关键词： 新教材   大单元   探究式学习   文化自信  

摘要： 2024年版义务教育美术教材在教学内容、教学理念、教学方法等方面都发生了明显变化。本文以人美版七年级上册第一单元“书法篆刻”的教学为例,从新教材结构重塑、任务驱动和艺术拓展三个维度进行课堂转型探索,引导学生在体验和实践中感受美、理解美和传承美,彰显新时代美育新气象。

关键词： 美育   音乐课程教育   学前教育专业  

摘要： 美育,是审美教育,以美育人。新时代美育理念下的学前教育音乐教学是将美育与学前教育专业的音乐类课程对接,旨在提升学生音乐审美及人文素养,弘扬中华民族的优秀传统文化。本文从探索美育理念下的高校音乐教育价值出发,分析学前教育专业音乐类课程现状,并从课程结构、内容与课程体系创新、思政模块的建立及OBE理念下的课程考核及评价方式创新三方面着手改革,实现新时代美育“全方位人才”的培养目标,以促进大学生综合素养的全面提高。

关键词： 党和国家监督体系   新时代   自我革命   反腐败  

摘要： 实施有效权力监督是党实现长期执政的最大挑战。党的二十届三中全会指出,在进一步全面深化改革、推进中国式现代化中要“完善党和国家监督体系”。新时代以来相关建设成就为此提供重要经验启示和实践路径。在理论创新上,新时代锚定“实现人民幸福”价值目标、灵活运用辩证法思维,将完善党和国家监督体系的重大意义上升到党长期执政和国家治理现代化的认识高度,并形成监督工作“四个统一”的宏观方略与实践原则。在实践成就上,通过完善党规国法,实施一系列体制机制改革,使党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系不断健全,为实现全面从严治党提供全方位制度支撑,为打赢反腐败斗争建立健全高效能体制机制,管党治党从宽松软走向严紧硬,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。

关键词： 党的创新理论   传播   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、思想宏阔、逻辑严密,对丰富发展马克思主义作出了一系列原创性贡献,想要转化为推动中国式现代化的磅礴力量,传播最为关键。从社会传播范畴出发,推动新时代党的创新理论传播要着力架构涵盖人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播在内的“五位一体”的多层次、立体化传播矩阵,积极寻求新时代党的创新理论与大众思想文化的共通意义空间,使理论传播体现时代性、把握规律性、富于创造性,才能以理论的深度、视野的宽度、语言的温度及传播的力度巩固壮大主流思想舆论,让新时代党的创新理论成为时代最强音,用“中国理论”凝聚“中国力量”。

关键词： 职业教育   课程思政   三全育人  

摘要： 随着新时代的发展和教育模式的改革,职业教育扮演着越来越重要的角色,在培养学生专业技能的同时,还要重点培养学生的思想品德和价值观。通过构建集思政课、专业课、综合素质课为一体的思政课程体系,对有效落实立德树人的根本任务极为有利。基于此,文章深入研究了新时代职业教育课程思政建设的相关问题,以期提出具有针对性和可行性的建设路径和建议,为新时代职业教育的发展提供理论支持和实践指导。

关键词： 中国共产党   新时代   文化自信   中华优秀传统文化  

摘要： 文化自信能够激发中华民族文化创新创造活力,形成强大的向心力,为国家和民族的发展提供强大的精神动力和智力支持,为实现中华民族伟大复兴提供坚实的文化基础。党的十八大以来,中国共产党不断探索中华优秀传统文化的发展规律并总结经验,同时积极推动社会主义核心价值观的培育与践行,提升文化软实力和国际影响力,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义社会意识形态,为建设文化强国作出了巨大贡献。

关键词： 唐山市   全民健身   公共服务体系  

摘要： 随着经济的迅猛发展和生活水平的显著提高,公众对健康生活方式的向往愈发强烈,全民健身运动在增强国民体质和提高生活质量方面发挥着至关重要的作用。然而,在唐山市构建全民健身公共服务体系的过程中,仍面临诸多挑战,包括健身场地设施分布不均衡、公共体育设施陈旧及维护不足、健身器材种类与数量的匮乏等问题,制约了全民健身活动的广泛开展以及公共服务体系效能的进一步提升。因此,本文深入分析了唐山市全民健身公共服务体系的当前状况,指出了存在的问题,并提出切实可行的优化策略,旨在为唐山市乃至其他城市的全民健身公共服务体系建设提供借鉴。

关键词： 中国式教育现代化   中国教育学学科建设   马克思主义教育理论中国化   曹孚  

摘要： 新中国成立初期,一些教育学家在现代化视野下围绕新民主主义教育向社会主义教育的转型发展作出了开创性的学术探索。曹孚的教育研究与实践反映了当时现代教育学术话语的历史样貌。新中国成立前,曹孚就提出技术教育与文化教育相统一的愿景,在现代教育大形势下思考中国教育的前途。新中国成立后,曹孚围绕全面发展的教育,阐释了我国现代教育发展的社会主义底色和使命,同时为我国的社会主义教育注入现代化内涵。他主张以马克思主义教育理论中国化为指针,树立发展、开放、现代化的取向,探索融通古今中外的中国教育学体系。站在中国式现代化的新起点,深化社会主义教育现代化的历史研究,有助于巩固教育学理论基础和中国经验根基。

关键词： 新时代   淮海战役革命精神   核心内涵   传承弘扬   实践路径  

摘要： 淮海战役革命精神是中国共产党革命精神谱系的重要组成部分,其核心内涵体现了坚定的理想信念、人民群众的伟大力量和党的卓越领导能力,深刻诠释了中国共产党人和中国人民在革命斗争中的团结精神与实践智慧。新时代背景下,弘扬这一精神既是对历史的回顾,也是对未来的启迪。从淮海战役的历史地位与精神价值出发,剖析当前传承中的问题,提出从深化理论研究、创新传播机制、构建多元协同机制和加强红色资源保护等方面创新路径,为全面建成社会主义现代化强国注入强大精神动力。

关键词： 社会主义核心价值观   司法裁判   释法说理  

摘要： 党的二十大报告提出,要在依法治国、依法执政、依法行政实践中,在立法、执法、司法、普法、依法治理等各个环节,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建和引领作用,把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。相关规范性文件的陆续出台明确要求各级法院在司法裁判中深入贯彻社会主义核心价值观,随之而来的是一系列亟待解决的问题。如个别法官对核心价值观的理解和应用存在偏差,或者错误识别适用对象,从而引发了同案不同判的现象,甚至有的法官借用核心价值观之名以规避规则。因此,当前正是研究如何在司法裁判中正确运用社会主义核心价值观的重要时期。