关键词： 教育家精神   教育活动   价值  

摘要： 教育家精神是教师在育人实践活动中体现的行为品质,具有规范化和稳定化特征。教育家精神作为一种不断完善自我、贡献社会的价值追求,需要教师经过从他律到自律并达到他律和自律相统一的理想高度。它主要体现在教师教育活动所展现的责任感、道德感和价值追求上,是教师进行育人实践活动内在价值规定的彰显,三个方面彼此影响、相互作用,对新时代教师教育家精神建构具有重要的理论和现实意义。

关键词： 高校院系党组织   组织功能   对策研究  

摘要： 高校院系党组织作为党的基层组织,面向师生和社会群众,其党组织建设能否落地生根并纵深发展,既是开展相关工作的有效抓手,也是检视党建工作成效的重要标尺。梳理了高校院系党组织组织功能内涵,运用问卷调查等方法研究了组织功能六个方面的现状问题,探寻了增强新时代高校院系党组织组织功能的对策建议。

关键词： 课程思政   思政课程   协同育人  

摘要： 课程思政指在公共基础类、专业教育类及实践类课程中有机融入思想政治教育元素,于知识传授、能力培养中潜移默化地对大学生进行思想政治教育的教学理念及实践活动。作为高校思想政治教育改革创新的重要着力点和生长点,课程思政为凝聚协同育人合力、构建全课程育人格局注入了强大动力。调查数据显示,从高校专业课教师作为课程思政建设主体的视角来看,经过多年的持续建设,课程思政理念已经深入人心、课程思政建设框架初步形成、课程思政育人合力有效汇聚,但仍然面临一些亟待解决的问题,需要进一步提升内在驱动力和增强外在保障力。为此,应该坚持问题导向,把破解突出问题作为深化课程思政建设的突破口;强化主体驱动,将调动专业课教师的育人能动性作为深化课程思政建设的着力点;秉持系统观念,把构建课程思政支持保障体系作为深化课程思政建设的支撑点。

关键词： 新时代   强军兴军   军事理论  

摘要： 新时代强军事业的创新主要体现在强军兴军的奋斗目标、“强军兴军的战略布局、强军兴军的重要依托”。新时代的强军事业创造性地作出了诸多新的重大判断、理论总结、战略部署,显示出我们党在新时代军事指导理论的创新性、广泛性、整合性。

关键词： 数字出版   高质量发展   前景  

摘要： 在5G、人工智能、物联网等新技术快速发展的背景下,数字出版产业高质量发展前景可观。本文结合新时代发展背景,研究了数字出版模式以及数字出版高质量发展的前景,提出了高质量发展策略,希望为数字化出版业发展提供新思路。

关键词： 新时代   土木工程专业   课程思政   土木工程施工   思政融入  

摘要： 专业类课程思政建设是全面推进高校课程思政建设的“主战场”。东莞理工学院土木工程施工课程团队基于课程特点,借助恰当的教学方法手段,从课程思政目标、课程内容、课程思政融入点及实施方式、课程思政育人评价等方面着手开展课程思政建设。综合党、国家、行业、学校、培养方案、课程和学生等多方因素,确定课程目标及课程思政目标;基于课程目标、毕业能力要求及行业前沿需求重构课程内容;构建基于“BOPPPS+2P”教学方法体系;将课程思政考核与专业知识能力考核相结合;深入发掘三大课程思政融入点,将国家发展历史、国家战略与专业历史融合,生态文明、标准规范与工程施工融合,职业精神与工程质量融合。在传授专业知识的同时,隐性植入理想信念、责任使命、伦理道德、工程意识和工作态度等思政元素,育人成效显著。

关键词： 新时代   青少年   心理健康教育   综合化  

摘要： 青少年的身心健康、全面发展是实施立德树人工程的重要标准之一,加强青少年心理健康教育显得极为重要。新时代青少年心理健康教育面临着许多新情况、新要求,只有突出问题导向,正确认识新时代青少年心理健康教育存在的困难和问题,才能科学塑造青少年健康心理。新时代新征程,要不断深化教育评价改革,为青少年心理健康教育打造良好的制度环境,以保障教育高质量发展。同时,大力推进教育创新、模式创新,加快提升教育治理能力和水平,实现中国式教育现代化。

关键词： 高校   党支部   党建工作   品牌化  

摘要： 高校学生党支部党建工作水平直接关系到高校党建育人工作的质量。加强高校学生党支部党建工作品牌化建设是提升高校党建工作水平和打造职业教育特色的重要手段。基于新时代党建工作的特点,高校基层党支部应围绕自身工作建设,结合新形势下党建工作鲜明的时代性、深刻的思想性和广泛的育人性和显著的实践性四大特征进行积极探索。针对具体实践过程中产生的实施过程碎片化、主体地位式微、载体形式局限、评价考核缺位等问题,从科学布局、以生为本、丰富载体及创先争优四个方面进行创新,不断挖掘党建工作新潜能,丰富党建工作新思维,推动党建工作新发展。

关键词： 乡村振兴   乡村文化振兴   中华优秀传统文化  

摘要： 党的十九大提出了实施乡村振兴的重大战略。推进乡村振兴战略的实施,既要坚实的物质基础,也要强大的精神支撑,在这一过程中,乡村文化振兴显得尤为关键。乡村文化振兴在促进乡村振兴战略的全面实施、推动中国式现代化和满足农民的精神文化需求方面发挥了重要作用。本文探析新时代乡村文化振兴面临的现实困境,包括传统乡村文化传承面临的危机、乡村文化人才短缺、乡村特色文化资源流失、城镇化与乡村文化振兴认知存在偏差,提出符合实际的路径,即推动“两个结合”与乡村文化振兴有效融合、多措并举激发乡村文化建设主体性、优化农村公共文化服务供给体系,以此推动乡村文化可持续发展,同时为继承和发展中华优秀传统文化注入强大动能。

关键词： 思政引领力   新时代廉洁文化   大思政课   立德树人  

摘要： 思政引领力是立德树人的核心力量,新时代廉洁文化和“大思政课”是增强思政引领力的重要载体。新时代廉洁文化融入“大思政课”建设,具有增信、铸魂、崇德、力行等价值意蕴。新时代廉洁文化与“大思政课”之间内在统一、协同育人,二者思政属性契合、建设目标吻合、教育内容融合、路径方式适合,共同服务于立德树人。应遵循文化建设、教学规律和新时代大学生特点,从课程教学、文化实践、网络平台、治理体系等维度,推动新时代廉洁文化有机融入“大思政课”建设,以“廉动力”赋能思政引领力,为培养堪当民族复兴重任的时代新人奠定思想基础和廉洁底色。