关键词： 高校   二级学院   党建   业务   深度融合  

摘要： 推进二级学院党建与业务深度融合是新时代加强和改进高校党建工作的重要内容,具有积极的现实意义.针对党建与业务融合中存在的思想认识、机制建设和实践方法等方面的问题,重点从转变思想观念、找准融合方向、明确校院两级党组织工作重点等方面提出党建与业务深度融合的实践路径.

摘要： 2024年11月16日下午,由中国女子高等院校联盟主办、中华女子学院(全国妇联干部培训学院)承办的"中国特色女子高校高质量发展"论坛在京举行.

关键词： 当代中国特色意识形态批评   资源   范式   转进  

摘要： 马克思主义经典意识形态理论的规约、俄苏意识形态批评的示范、西方马克思主义意识形态批评方法的参照以及中国本土传统意识形态批评思维惯例的训导,共同促成当代中国特色意识形态批评的现代发生。意识形态批评作为当代中国社会历史批评的主线,相继经历了政治主流意识形态批评、经济中心意识形态批评和人本审美意识形态批评三个阶段,并相应凝聚为三种批评范式。当代中国特色意识形态评核心范式的历史生成和现代转换,以社会情境为逻辑支点,并呈现出多维迭进的表现形态,最终指向以人为本的价值目标。在常态和正态社会历史批评视域中,政治意识形态批评、经济意识形态批评和审美意识形态批评应在人本的基点上有机协同,融合互鉴,共同维护文学与社会生态的协调发展,不断开拓新时代中国特色社会主义文学理论批评新境界。

摘要： 2025年,中国老年教育事业继续朝着高质量发展之路稳健迈进,老年大学人满怀热忱地踏上了"追梦""圆愿"的新征程.站在充满希望与机遇的新起点,来自全国各省、市、县(区)老年大学的校长们反复研读习近平总书记2025年新年贺词,吟诵体味"家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事"的谆谆教诲,以崭新的姿态与前瞻性的视野,信心满满地擘画着老年教育的新蓝图……

关键词： 高校思政课教师   话语实践   现实境遇   问题成因   应对理路  

摘要： 新时代高校思政课教师话语实践是新时代思政课话语体系建构的重要议题，不仅直接影响思政课教学话语有效性，也关系到思政课提质增效。目前，高校思政课教师话语实践的理论性有待深入、针对性有待提升、亲和力有待增强。出现这一现实境遇的原因在于部分高校思政课教师的理论功底相对薄弱、学生视角疏于捕捉、主观因素难以摆脱。对此，通过夯实思政课教师的理论素养、完善思政课教师的实践指向、优化思政课教师的话语逻辑，增强思政课教师话语的阐释力、感染力与说服力，不仅可以破解思政课教师话语实践面临的现实境遇，也可视作新时代思政课教师话语实践研究回归现实原点的一次有益尝试。

关键词： 数字劳动   马克思主义劳动价值论   “变”与“不变”   数字经济   Digital Labor   Marxist Labor Theory of Value   “Change” and “Invariance”   Digital Economy  

摘要： 由于新时代信息技术的快速发展，以信息数据作为生产要素的数字劳动应运而生。数字劳动作为人类劳动发展史的新形态在劳动方式、劳动内容和剥削方式等方面发生了重大变化，但是其在生产性、价值规律、劳资关系等方面依然符合马克思主义政治经济学的经典论述。本文基于马克思主义劳动价值论的研究视角探讨了新时代数字经济中数字劳动的“变”与“不变”，提出了维护数字劳动主权，实行数据共建共享；构建数字劳动道德环境，实现数字劳动正义；激发数字劳动创造力，推动数字经济发展等相关发展建议，从而更好地促进我国新时代数字经济的高质量发展。

摘要： 近日,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》(以下简称《纲要》),面向到 2035 年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署.

摘要： 四川大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国教育大会精神,贯彻落实《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》,落实立德树人根本任务,实施"高标准选聘、系统性培育、多维度发展、全过程考核、立体化保障"建设举措,努力打造一支政治敏感性强、遵纪守法、为人正直、作风正派、廉洁自律的新时代辅导员队伍.

摘要： 北斗卫星导航系统是党中央决策实施的航天高科技工程，是我国国家空间信息基础设施，对国家经济社会发展有重大意义，也是国家综合实力的标志。2020年7月31日，习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式后，参观了北斗系统建设发展成果展览展示，并讲话指出，北斗三号全球卫星导航系统的建成开通，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，对提升我国综合国力，对推动疫情防控常态化条件下我国经济发展和民生改善，对推动当前国际经济形势下我国对外开放，对进一步增强民族自信心、努力实现“两个一百年”奋斗目标，具有十分重要的意义。

关键词： 总体国家安全观   国家安全史学   三大体系  

摘要： 国家安全史学是国家安全学和历史学的交叉学科。构建新时代的国家安全史学，是传承和发展中华优秀传统国家安全文化的需要，也是加强课程思政建设以及完善国家安全学一级学科的需要。目前的国家安全史学建设虽然取得了一定的成绩，但是还存在系统性不强、缺乏学科融通、研究空白领域较多等亟待解决的问题。在国家安全概念的内涵、学科的独立性以及学科的归属等方面，理论界还存在较大的争议。新时代的国家安全史学研究，要遵循历史性与时代性结合原则、理论性与实践性结合原则和历史唯物主义原则。为了对国家安全史有一个全面的认识，可以选择以下三种研究范式：以国家构成要素为维度的研究范式；以学科设定为维度的研究范式；以国家安全领域纵向梳理为维度的研究范式。国家安全史研究也要坚持系统集成的观念，各种研究范式优势互补，形成条块交叉、纵横交错的研究成果。构建有中国特色、中国风格、中国气派的国家安全史学，需要通过构建有中国特色的国家安全史学学科体系、学术体系和话语体系来实现。