关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   国有企业   机关党建   办公室  

摘要： 办公室是国有企业运转的中枢部门,在企业生产经营管理中发挥着不可或缺的重要作用。文章以中交(天津)疏浚工程有限公司办公室为案例,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对办公室开展党建工作进行总结与分享,深入开展推进机关党建工作质量与效能双提升的探索与实践,并以此为引领,促使业务工作在质量优化与效率增进方面实现跃升,同时为其他企业提供参考借鉴,进一步展现了习近平新时代中国特色社会主义思想伟大光辉的特质。

关键词： 南方科技大学   大学国际化   内涵式发展   双一流   职能转型   部门职能   国际化发展   主动选择  

摘要： 中国高校国际合作部门职能的变迁,从侧面反映了中国高校发展,尤其是国际化发展的历程。进入第二轮“双一流”建设的新阶段,中国高校发展的宏观环境正在发生深刻变化,高校国际合作部门承载了主管部门、高校自身和社会持续深化国际化发展的期望。进入“深水区”的大学国际化内涵式发展也对大学国际合作部门的职能提出了更高要求,职能转型成为很多大学国际合作部门的主动选择,南方科技大学在这方面做出了自己的探索。

关键词： 数学学习力   数学知识   数学技能   数学情感  

摘要： 数学学习力作为学会学习的重要指标,是学习者进行数学深度学习的基石,为学习者的终身学习提供可能.数学学习力提升有利于学习者掌握进阶的知识与技能及丰富情感体验,发展高质量学习的能力,以适应未来的变化,浸润数学素养.研究可知,通过赋能数学知识、数学情感与数学技能等探究学习力三要素提升机理.由此提出了加强学习交互,优化数学学习空间;加强学习体验,创设数学学习情境;加强学习认同,提升数学学习情感;加强学习推理,阐释数学学习逻辑的实施路径.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   统一战线   民族复兴  

摘要： 一、参考选题.(一)习近平新时代中国特色社会主义思想研究.(二)习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想研究.(三)统一战线与“两个结合”研究.(四)统一战线与中国式研究化研究.(五)统一战线与强国建设、民族复兴伟业研究.(六)统一战线与发展全过程人民民主研究.(七)统一战线与文化强国建设研究.

关键词： 思政课教师   数字素养   数字化转型  

摘要： 面对思想政治教育数字化转型的新契机,思政课教师应提升数字素养,注重数字技术应用和数据信息挖掘,推进思政课教育教学方式的全方位升级,这成为新时代高校思政课高质量发展的必然要求。这就需要思政课教师涵养数字意识,增强数字能力,强化数字化应用,全方位推动自身数字素养升级,打造思政课数字教育教学新样态。

关键词： 传统文化   新时代小学劳动教育   融合策略  

摘要： 本文以辽宁教育学院所编教材为案例,深入剖析了传统文化在新时代小学劳动教育中融入的必要性、实现路径及其具体策略。分析传统文化与劳动教育的结合,揭示了其在塑造学生劳动价值观、弘扬优秀文化传统、增强综合能力方面的积极影响。提出了在课程设计、教学实践、活动组织及校园文化营造中融入传统文化的具体策略,旨在为新时代小学劳动教育的革新与发展贡献有价值的见解。

关键词： 新时代   职业院校   教学模式   OBE教育理念  

摘要： 本研究旨在探讨OBE理念下新时代职业院校实践类课程教学新模式的创建。首先介绍了OBE教育理念对职业院校实践类课程的重要意义,包括对职业院校课程教学改革起推动作用和对岗位任职能力培养起支撑作用。然后提出了基于OBE理念的混合式课程教学模式体系,强调以学生为中心,关注学生学习效果和职业发展。通过教学实施的创新,提出有针对性的改革策略,以期为提升职业教育的质量提供参考。

关键词： 新时代   大学生   劳动教育  

摘要： 劳动教育在新时代的教育体系中占据重要地位,它不仅有助于提升大学生的实践技能,还能增强其责任感和劳动价值观。然而,随着社会经济的飞速发展和教育观念的演变,大学生劳动教育正遭遇一系列新的问题与挑战。本文通过深入剖析当前大学生劳动教育的实际情况,详细探讨开展劳动教育时应遵循的基本原则及其实施策略,旨在为高校更好地推进劳动教育实践与发展提供有益的参考。

关键词： 习近平文化思想   科技出版   正确方向   新时代   文化使命  

摘要： 分析习近平文化思想赋予新时代科技出版新的使命任务以及践行新时代文化使命的路径方法,并阐释了立足行业文化特色的科技出版实践探索,供同行借鉴和参考。

关键词： 劳动教育   德育素养   高中教育  

摘要： 劳动教育是国家教育方针的重要组成部分,在促进学生全面发展、健全人格方面发挥着重要的作用。作为国家实施素质教育的重要举措,劳动教育对于学生德育素养的提升起到了至关重要的作用。劳动教育能对学生德育素养的形成和发展起到促进作用,并使其更加全面和谐和健康地发展。因此,在新时代背景下,加强对普通高中劳动教育与学生德育素养关系的研究,不仅能够进一步丰富普通高中德育素养内涵、促进普通高中德育素养全面发展,还可以推动普通高中教育改革。基于此,本文在分析新时代普通高中劳动教育与学生德育素养关系基础上,探究新时代普通高中劳动教育对学生德育素养提升的影响及相关策略。