关键词： 党建引航   司法供给侧改革   制度型开放   粤港澳大湾区协同   高质量发展  

摘要： 党的二十大报告将“全面依法治国”确立为新时代核心战略,为法治中国建设指明方向。作为经济总量连续领跑全国的改革前沿,广东省民营经济贡献了超五成GDP、六成税收及七成技术创新成果,但司法滞后性、跨境法律壁垒等问题仍在不同程度上制约企业活力。本文以“党建引航司法供给侧改革”为主线,结合广东省实践,系统探究法治化营商环境建设的创新机制与现实路径。研究发现,广东省通过党建引领实现司法体系的结构性变革。在司法专业化层面,构建“红色审判团队”“党员技术顾问”等机制,将政治优势转化为技术事实认定与知识产权保护效能,案件审理周期缩短60%以上。在服务供给层面,依托“红色代办”“包容审慎监管”等模式优化政务服务,企业行政审批效率提升40%,市场合规率增长19%针对民营经济痛点,首创“党建 合规考察”“调解前置五步法”等靶向方案,推动劳资纠纷化解成本下降67%,企业涉诉案件减少44%。尤为突出的是,通过粤港澳大湾区“跨境党员法官联席会”“湾区法治服务先锋队”等协同机制,创新规则衔接与法律解释融合路径,为跨境投资合规率提升提供制度支撑。数据显示,改革后广东省涉企案件执行周期缩短至102天,民营企业司法满意度达92.6%,法治化营商环境释放的“制度红利”直接转化为发展动能。研究表明,以党建为纽带推动司法供给与市场需求精准适配,不仅构建了“政治引领—制度创新—效能转化”的闭环体系,更以“湾区经验”为中国式现代化提供了法治与治理协同创新的范式。这一实践凸显了法治确定性对冲发展不确定性的核心逻辑,为全国深化改革、构建新发展格局贡献了可复制的广东方案。

关键词： 高中   国防教育   思想政治教育  

摘要： 在新时代,高中国防教育课程与思想政治教育课程的融合既需要明确目标,又需要在实践中找到科学的策略。国防教育中的核心内容有非常浓厚的思想政治教育色彩,教师应当结合高中生的思维特征明确高中国防教育课程与思想政治课程融合的必要性,并进一步提出有效融合的实践策略。通过本文分析可知,高中阶段,国防教育课程与思想政治课程融合的必要性主要体现在有利于提高教学针对性,提升教学实效性。而在进一步的融合实践中,需要教师做到明确教学目标,合理进行情境引导、创新教学模式,强化情感引导、强化实践力度,组织主题实践活动,为取得良好的融合效果,提升高中阶段国防教育的整体质量提供动力。

关键词： 将之五德   大学生   启示  

摘要： 《孙子兵法》提出的“将之五德”,分别是:智(智谋)、信(诚信)、仁(仁义)、勇(勇敢)和严(严格)。从中华传统兵家思想角度分析“将之五德”的意蕴,并结合新时代大学生特点论述其价值归旨,把“将之五德”融入新时代大学生培养的主要要素是:用“智”培养谋划能力,促进谋略创新;用“信”强基固本,夯实信任纽带;用“仁”温暖心灵,彰显人文情愫;用“勇”锻炼胆魄,培养胜者思维;用“严”培树正气,强化纪律意识。通过阅读大量的文献资料等方式,促进大学生人格修养的提高,进而为社会主义现代化建设做出应有的贡献。

关键词： 群众文化活动   活动策划   资源配置   反馈机制  

摘要： 文章以新时代基层群众文化活动为研究对象,通过深入分析当前基层群众文化活动实践中存在的问题,从活动策划、资源配置、参与者反馈三个方面提出对策,通过科学的流程设计和规范化的管理,推动基层群众文化活动的进一步开展,提升基层群众文化活动的质量和效益,满足群众日益增长的文化需求,促进基层文化建设的可持续发展。

关键词： 信息化技术   新时代   水利工程   全过程管理  

摘要： 伴随着时代的不断发展,我国逐渐意识到可持续发展观念的重要性,开始加强自然资源管理,尤其是功能性较强的水资源,水利工程项目也随之出现。但传统的管理模式无法应对大基数数据和多变的环境要求,故而需要迎合信息化技术的发展,采纳新型手段,构建新时代全新的水利工程项目全过程管理机制。基于此,文章通过分析信息化技术在水利工程项目全过程管理中的优势,明确常见的技术手段,提出针对性的策略,以期充分发挥信息化技术的优势,助力水利行业的现代化转型。

关键词： 公共图书馆   阅读推广活动   公共文化服务  

摘要： 随着信息化社会的快速发展,公共图书馆作为文化传播的核心阵地,承担着越来越重要的社会责任。在新时代背景下,如何有效开展阅读推广活动,促进全民阅读,已成为公共图书馆发展战略中的关键议题。文章探讨了公共图书馆开展阅读推广活动的意义,分析了公共图书馆开展阅读推广活动存在的问题,并提出了切实可行的优化路径,为未来的阅读推广事业提供新的思路和方向。

关键词： 新时代   新乡土叙事   西南民族地区   人物形象   乡村振兴  

摘要： 新时代以来，西南民族地区面临着乡村振兴的机遇与挑战，形成了新乡土叙事的文学现象，塑造了一批具有时代特色的典型人物。通过梳理作为乡土叙事核心主体的“村里人”、“他者”镜像的“外来人”、新主体与希望的“返乡青年”三类人物形象，从中窥见出当下西南民族地区的乡村人物如何守乡、建乡与返乡。这些人物平衡致富路径与生态环境、文化传承的关系，在城乡互动中推动文化交融，在扶贫工作中走群众路线，在生产生活中拥有创新思维，较以往人物书写有所突破，体现了新时代西南民族地区新乡土叙事中塑造人物形象的时代美学。

关键词： 新时代   劳动教育   现实困境   实施路径  

摘要： 本文旨在探讨新时代小学劳动教育的价值意义、基本内容、现实困境以及实施路径。通过对清水县当前小学劳动教育现状的深入分析,深刻剖析劳动教育在实施过程中面临的教育理念固化、师资力量薄弱、教学资源匮乏、家庭和社会支持不足等诸多问题,并提出了更新教育理念、加强师资培训、丰富教学资源、构建协同育人机制、创新教学方法、注重评价激励等相应的解决策略,以期为小学劳动教育的有效实施提供参考。

关键词： 思政课建设   劳动教育   协同育人   策略  

摘要： 小学阶段是学生思想品格形成的黄金阶段,思想政治课建设和劳动教育在学生全面发展中具有举足轻重的地位。小学阶段开展思政课建设与劳动教育协同育人,是培育学生良好劳动品质、促进德智体美劳全面发展的有效途径。本文从学校、家庭、社会三个层面,阐述了新时代小学思政课建设与劳动教育协同育人策略,着力建构“三位一体”协同育人模式,以期促进学生德智体美劳全面发展。