关键词： 新时代   学生   中国法制史   四种思路  

摘要： 中国法制史是法学专业的基础核心课程,生动再现了中华民族悠久灿烂的法律文明史。在当下大力推动传统法律文化与现代法治相融合的新时代大背景下,中国法制史课程的重要性愈发凸显。在开展中国法制史的教学过程中,教师应该首先使学生认识到学习中国法制史的重要意义,从国家治理、法治建设、文化传承、学生成长等方面,有理有据地使学生认识到学习中国法制史的重要性,从而为中国法制史的学习打下良好的思想基础。

关键词： 共同富裕   城乡发展   高质量发展   浙江实践   千万工程  

摘要： “千万工程”是习近平总书记在浙江工作期间亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大决策,历经20多年的持续推进,已成为引领浙江城乡发展、促进共同富裕的重要引擎。今年是高质量发展建设共同富裕示范区的关键之年,省委对以“千万工程”牵引城乡融合发展缩小“三大差距”推进共同富裕先行示范作出部署。

关键词： 习近平文化思想   中华文化主体性   历史唯物主义  

摘要： 中华文化主体性概念的提出是中国共产党在科学把握中华优秀传统文化发展规律、深刻总结党领导文化建设的百年实践经验基础上的重大理论创新。本文运用历史唯物主义方法论,立足中华文明五千多年的历史纵深与新时代中国特色社会主义伟大实践的现实坐标,分析新时代巩固中华文化主体性的实践向度:通过持久强化党的文化领导权,不断推进“第二个结合”,持续加强中华文化的挖掘、保护与传承,进一步深化文化体制机制改革,创新发展国际传播,增强中华文化影响力、感召力、引领力,从而在世界文明谱系中确立起新时代中国特色社会主义文化的本体论地位。

关键词： 社会主义市场经济   马克思资本理论   社会主义基本经济制度  

摘要： 在社会主义制度下规范和引导资本健康发展,是新时代中国特色社会主义政治经济学必须研究解决的重大理论和实践问题。要坚持以马克思主义政治经济学为指导,立足社会主义市场经济的伟大创造,深入学习习近平总书记关于资本问题的重要论述,对社会主义市场经济条件下如何正确认识和运用马克思资本理论,如何认识资本产生的条件、资本的一般、资本的特殊、资本的作用以及规范和引导资本健康发展等重大问题,作出与时俱进的科学回答,不断深化社会主义市场经济条件下资本理论研究,推进马克思主义资本理论的创新发展,为坚持和完善社会主义基本经济制度、推动我国经济高质量发展提供理论指导。

关键词： 新时代   初中   高中   思政课   一体化教学   教学实践  

摘要： 构建初高中思政课一体化教学体系,有利于促进学生思想政治素质的连贯提升,推动学生思想政治理念的纵深培养,解决初高中思政教学的衔接问题,构建横向“大思政”教学体系。初高中思政课程在衔接上存在教师队伍建设不足、教学内容规划不合理、教学方法单一等问题,不仅影响了思政教育的效果,也制约了学生的全面发展。为解决这些问题,应从教师素质、教学目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面出发,实现初高中思政课的有效衔接和一体化教学,培养德才兼备的高素质人才。

关键词： 大思政   主旋律影视作品   新时代中国农村题材电影   育人功能  

摘要： 思想政治教育应突破思政第一课堂的限制,融入教育教学全过程,构建全员、全过程、全方位育人体系。优秀的主旋律影视作品以典型形象的塑造、生动的叙事、鲜明的价值导向,成为“大思政”格局中不可或缺的育人载体和教育资源,为开展思想政治教育提供了鲜活的影像文本。基于此,文章运用文献研究法、跨学科研究法,以新时代中国农村题材电影为切入点,探讨主旋律影视作品在“大思政”格局中的定位和优势,展现两者之间的耦合性和融合的逻辑理据。同时,结合具体影视作品,深入剖析新时代中国农村题材电影的文化内涵和育人价值:一是对中国传统文化的承载和观照;二是传递“新乡村观”,展现乡村的生活图景、人文精神和时代变迁。最后,从价值导向、文化传承、行为指引三个方面阐释主旋律影视作品育人功能的具体体现。文章指出,用好、用活主旋律影视作品资源,将其与育人工作有效结合,可以增强思政教育的感染力和吸引力,提升以美育人、以文化人质效。

关键词： 高职教育   高质量   发展趋势   时代内涵  

摘要： 高质量发展是新时代高职教育新常态,是历史发展的必然和现实选择的硬道理,不以人的意志为转移。随着经济社会的快速发展和产业结构的升级,高职教育必须适应新时代要求,实现从规模扩张向质量提升的转变。目前,高职教育高质量发展在办学主体、工作重点、教师队伍、教学内涵、教学方法、国际合作、治理体系等方面呈现出七大趋势及目标指向。把握规律、顺势而为、积极探索高职教育高质量发展的有效途径和方法,对于大力推进高职教育高质量发展的历史进程,大有裨益。

关键词： 高职院校   中国特色学徒制   满意度  

摘要： 高质量发展中国特色学徒制是近年来研究的热点,本文通过对建筑类学徒制班学生学习满意度进行调查,调查结果显示企业教学能力、学习者期望、感知体验、感知价值等方面对学生整体学习满意度有着较大影响,这些方面需要校企双方共同提升学生学习满意度,对今后中国特色学徒制的高质量发展具有指导和借鉴意义。

关键词： 关系中的神圣   社会关系   三S理论模型   宗教学即人学  

摘要： 依据“人创造了宗教”的马克思主义宗教观及“两个结合”的基本原则,我们发现“神为人造”作为中国社会中长期存在的一个基本文化传统,它构成了以“神圣”为一切社会关系总和的中国视角。这将成为建设中国特色社会主义宗教学自主知识体系,把人的问题与宗教问题的解决方式予以整合的重要理论观念,能够重新解释中国儒释道三教如何从“关系中的神圣”转变为“关系中的自我”,建构“宗教学即人学”的研究框架。

关键词： 梅山民间版画   技艺断层   传承路径  

摘要： 新时代,在大力加强优秀传统文化传承的实践中,网络传播、数字技术得到广泛应用。梅山民间版画作为一项地方性优秀传统文化正面临着技艺断层的困境,也迎来了新的发展机遇—它保留了对历史的记忆,记录了民间信仰,是对现实生活的装饰,也是一首文化赞歌。面对困境,梅山民间版画应积极提升艺术品质,扩大影响力;与乡村文旅产品开发相结合,通过网络传播手段,打造自己的品牌,以呈现出新的发展样态。在资源保护的基础上,将民间版画积极融入美术教学之中,在丰富教学手段的同时,也播下了传统文化的种子,助力梅山民间版画的传承。