关键词： 档案编研   疾控档案   新时代  

摘要： 新时代,疾控事业发展面临新形势与新任务,迈入发展新阶段。新时代背景下疾控档案编研要切实做好疾控档案的编辑,将原本分散、零散的档案信息进行加工整理,形成档案汇编、专题报告等,提升档案利用的效率,发挥档案的根本价值,普及疾控知识,提升服务政府疾控决策科学性。本文以新时代疾控档案编研为研究对象,分析了新时代疾控档案编研的现实意义,提出选材、选题和组织等编研原则,以及疾控档案编研的新要求。在此基础上,提出新时代疾控档案编研工作的路径,力求对新时代做好疾控档案编研工作起到积极的参考意义。

关键词： 新时代   高速公路   员工   思想政治工作   创新路径  

摘要： 随着我国高速公路事业的迅速发展,传统的思想政治工作方式已无法完全适应高速公路运营管理的需求,创新思想政治工作模式成为提高工作效率与质量的关键。本文结合新时代的特点,从高速公路员工的实际需求出发,探讨了思想政治工作的创新路径,提出了一系列具体的实践策略。这些创新路径包括“互联网+”思想政治工作模式、个性化管理、思想政治工作与业务工作的深度融合、情感共鸣与价值引领等。通过这些创新路径的实施,可以更好地提升员工的思想政治素质,增强其责任感和团队协作精神,提升高速公路的运营管理效率,进一步推动高速公路行业的发展。

关键词： 邹韬奋   韬奋精神   韬奋出版奖   评奖分析  

摘要： 韬奋出版奖是为了纪念我国伟大的爱国者、杰出的出版家邹韬奋,表彰和鼓励对出版事业作出突出贡献的优秀出版工作者而设立的,获得韬奋出版奖就意味着进入了出版家行列。基于此,本文通过对1987年首次开展韬奋出版奖评选至今14届共228位获奖者的信息进行统计分析,找出特点,总结规律,展望未来,以期为更好地开展评奖工作打下坚实基础,同时探索评选韬奋出版奖在行业的现实意义和指导意义。

关键词： 高校思政课   教学评价   思政课评价工具  

摘要： 教学评价是思政课教学进行改革创新的重要参考。持续革新评价方式能够保持教学评价的生命力和权威性,进而推进思政课教学的优化发展。为了更好地达到教学目的、助力学生成长,高校思政课应注重树立现代化的教学评价观念,掌握现代教学评价的发展方向,并通过优化评价目标、规范评价主体、合理化评价方式、细化评价指标、强化评价结果的应用等路径推进思政课教学评价的改革与创新,以落实立德树人的根本任务。

关键词： 大历史叙事   社会主义意识形态   话语体系   重塑机制  

摘要： 大历史视野下社会主义意识形态话语体系的重塑是一项重要的理论和实践课题,从历史发展的长周期来看,意识形态话语体系的重塑与社会变迁与文明演进密不可分。对社会主义意识形态话语体系重塑机制的研究,需要立足大历史叙事视角,深入探讨它的历史演进规律与重塑动力以及实现路径。通过分析社会主义意识形态话语体系在不同历史阶段的表现形态和演变特征,揭示其重塑机制的内在规律,为推进社会主义意识形态话语体系的创新发展提供理论指导。

关键词： 人力资源管理   发展趋势   数字化   人性化   战略化  

摘要： 随着全球化、信息化、智能化的快速发展,新时代企业也实现了跨越式的发展,人力资源管理面临着前所未有的挑战与机遇。文章旨在探讨新时代人力资源管理的发展趋势,分析其在企业运营中的重要作用,并提出相应的应对策略。现代人力资源管理正朝着数字化、人性化、战略化等方向发展,企业需要不断适应和创新,以应对未来的竞争和挑战。

关键词： 高素质干部队伍建设   年轻干部  

摘要： 习近平总书记强调,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,关键在党,关键在人。关键在人,就要建设一支宏大的高素质干部队伍。新时代新征程,开创事业发展新局面,必须顺应推进中国式现代化的新要求,培养造就堪当民族复兴任务的高素质干部队伍。年轻干部是党和国家事业发展的生力军,是中国特色社会主义事业的接班人,年轻干部培养事关党和国家建设事业后继有人的根本大计。因此,做好新时代年轻干部的培养,具有重要而深远的意义,要把其作为加强高素质干部队伍建设的基础性、战略性任务来抓,要构筑年轻干部有序流动的“蓄水池”,保持干部队伍强大的战斗力和旺盛的生命力。

关键词： 中国哲学社会科学   教材建设   新时代   马工程”重点教材  

摘要： 教材建设是国家事权,受到党和国家的高度重视。哲学社会科学教材是高等教育教材的重要组成部分。新中国成立以来,特别是党的十八大以来,我国哲学社会科学教材建设不断取得新成就:价值鲜明,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;门类齐全,形成覆盖哲学社会科学各学科门类的课程教材体系;结构优化,形成以“马工程”重点教材和国家规划教材为主干,以高校自编教材为补充的体系。但是,其短板亦不容忽视:一是在哲学社会科学教材中马克思主义的有机融入有待加强;二是哲学社会科学教材的知识体系原创性不强;三是新兴学科、交叉学科等领域的教材建设相对薄弱;四是教材编写、审查、管理、选用全环节意识形态把关有待加强。为补强短板,完善中国哲学社会科学教材体系,应采取以下策略:一是方向引领,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材;二是创新驱动,构建中国哲学社会科学自主原创教材体系;三是系统集成,推动教材体系建设一体化协同发展;四是凝心聚力,打造教材编研建设共同体。

关键词： 乡土文化自信   底气   底蕴   底色  

摘要： 乡土文化是乡村的精神内核,是中华文明的精神根脉,为乡村建设提供内源性动力。然而,以城镇化为导向的现代化进程中,农民乡土文化自信面临弱化甚至消解的困境,难以为城乡协调发展提供充足动能。鼓励农民持续增强乡土文化自信的底气、厚植乡土文化自信的底蕴、深描乡土文化自信的底色,能够有效形塑新时代农民乡土文化自信,推进城乡融合发展,为以中国式现代化全面建设社会主义现代化强国提供强大动力。

关键词： 职业教育   课程建设   课程要素  

摘要： 课程是人才培养的核心载体,对现代职业教育高质量发展具有重要支撑作用。新时代职业教育课程建设面临着多维挑战,可从课程与人的关系、课程与社会的关系、课程与职业的关系、课程与技术的关系、课程内部关系五个维度分析。面对挑战,从服务人、服务社会、突出职业性、体现技术逻辑和要素整体化五个方面确立职业教育课程建设的基本理念。进而提出职业教育课程建设的主要策略:发展“全人”,服务人的全面发展与生涯规划;服务“社会”,推动课程与社会需求的深度融合;立足“职业”,强化职业教育课程的职业性;融通“技术”,推动课程的动态更新与创新;整合“要素”,增强课程要素的协同优化。