关键词： 新时代   中国共产党   意识形态建设  

摘要： 意识形态工作关乎旗帜道路,决定国家前途命运。面对时代变革与风险挑战,党推动意识形态领域实现从理论跟随到原创引领、从被动应对到主动塑造的战略转型。这一历史性变革,凝结着对意识形态建设规律的深邃洞察与实践智慧,形成指导思想的守正与话语体系的创新相统一、人民中心思想与政治引领作用有机融合、内容先进性与传播实效性动态平衡、系统治理与风险防控协同强化的规律性认识。新征程上,深化规律认识、推进守正创新,方能筑牢思想根基。为此,必须深化理论阐释与价值认同的互促机制,创新主流思想舆论与引导力协同格局,探索政治话语与人民认知贯通的实践路径,驱动精准传播与技术应用深度融合体系,筑牢主体责任与制度保障协同共治的坚实根基。这既是巩固壮大主流思想阵地的时代要求,更是为中国式现代化提供强大精神支撑的历史必然。

关键词： 新时代   群众文艺创作   多元化趋势   挑战  

摘要：  随着人们的生活水平的提高,非常注重群众文化的涵养,丰富精神生活具有不可估量的价值。在当今这个充满变革的时代,文化馆更应站在新的历史坐标上,主动担当社会角色,提高群众文化美术创作的深度和广度。透过现实的镜头可以看到,文化馆辅助群众文化美术创作的传统模式已经不能完全满足现代社会的需求。因此,必须对现有的工作模式进行深刻反思,寻找更为先进、合时宜的方法,本文主要探讨新时代背景下如何更好地进行群众文化美术创作。基于此,本文针对新时代群众文艺创作的多元化趋势与挑战进行重点分析。

关键词： 中央八项规定精神   自我革命   作风建设   常态化长效化  

摘要： 中央八项规定精神的形成和贯彻，是党的自我革命在作风建设领域的集中体现和生动实践。新时代深入贯彻中央八项规定精神的实践过程，呈现以教育引导不断强化、制度体系日益健全、监督执行显著增强为着力点，推动党风政风系统性转变、社风民风持续性向好、政治生态整体性重塑，促使自我革命不断推进、党群关系更加密切、执政根基稳如磐石的实践成效。常态化长效化推动中央八项规定精神贯彻落实，必须深化马克思主义执政党建设规律认识，秉持自我革命的政治勇气和历史自觉，把贯彻落实中央八项规定精神的好经验好做法转化为常态长效机制，巩固好拓展好现有理论成果、文化成果、制度成果和实践成果，为党的自我革命引领社会革命提供坚强作风保障。

关键词： 应用型本科院校   劳动教育   对策探析  

摘要： 在深化产教融合、推进应用型人才培养的背景下,提升劳动教育的实效性成为高等教育改革的重要课题,是高校实现立德树人根本任务的重要途径。本文从劳动价值培养、建立劳动课程体系、建设双师型教师队伍、拓展劳动实践平台四个维度,系统探讨应用型本科院校劳动教育的优化路径,提出构建价值引领与实践导向相结合、专业发展与劳动素养相融合的劳动教育模式,为应用型人才培养提供理论支持和实践参考。

关键词： 传统文化   中华优秀文化   社会主义核心价值观  

摘要： 中华优秀文化是社会主义核心价值观的重要源泉,二者的结合有利于增强价值认同,夯实文化自信;有利于筑牢新技术环境下的意识形态防线;有利于提升我国在国际舆论场域中的文化影响力。中华优秀文化与社会主义核心价值观相结合的内在依据体现为以下三个方面:一是二者在价值主张和价值结构方面具备高度契合性;二是马克思主义为二者的结合提供了理论武器;三是中华优秀文化是弘扬社会主义核心价值观的优良载体。切实践行中华优秀文化与社会主义核心价值观相结合,要做到创新二者相结合的话语体系;推动二者相结合的数字化建设和落实全国高校大学生“国学”等级考试制度。

关键词： 情景教学   数学学习   兴趣培养   高中教育  

摘要： 在新时代教育理念引领下,传统灌输式教学方式难以有效激发高中生对数学的学习兴趣。数学作为一门逻辑性强、抽象程度高的学科,常令部分学生望而生畏。本文结合当前高中数学教学实际,探讨将情景教学法引入课堂的可行性与实践路径,通过设置贴近生活、富有趣味性的情境,激发学生学习动机、调动学习积极性,从而实现兴趣驱动下的主动学习。文章通过自身教学经验分析如何利用情景教学促进学生数学学习兴趣,旨在为一线高中数学教师提供切实可行的教学改进方向。

关键词： 中职学生   德育管理工作   变化  

摘要： 作为精神文明建设的底层支撑,中等职业教育(以下简称“中职教育”)不可或缺,对学生道德培育起到了支柱性作用。伴随社会环境的发展变化,中职教育的德育环节面临新的考验,教师应结合现实状况,开发德育管理新举措。本文归纳了中职德育既往管理策略,并结合时代要求及中职生心理特征,分析了当前阶段德育工作的提升途径,以提高德育管理成效为目标,强化了中职德育工作的实施,提升了学生综合素质的整体水平。

关键词： 古籍活化   实践路径   扎根理论  

摘要： 随着信息技术的迅速发展和文化多样性的日益凸显，古籍活化利用成为亟待解决的问题。文章对30位来自图书馆、博物馆、高校等领域的专家学者和工作人员进行深度访谈，利用扎根理论对访谈资料进行三级编码分析，提炼归纳出“古籍资源、难点剖析、活化原则、技术赋能、衍生产品、多元合作、人才培养、文旅融合”八大主范畴，以及“古籍活化的实践路径”一大核心范畴，在此基础上，通过构建古籍活化实践路径的理论模型，揭示借助于内外部条件实现资源基础的盘活和新价值创造是古籍活化的关键所在。

摘要： 音乐艺术作为中华文化瑰宝,其传承与发展具有重要意义。在全球化背景下,音乐艺术教育既要立足文化传承,又要面向国际交流。中等职业教育作为技能型人才培养的重要途径,音乐教育应注重培养学生的艺术素养与职业能力。将建构主义理念融入音乐剧教学,既能促进文化传承,又能提升学生的综合素质,为职业教育改革提供新的实践路径。

关键词： 新时代   中国话剧   历史剧   改编剧  

摘要： 新时代话剧是新时代文艺的重要组成，注重题材攫取、结构框架的人民史诗化，以及叙述风格、思想内容的文化接续性。历史题材类、人物传记类与文学名著改编类话剧占据着当前剧坛的多半篇幅，构成了新时代中国话剧舞台的主流。编创群体通过对民族历史的当下书写、现实题材的剧场呈现与对文学经典的在场演绎，努力完成着“自己的中心任务”与“文艺工作的中心环节”，实现对民族历史、改革进程的系统梳理与对人民生活图景、思想图谱的生动绘制。相较于新世纪伊始“文学在剧场中被逐渐地边缘化”处境与“戏剧文学与戏剧剧场的分离”状态，新时代中国话剧创作特别注重剧本本身的文学内涵与剧目排演的文化意蕴，且尤为关注二者在地缘文化归属层面的“内在”关联，以及与时下社会生活境况的“即时”互动。