筹资渠道,积极筹措资金;引培激励并举,加强师资建设;规范办学行为,提高管理水平;坚持立德树人,提高教育质量,扶持民办义务教育学校高质量发展。

关键词： 习近平总书记   工运事业   江西   红色基因   新时代   光辉历史  

摘要： 江西是一片充满红色记忆的土地,不仅有着人民军队的摇篮、中国革命的摇篮、人民共和国的摇篮等美誉,党还领导工人运动在江西书写了伟大奇迹。在中华全国总工会成立100周年之际,江西工运事业和工会工作站在新的历史起点上,回溯光辉历史,奋进崭新时代,江西省总工会将深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述、视察江西重要讲话精神,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,传承红色基因、坚守初心使命,忠诚党的事业、竭诚服务职工,为奋力谱写中国式现代化江西篇章贡献工会力量,持续推动全省工运事业和工会工作奋楫争先、再创辉煌。

关键词： 高职院校   美育教育   研究特点   实践路径   趋势展望  

摘要： 基于对2000—2025年中国知网高职院校美育研究成果,进行研究特点、实践路径与发展趋势的统计分析,研究发现:高职美育研究不太关注“美育”本身的价值追求与哲学追问,主要聚焦于实施路径探索与课程体系建设。尚未形成完整的研究框架与严密的研究体系;未形成具有高职特色的研究范式;以学校行动为例的个案研究呈现出“百花齐放”的态势,但缺少可复制的推广价值。未来可从高职特色美育教育的系统理论、深化跨学科尤其是与STEAM的深度融合、注重新技术应用于美育教育的实践探索、继续深化中华优秀传统文化融入美育教育的模式与路径、加强学校美育与社会美育资源整合与共享等方面实现新的突破。

关键词： 中国特色   公益诉讼   检校合作   学科、学术及话语体系  

摘要： 构建中国特色公益诉讼法学知识体系是新时代法学学科建设与检察机关的共同使命。河南省检察机关与郑州大学“检校合作”的模式和经验做法,在学科体系、学术体系、话语体系建设方面具有重大创新意义和显著成效。构建公益诉讼法学知识体系需立足国情,以实践为导向,守正创新,挖掘本土资源,推动学科融合发展,并以立法为牵引回应时代需求。应进一步以习近平法治思想为引领,拥抱数字时代,赋能理论研究与实践运用,为全球公益保护法治建设贡献中国智慧与方案。

关键词： 党的创新理论   习近平文化思想   文化强国   引领  

摘要： 党的二十届三中全会提出要用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践,聚焦建设社会主义文化强国,丰富人民精神文化生活,为新时代新征程党领导社会主义文化强国建设擘画了宏伟蓝图。马克思主义经典作家深入研究了关于文化本质、文化与经济社会发展的交互关系、文化的意识形态功能、文化领导权等重大问题,为党在不同时期开展文化建设提供了思想滋养,是党的创新理论引领文化强国建设的理论逻辑;在建党百年的文化建设历程中,始终坚持以党的创新理论引领文化建设的实践经验是其历史逻辑;新时代为实现中华民族伟大复兴,促进中国式现代化强国建设和应对世界文明交流互鉴、相互竞争的局势,以习近平文化思想引领文化强国建设是其现实逻辑。

关键词： 纪念   回顾   日本学刊   学术成果   新时代   总结  

摘要： 2025年是《日本学刊》创刊40周年,也是21世纪即将度过1/4个世纪、值得纪念的一年。值此之际,对该刊25年来发表的日本政治研究类论文进行统计,并以此为切入点,对25年来中国日本政治研究界的学术研究成果进行回顾与总结,既是对《日本学刊》创刊40周年的纪念,也可对今后日本政治研究发展提出期待和展望。

关键词： 社会主义核心价值观   高校   思政教育  

摘要： 当前高校思政教育在价值传导过程中面临着课程内容与现实诉求存在代际鸿沟、教学方法与学生认知特征产生互动隔膜、实践平台与社会需求形成转化壁垒等现实困境,导致思政教育中社会主义核心价值观的培育难以实现知行合一的深层渗透。本研究通过构建“三位一体”课程体系实现理论浸润与价值引领的有机统一,创新“双轮驱动”教学模式,推动教师主导性与学生主体性的双向激活,打造“四维协同”育人机制,促进校园场域与社会场域的资源融通,探索出一条既有理论深度又具实践温度的价值塑造路径,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供教育范式参考。