关键词： 体育教师   职业发展   教育家精神   教师队伍建设   专业素养   师德师风  

摘要： 教育家精神是新时代体育教师职业发展的灵魂,是推动新时代体育教师队伍建设的力量源泉。该研究运用文献资料法与逻辑分析法,从历史、现实双重维度解读新时代体育教师职业发展的认知坐标,揭示了教育家精神引领体育教师履行体育教育使命和践行体育教育理念的内在逻辑。同时,通过职业信仰重塑、专业能力提升、师德境界升华的三维建构,解析体育教师职业发展困境的破解机制,进而构建“教育家型教师”转型理论框架:价值导向维度对应体育教师的职业信仰与追求;专业能力维度对应体育教师的职业本领与根基;师德师风维度对应体育教师的职业品德与操守。据此,提出新时代体育教师职业发展的实践路向:筑牢信仰之魂,锚定体育教师价值导向的实践路径;锻造才智之魂,夯实体育教师专业素养的行动策略;磨砺凝心之魂,涵养体育教师师德师风的长效机制。

摘要： 作为一本研究当代中国流散作家及其作品的专著，黎韵姿的新书《跨太平洋的地图集：美国当代华人移民文学叙事研究》（Transpacific Cartographies:Narrating the Contemporary Chinese Diaspora in the United States，罗格斯大学出版社，2023年，下文简称《跨太平洋的地图集》）跨越了地域和时空的限制，聚焦于当代美国华人移民文学中的中国、美国以及流动的中美关系。更为核心的是，该专著提出并讨论了一系列有关“家”的问题：我们应该如何重新衡量与“家”的距离以及如何重新审视和构建“家”的概念？该书创造性地引用并解读德克萨斯州立大学英文系教授罗伯特·托里（Robert ***）提出的地图制图学（cartography）概念，消解了“家”的地理和物理属性。在这本专著中，黎韵孜将海外华人华侨身份认同（cultural identity）的复杂性与其当下生活的环境紧密结合在一起。换句话说，海外华人华侨的身份认同是流动和多样的。在这些中国流散作家的笔下，当“家”和“根”不再重合，“家”不仅不再代表某个单一的地理空间，也发展成为了一个不受地域限制的形而上的概念。因此，伴随着“家”的变化，构建新的身份认同也成为了可能。

关键词： 新时代   高校辅导员   心理健康教育  

摘要： 社会的快速发展与变革使新时代大学生面临多样压力与挑战,心理健康问题愈发显著。高校辅导员在大学生日常思想政治教育及管理中扮演组织者、实施者和指导者角色,对开展心理健康教育工作至关重要。本文深入剖析新时代高校辅导员开展心理健康教育工作的重要性,探讨当前工作现状,研究有效的工作方法,并提出提升辅导员心理健康教育工作能力的策略,旨在为加强高校心理健康教育工作、促进大学生身心健康发展提供有益参考。

关键词： 胸怀天下   中国外交   国际法观念   天下无外   天下共生   天下为公  

摘要： 近代国际法兴起于西欧，在19世纪逐渐成熟并走向全球，文明等级论此时通过双边多边条约法成为国际法基本观念之一，经历了两次世界大战的拷问和国际法主体横向拓展的冲击，在思想基础和法律实践中都面临创新的艰巨任务。要拓展创新国际法观念首先要深刻检讨国际法传统观念建立的思想基础，清理社会达尔文主义对国际法的影响，引入马克思哲学的思想资源，为国际法成为适用全球各大文明交流互鉴、各国和谐共处奠定新的法哲学基础，摒弃以“物”把握自己和他人的传统哲学方式，而是使用“人”的方式去观照自己和同住在地球上的其他人类手足。作为马克思主义政党，中国共产党自诞生之日起，以救亡图存为己任，为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界人民谋大同，推进马克思主义中国化时代化，弘扬中华优秀传统文化，滋养中国国际法观念和实践应用。“胸怀天下”是中国共产党在对外交往领域的百余年经验总结和理论提升，也凝结了新时代中国外交和国际法观念的法理意象，天下无外、天下共生、天下为公集中反映了新时代中国国际法观念的法理意涵。

