关键词： 艺术教育   思政教育   融合创新   实践路径   协同育人  

摘要： 新时代教育强国战略背景下,传统思政教育面临吸引力不足、学生参与度低等现实困境。如何通过艺术与思政的深度融合提升育人实效、培养德艺双馨的复合型人才,成为教育创新的重要命题。本研究基于马克思主义文艺德育思想与协同学理论,结合案例分析、实证调研等方法,探索“艺术+思政”的跨学科融合路径:一方面,提出课程内容融合策略,把红色文化、生态文明等思政元素融入艺术创作与鉴赏;另一方面,创新情景模拟、VR技术赋能等教学模式,构建“校企社协同育人”机制。实践表明,该模式显著增强了思政教育的感染力,并通过多维评价体系验证了学生思想性与艺术素养的协同提升。研究进一步提出优化教育生态的策略,包括完善政策支持、深化校企合作及推动国际传播,为新时代落实立德树人根本任务提供理论与实践参考。

关键词： 新时代   大学生   文化认同   文化安全  

摘要： 文化认同是人民对国家最基础最深层次的认同，是筑牢国家文化安全屏障的先决条件。新时代大学生是担当文化复兴使命的核心承载者，其文化认同教育对新时代文化强国建设、高校教育改革和时代新人培塑具有深层次、全方位的时世之意。新时代大学生文化认同教育存在淡化之“困”，其表现为教育内容的系统性亟需提升、重专业轻人文的偏颇格局亟待改善、多元文化浸染教育环境的不良发展亟须优化。立足于新时代新征程，高校理应深耕教育内容，优化知识架构体系，强化文化认同教育“深度”；厘革教育范式，健全知行转化机制，展现文化认同教育“亮度”；搭建宣传矩阵，创设思想舆论阵地，拓展文化认同教育“广度”，培养具备深厚文化底蕴、坚定文化自信和强烈社会责任感的新时代人才。

关键词： 劳动教育   价值   困境   实践进路  

摘要： 随着经济社会的发展与教育改革的深入,大学生劳动教育在人才培养体系中的重要性日益凸显。立足新的历史方位,大学生劳动教育在落实立德树人根本任务、促进人的全面发展等方面具有重要作用。当前我国大学生劳动教育稳步发展,取得了长足进步,但依然存在一些问题,因此可通过强化劳动价值引导、优化课程设置、主体协同参与、健全体制机制等方式推进新时代大学生劳动教育高质量发展,助力教育强国建设。

关键词： 学前教育   质量提升   教师培养   课程设计   家园共育   评估体系  

摘要： 本文深入探究新时代背景下学前教育质量提升路径,通过构建科学的教师培养与培训体系为学前教育输送专业人才;以幼儿发展为导向优化学前教育课程设计,运用多样教学法激发幼儿潜能;引入家长、教育专家等多元评估主体,结合过程性与结果性评估加强质量评估体系科学化建设;借助线上 APP、线下活动等搭建多元沟通平台创新家园共育模式,提升家庭教育指导水平。

关键词： 新时代   高校健美操教学   改革策略  

摘要： 在新时代背景下,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战,体育教育作为高校教育的重要组成部分,在促进大学生全面发展方面起到了不可替代的作用。高校健美操教学在增强学生体质健康促进学生培养团队协作精神等方面发挥独特功效,同时也为学生未来发展奠定坚实基础,将独具特色的健美操运动融入高校大学生成长成才的方方面面,能够促进学生增强身体协调性,培养学生审美能力和艺术修养。新时代背景下高校健美操教学改革正在不断深入,教学理念较为滞后、教学内容较为局限、教学模式创新不足、评价机制有待完善、教师结构有待优化等问题必须受到重视。基于新时代背景下推进高校健美操教学改革应当与当前高校人才培养工作情况相适应,积极创新教学理念、全面融入多元文化、合理利用信息技术、持续完善评价机制、加强师资队伍建设,最终实现高校健美操教学改革的预期效果。

关键词： 新时代   大学生   法治素养   培育对策  

摘要： 党的二十大报告提出:“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”,强调“要使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求和自觉使命”,并指出“要提高全民族法治素养”。作为法治中国建设的重要一环,大学生法治素养培育面临着更高的要求和期望,但社会环境的快速变化导致部分大学生存在法治观念淡薄、法律知识匮乏等问题,这限制了他们个人的全面发展,也对社会的法治化进程构成了潜在挑战,如何在新时代背景下有效培育大学生法治素养,成为一个亟待解决的时代课题。

关键词： 新时代   产业工人   思想政治工作  

摘要： 产业工人队伍建设改革作为党中央的一项重大决策部署,通过系统性的思想政治工作战略布局来实现思想引领与产业发展的同频共振,能够为制造强国建设注入可持续的思想动能。马克思主义劳动教育观的重要逻辑构建、中国共产党开展工人思想政治工作的基本经验启示以及习近平总书记关于产业工人队伍思想政治工作的重要论述为新时代产业工人队伍思想政治工作高质量发展提供了坚强的理论支撑。但当前产业工人队伍思想政治工作面临主体专业化程度不足、客体价值取向多元化以及制度层面供需错位等现实困境。对此,应当着力打造多元主体、科学分析重点对象、巩固完善运行机制,从而促进新时代产业工人队伍思想政治工作高质量发展。

关键词： 文化主体性   内容创新   文化创新   路径创新  

摘要： 习近平总书记提出文化主体性概念,对新时代做好国际出版提出新要求。新时代国际出版要以巩固中华民族的文化主体性为旨归,不断推动内容创新、话语创新和路径创新,为新时代文化强国建设作出更大贡献。

关键词： 历史教学   渗透   社会主义核心价值观  

摘要： 人才是社会经济建设发展的基础,伴随着我国教育体制的深化改革,在高中历史教育教学过程当中,应注重培养学生良好的文化素养,让其学习先进的思想理念,例如:在高中历史教学当中渗透社会主义核心价值观,能够树立学生正确的价值观,塑造健全的人格,让学生传承和弘扬中华优秀传统文化。同时历史教学中渗透社会主义核心价值观,可以增强历史教学的时代感和现实性,促进历史教学的创新发展。本文则首先论述了历史教学有效渗透社会主义核心价值观的重要性,其次阐述现阶段历史教学渗透核心价值观的现状,最后则论述历史教学当中,如何有效渗透社会主义核心价值观的相关建设发展路径。希望本文论述能够为新时期我国中学历史教育教学质量的提升,提供一些帮助。

关键词： 丝路视听艺术   多模态   历史诗学   人类命运共同体  

摘要： 丝路视听艺术表征中国故事正在经历由传统视听向新时代“大视听”的转变。历史诗学作为方法视域能够在艺术类型、范式和价值上把握这一变化。丝路视听艺术呈现出全球化、地方化、个体化的生成主体特征，共享着多模态协同的创作手法与多感官共轭的美学效果。历史性、人民性、艺术性、审美性成为创作与批判范式，链接着丝路审美共同体的表达诉求，丝路视听艺术被定位在了人类命运共同体的伟大事业中。但是丝路视听艺术所遭遇的诗性与真实问题仍需进一步理论探索。