关键词： 法学学科体系   中国特色   知识体系   学科改革   “三大体系”  

摘要： 新中国成立以来,法学学科经历了一个从无到有、从幼稚到成熟、从分散到体系的演进过程,为建设社会主义法治国家作出了重要贡献。构建一个完整、成熟的学科体系是建设学术体系、话语体系的前提和基础,也只有高质量地构建中国特色法学学科体系,才能顺利建成中国特色法学“三大体系”。法学是政治性和实践性很强的学科,而加强法学学科体系建设,必须坚持以我为主、兼收并蓄、突出特色的方针。加快构建中国特色法学学科体系,要在把握新时代法学学科体系建设的重大意义和正确方向的前提下,坚持政治性与科学性相统一、民族性与世界性相统一、系统性与实践性相统一的基本构建原则。具体来说,构建中国特色法学学科体系坚持守正创新,统筹学科体系改革方向;必须对标国家战略,全面更新学科知识体系;必须回应实践需求,促进新兴学科蓬勃发展;必须强化合作赋能,实现学科之间交叉融合;必须注重协同互动,坚持“三大体系”一体建设等。

关键词： 高校   红色基因   时代新人   立德树人   人才培养  

摘要： 红色基因是宝贵的精神财富,具有坚定理想信念、增强社会责任感、塑造高尚品德、激发创新创造活力、传承中华优秀传统文化等价值。高校应筑牢红色基因教育主阵地,丰富教学活动,加强校园文化建设,加强红色资源保护与开发,建设高素质师资队伍,以引导学生树立正确“三观”,增强红色基因教育实效性,营造红色基因教育浓厚氛围,构建家校社协同育人机制,提升红色基因教育水平,更好地培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 新时代   美好生活需要   精神文化生活   精神文明建设  

摘要： 精神文化生活不仅是精神文明建设不可或缺的组成部分,还是构建美好生活需要的重要战略高地,它对人们的幸福指数与精神状态产生着重要影响。面对当下人民生活中存在一些精神信仰模糊化、精神生产物质化、精神享乐庸俗化等表现,精神文明建设需回应人民精神诉求,从而满足人民群众差异性的美好精神生活需要。因此,可以通过加强理想信念教育、传承红色历史基因、倡导新型文化业态、构建文明网络空间的方法来统筹推进。基于此,新时代美好生活需要的精神建设才能取得更为突出的实质性进展。

关键词： 党内集中教育   政党形象   形象塑造   中国共产党  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央先后部署开展了多次党内集中教育,并塑造出“先锋”“奋斗”“智者”“公仆”的政党形象,释放出引领公众认知、强化政党认同、增强组织凝聚、促进政策宣传的功能。新征程上,应着力从精进“关键少数”能力、精准定位受众需求、拓宽教育实施渠道、丰富教育内涵体系等方面入手强化党内集中教育塑造政党形象的功能,实现形象塑造新高度、形象认知新层次、形象传播新网络、形象特色新魅力。

关键词： 以人民为中心   中国特色社会主义审计   思想内涵   生成基础   价值意蕴   实现路径  

摘要： 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》再次强调“坚持以人民为中心”。人民是党执政兴国最大的底气,是党立于不败之地的强大根基。作为党和国家监督体系的重要组成部分以及推动国家治理体系和治理能力现代化的重要力量,中国特色社会主义审计应始终立足于以人民为中心的根本立场,做好国家财产的看门人、经济安全的守护者、人民权益的维护者。本文首先围绕马克思主义人民观、中国特色社会主义之以人为本观和习近平新时代中国特色社会主义思想,阐述“以人民为中心”的思想内涵。在此基础上,本文从审计服务人民服务国家的外在现实需求和自身能力供给视角,系统分析中国特色社会主义审计以人民为中心这一根本立场的生成基础、价值意蕴及其实现路径,以期推动新时代审计工作高质量发展,为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献。

关键词： 中华优秀传统文化   “无己”观   价值观培育   新时代青年  

摘要： 中华优秀传统文化中蕴涵着独特而深刻的道德资源,“无己”观便是其中之一。深度挖掘中华优秀传统文化中“无己”观的思想精髓,对于新时代青年价值观培育具有启迪作用。“无己”观提出“至人无己”“吾丧我”的道德范畴,从批判人世间的“自我”到忘记“自我”、从摒弃既主观又饱含成心的“我”到“忘己忘物”的德性阐释,可以引导新时代青年反思自我、追求忘我;通过“修心正形”打开内心被狭隘观念遮蔽之处,用“以道观之”化育无私奉献、胸怀坦荡的精神境界和理想人格,可以引导新时代青年成就“我将无我”“强国有我”,不辱使命、勇担重任的道德品格。

关键词： 新时代   民主党派成员   思想引领   路径  

摘要： 当今世界各种矛盾问题和风险挑战聚集,加强民主党派成员思想引领意义重大。近年,笔者围绕新时代如何加强民主党派成员思想引领对杭州各民主党派进行了多次走访调研,梳理出入会动机功利化、活动任务化、履职质量不高等3个问题,就新时代加强民主党派成员思想引领从党派层面提出发挥党派特色优势、优化党派队伍建设、常态组织成员培训、完善履职评价体系等4种途径,从成员层面提出强化政治认同、积极资政建言、讲好党派故事、提升履职质量等4种方法。

关键词： 新时代   红色文化   高校   廉洁文化  

摘要： 在社会多元价值冲击下,高校廉洁文化建设在思想渗透力与文化感染力方面亟需进一步创新,以提升廉洁教育的有效性与影响力。通过分析红色文化融入高校廉洁文化建设的重要性,以及红色文化融入高校廉洁文化建设的现状,研究可从夯实思想根基、创新融合形式、健全红色廉政文化体系等方面进行实施,以借助红色文化的思想力量与情感感召力,引领高校廉洁文化建设持续向纵深发展,不断夯实师生的精神根基与政治信仰,为学校推进全面从严治党、营造风清气正育人环境贡献力量。

关键词： 新时代楚怡文化   湖湘文化   文化“两创”  

摘要： 新时代,实现湖湘文化创造性转化、创新性发展对于建设文化强省、增强文化自信具有重要意义。新时代楚怡文化是为推进湖南职教特色创新,传承楚怡职教传统,在新时代实践下形成的具有湖湘特色的新时代职教文化,其形成和发展有其理论依据、文化基石和现实需要,本质是对湖湘文化的创造性转化和创新性发展。新时代楚怡文化对湖湘文化的价值意蕴体现在多个方面,包括历史、理论、实践和人文等方面。实现新时代楚怡文化对湖湘文化的传承创新需要丰富楚怡文化时代内涵,增强湖湘文化传承创新发展活力;打造湖南楚怡职教品牌,激发湖湘文化传承创新内生动力;搭建楚怡职教创新平台,释放湖湘文化传承创新人才引力;建立楚怡文化多元发展体系,激活湖湘文化传承创新外源推力。

关键词： 立德树人   育人为本   基础教育   高频词   教育回归   回归真实   时代呼唤   真实的生活  

摘要： 近年来,以“双减”为代表的系列基础教育文件下发,呼唤教育回归立德树人的本真,“育人为本”“立德树人”成为教育高频词,喻示教育回归真实,面对真实的生活,向往真实的美好,需要真实的教育。