关键词： 家校共育   中学生   策略研究   教育合作  

摘要： 通过对新时代中学生家校共育现状的深入剖析,揭示了现存的问题,如沟通机制不畅、角色定位模糊等,这些问题制约了家校共育效能的充分发挥。针对这些问题,进一步提出了新时代中学生家校共育的策略研究。构建有效的沟通桥梁,通过定期的家长会、开放日等活动,增进双方的理解与信任,明确角色定位,家长与学校需共同承担教育责任,形成合力,实施个性化教育,关注每个学生的个体差异,提供定制化的学习支持,培育家校共享的教育文化,营造和谐的教育生态环境,使家庭和学校在价值观上保持一致。研究结果揭示,实施这些策略可以有效提升家校共育的成效,为中学生的健康成长创造更为有利的环境。文章呼吁教育工作者、家长及社会各方共同关注并实践家校共育,为培养新时代的中学生,塑造他们成为全面发展的人才,提供有力的支持。

关键词： 新时代   心理健康教育   工作难点   突破策略  

摘要： 探讨了新时代背景下大学生心理健康教育的定义、特点与难点,并提出了改进策略.大学生心理健康教育通过课程、活动和辅导帮助学生提升心理素质、应对压力和解决心理问题,具有重要意义.在新时代,大学生面临社会环境变化、科技进步带来的新压力,同时对心理健康的关注度提升.然而,心理健康问题多样性、教育资源不足、教育方法局限性以及校园文化影响等问题仍需解决.为此,应加强心理健康教育体系建设、提升资源投入、创新教育方法,并改善校园环境与文化,以促进学生心理健康和全面发展.

关键词： 新时代语境   外语学科   困境   机遇   路径  

摘要： 面对世界百年未有之大变局，科技日益深度融入人类生活。在此时代背景下，教育领域变革首当其冲，这是教育的政治属性、人民属性和战略属性所决定的。外语教育所遭遇的冲击前所未有，唱衰外语学科的声音不绝于耳。如何化危为机、迎难而上，是摆在我们面前的重要课题。本文尝试从内外部困境、发展机遇和战略路径三个方面，分析和思考新时代外语学科守正出新、落实立德树人根本任务的发展之路。

关键词： 婴幼儿托育服务   社会主义核心价值观   融入  

摘要： 旨在探讨社会主义核心价值观在婴幼儿托育服务与管理专业中的传递与实践.通过分析该专业的教育目标、课程体系、教学内容及其实践活动,揭示社会主义核心价值观在培养高素质婴幼儿托育服务与管理人才中的重要作用.将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,不仅能够提升学生的职业素养和道德品质,还能够为社会培养更多符合新时代要求的专业人才.

关键词： 新时代"枫桥经验"   赋能逻辑   社会治理   路径选择  

摘要： 面对复杂多变的基层治理形势,只有创新性地完善与发展基层治理,才能有力地推动我国治理体系和治理能力现代化.新时代"枫桥经验"与时俱进,继承了"枫桥经验"的基本内涵,贯彻群众路线和群众观点,堪称基层治理的典范.通过文献梳理、案例分析等方法,立足苏州地区基层治理的实践,以新时代"枫桥经验"为主题,研究苏州地区创新运用新时代"枫桥经验"的举措及赋能基层治理的保障路径.

关键词： 新时代   中国共产党   “敢于斗争、善于斗争”   斗争精神  

摘要： 新时代以来，中国共产党坚持“敢于斗争、善于斗争”，领导中国各项事业取得了举世瞩目的历史性成就，发生了历史性变革。美国理论界对此给予了高度关注，围绕“敢于斗争、善于斗争”的原因、特点以及带来的影响等方面进行了多角度的分析。这些认知不仅折射出美国对中国崛起及其发展路径的多种见解，也为我们研究中国共产党的话语传播和国际形象提供了参考。我们要秉持斗争中求合作的精神，坚定立场，坚持“敢于斗争、善于斗争”，深化国际对话，展现中国理念与魅力，争取更多的理解者、支持者与同行者，进一步提升国际影响力、感召力、塑造力。