摘要： 寄语:以"从小扣好人生第一粒扣子,长大担当民族复兴大任"为主题的新时代好少年评选活动正在全国开展,广西各地涌现出许多新时代好少年.这些少年儿童积极践行社会主义核心价值观,展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采.广大青少年应以他们为榜样,从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人.

摘要： 习近平总书记强调,老干部工作是非常重要的工作,是党和政府的一项重要任务,承载着党中央关心爱护老干部的政治责任.2024年全国老干部局长会议明确提出,要以更高站位、更实举措、更强担当推进老干部工作高质量发展.面对新形势新任务,做好老干部工作既是对历史经验的传承,更是面向未来的创新.作为一名北京市政协老干部工作者,浅谈一下我对老干部工作的理解和思考.

关键词： 基层党组织   组织力   组织功能  

摘要： 新时代基层党组织作为推动中国特色社会主义事业发展的关键力量，是稳固党执政根基的重要基石。基层党组织建设强调以提升组织力为重点，增强组织功能，深刻体现了强化基层党组织战斗堡垒作用、凸显组织建设系统性以及彰显组织体系建设重要性等核心要义。新时代基层党组织建设需聚焦党的领导，强化核心引领力；聚焦组织体系建设，推动组织功能有效发挥；聚焦组织创新，激发活力与创造力。同时，通过完善制度保障，构建长效发展机制；优化效能评估，健全科学评价体系等，持续创新建设路径，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，为党的事业筑牢坚实根基。

关键词： 荨麻疹   慢性自发性荨麻疹   表型   内型   患者报告结果测量   生物标志物   疾病修饰  

摘要： 慢性自发性荨麻疹(CSU)是一种临床常见且治疗充满挑战的慢性皮肤病,严重影响患者生活质量.随着对CSU发病机制认识的深入,治疗策略有了显著进步,治疗目标已从单一的症状控制转变为个性化精准诊疗、疾病全程管理和提升患者生活质量.本文总结CSU在疾病分型、评估、管理策略及疾病修饰理念方面的最新进展,旨在为提升CSU的临床管理提供新视角.

摘要： 当下,国有企业改革已势在必行.在深化改革的过程中,创新工商管理职能是推动国企发展的关键抓手.不过眼下,国企发展还面临不少挑战:创新动力不足、行政管理效率偏低等问题较为突出.在百年未有之大变局下,国企更需通过改革创新工商管理职能,才能在复杂环境中破局前行.

关键词： 毛泽东   社会主义现代化   主体   人民  

摘要： 现代化是世界历史发展的客观要求和必然过程，在西方，资本主义现代化范式中不可消解的基本矛盾使其陷入主体性困境，马克思主义将问题的解决纳入物质生产领域，为超越主体性困境提供了基本指引。毛泽东以鲜明的历史具体性将人民群众确立为中国现代化的实践主体和利益主体，以生产力发展的物质条件为基础，以社会主义制度为保障，以实现人的解放为目标，构建了人民本位的现代化路径。这一路径既实现了启蒙理性的现实转向，又消解了资本逻辑的异化效应，形成了人的主体地位与现代化实践互促共进的机制，从理论、价值和实践层面实现了对资本主义现代化主体性困境的历史性超越。

关键词： 中国式现代化   话语体系   出场语境   理论超越  

摘要： 中国式现代化话语是关于中国现代化发展道路的理论抽象和思想表达。新时代中国式现代化话语的出场与“西方现代化”“拉美现代化”等历史语境存在密切关系。同时，新时代中国式现代化话语的出场也与中国自身的社会经济发展保持了同步性和一致性，正是在全面推动中国特色社会主义高质量发展的时代要求中，在总结新时代我国现代化建设成功经验的基础上，新时代中国式现代化话语才孕育而生。从话语脉络看，新时代中国式现代化话语是对社会主义革命和建设时期、改革开放和现代化建设时期的中国式现代化话语的继承和发展。新时代中国式现代化话语的出场具有重要的理论意义，它秉持价值多元性的现代化观念，揭示了西方现代化话语的二元论思维和一元论价值观的虚妄性，因而实现了对西方现代化话语的理论超越。

关键词： 高校思政课   “时代新人铸魂工程”   守正创新   人工智能  

摘要： 中国式现代化新征程新使命决定了高校思政课培育时代新人要坚持守正创新的原则方法，推动高校思政课内涵式发展。中国共产党对立德树人使命始终如一地践行、时代新人素质结构变化对高校思政课的需求、高校思政课程自身运行发展的规律构成了新时代高校思政课守正创新，发挥时代新人培育功能的三重必然。一方面，要坚守新时代高校思政课培育时代新人主渠道的三个筑牢点，即旗帜鲜明讲政治传承红色基因，与时俱进讲理论坚定理想信念，融入实践讲价值强化本领担当。另一方面要着重掌握新时代高校思政课培育时代新人主阵地的三个创新点，一是创新课堂讲理方式讲好大思政课，注重“言之有问”“言之有数”讲道理；二是创新师生互动方式拓展思政课网络实践，注重科学打造师生合讲型高校思政课课堂模式、创新设计高校思政课主题实践和网络实践；三是通过创新课程协同方式实现知、情、意、行的统一，注重创新课程间和课堂间的协同。思政课肩负着为中国式现代化培育时代新人的关键课程作用，守正和创新的两个方面都要统一于、服务于提升高校思政课的政治性、价值性，指向提升高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

关键词： 习近平经济思想   供需平衡   宏观调控  

摘要： 《习近平经济文选》第一卷蕴含着内涵深刻和理论系统的科学经济思想,是新时代做好经济工作的科学指引。在全球经济增长乏力、国内经济转型升级的背景下,实现总供给与总需求的动态平衡已成为宏观经济工作的核心命题。习近平经济思想继承和发展了马克思主义政治经济学中生产与消费的辩证关系理论,强调供给与需求相互依存、协同演进的关系,提出新时代实现更高水平总供给与总需求的动态平衡。当前,我国经济发展的主要矛盾主要表现为宏观供需失衡的结构性矛盾。其解决的根本在于坚持以人民为中心的发展思想,加快发展新质生产力推动供给结构升级,同时积极调整生产关系与收入分配格局,扩大中等收入群体以优化需求结构,实现供需动态平衡与民生改善的有机统一。

关键词： 中华优秀传统文化   教育“元价值”   核心思想理念   传统美德   人文精神  

摘要： 生命与生存价值是人的“元价值”。21世纪的“人”处于科学技术高度发展、多元文化碰撞交融的新时代,但由核心思想理念、传统美德与人文精神构成的中华优秀传统文化,仍然是新时代中国人生命发展的轴心根脉、实践底色与灵魂能量。新时代的教育要面对新时代中国人生命发展的现实环境,明晰中华优秀传统文化在德、智、体、美、劳“五育”中的“元价值”定位:为充盈生活意义提供中国理念、为理解现实世界提供中国智慧、为强健体魄意志提供中国素材、为培养审美素养提供中华美学精神、为合理体认劳动实践提供中国底版;通过深入解读优秀传统文化的历史内蕴、全面建构优秀传统文化的现代气质、积极进行优秀传统文化的具身学习等方式,实现中华优秀传统文化在新时代的教育“元价值”,促使中华优秀传统文化教育切实促进新时代中国人的生命发展。