关键词： 彭程   乡村振兴   泥土经济学   新时代   高原特色经济林果  

摘要： 当城市青年追逐霓虹时,他选择与泥土为伴;当同龄人谈论“北上广深”的繁华时,他的目光始终落在海拔2000米的褶皱山地上。彭程,这个皮肤黝黑、脚步坚定的“90后”青年,用8年时光在滇中翡翠的群山中书写了一份独特的“泥土经济学”,让山沟沟里的高原特色经济林果冬桃、樱桃、木梨等,化作农民口袋里的真金白银,谱写了乡村振兴的动人篇章。

关键词： 全面从严治党   抓作风   党的自我革命  

摘要： 自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案,从抓作风入手推进全面从严治党是新时代党的自我革命一条重要经验。推进党的自我革命,要在提高认识、增强党性、规范权力运行、从严监督执纪、履行管党治党责任等方面进一步落实到位。

关键词： 高职院校   思政课教学   改革模式   创新路径  

摘要： 新时代高职院校思政课教学面临内容与职业教育脱节,教学方法单一,实践教学体系不健全等问题。本文聚焦改革模式与创新路径,提出高职院校思政课教学改革的三大模式:思政元素与职业素养融合的课程模式,线上线下混合的智慧教学模式,过程性与终结性结合的立体评价模式。在实践创新方面,本文提出四条有效路径:贯通课程思政与思政课程,构建智慧思政课堂与数字平台,完善校企社协同育人机制,建设“双师型”教师队伍。这些改革创新举措能有效提升新时代高职院校思政课的实效性,培养适应新时代发展需要的德技并修高素质技术技能人才。

关键词： 边界联防联调   协同治理   省域边界   江西省  

摘要： 省际边界地区是社会矛盾纠纷多发地区,是社会治理的重点、难点。江西省地处长江中下游南岸,东邻浙江、福建,南连广东,西靠湖南,北毗湖北、安徽而共接长江,除南昌市、新余市与外省无交界外,其他9个设区市有39个县(市、区)、114个乡镇(街道)、240余个村(社区)与外省接边接壤。近年来,江西省司法行政机关、人民调解组织与接边的6个省份,在多个层面、采取多种形式联合开展边界矛盾纠纷联防联调工作,取得积极成效,为维护社会和谐稳定、推动区域协调发展作出了积极贡献。

关键词： 党纪教育   大学生党员   政治定力   纪律定力  

摘要： 大学生党员是实现中华民族伟大复兴的一支重要力量。强化对大学生党员的党纪教育,可以帮助他们不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、拒腐定力,为高校加强党的建设、落实立德树人根本任务提供有力支撑,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打牢基础。

关键词： 习近平总书记   真理力量   人格力量   党的建设  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记站在关乎党的兴衰存亡、巩固党的执政地位、完成党的使命任务的政治高度,围绕加强党的作风建设作出一系列重要论述,深刻回答了新时代党的作风建设为什么抓、抓什么、怎么抓等关键问题,以完备的体系、深厚的学理、管用的方法、切实的举措构建起习近平总书记关于党的建设的重要思想的作风建设篇,为深入推进新时代党的作风建设提供了根本遵循和行动指南。

关键词： 创新理论   育人实效   思政课   新时代   高知名度  

摘要： 思政课作为党领导教育工作的重中之重,是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代高校思政课建设要以新时代党的创新理论为引领,深入推动思政课改革创新,要坚持锻造高知名度的思政育人“金师”、打造强辨识度的思政育人“金课”、塑造强影响度的思政育人“金牌”,以全面提升育人实效。

关键词： 创新力   文化传承   纪录片  

摘要： 在文化全球化与数字传播浪潮交织的新时代,文化传承不仅是维系民族根脉的精神纽带,更是提升国家文化软实力、推动国际文化交流互鉴的战略抓手。文章通过研究纪录片《跟着孔子行走河南》在跨媒介传播中的破圈效应,揭示其在重塑中华优秀传统文化国际影响力、驱动文旅产业融合发展方面的创新价值;并结合当下文化传播中存在的表达滞后、受众断层等现实困境,针对性提出“小切口叙事、技术化表达、快节奏传播、交互式体验”四大创新路径,以期为构建传统与现代交融的文化传承新范式提供理论参考与实践启示。

摘要： 教育是国之大计、党之大计,是强国建设、民族复兴之基.为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推动构建具有中国特色、世界水平的教育学学科体系、学术体系、话语体系,服务教育强国建设,人民教育出版社(以下简称"人教社")将组织出版"新时代高水平教育理论丛书".本丛书旨在全景式展现我国自主创新教育理论和教育实践成果,以高质量教育理论创新破解实践难题,以系统性学术成果引领学术发展,以中国特色自主创新教育智慧为全球教育发展贡献中国经验与中国方案,为全面推进中国式现代化注入强大教育动能.

关键词： 红医精神   社会主义核心价值观   思想政治教育  

摘要： 医学院校如何提高社会主义核心价值观的培育质量,提升传播效率,巩固医学生理想信念的基础,凝聚医学生服务社会、奉献人民的精神力量,关键在于将红医精神融入医学生社会主义核心价值观的培育过程中。面对社会主义核心价值观在医学高校培育过程中所面对的困境,溯源红医精神与社会主义核心价值观之间的联系,思考二者结合后的深层价值内涵,从而为未来寻找适宜的培育方式和方法提供理论借鉴。