关键词： 兴农强垦   宣传思想文化工作   新时代   农垦宣传  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记对做好宣传思想文化工作作出一系列重要论述,进一步回答了新时代宣传思想文化工作一系列方向性、根本性、战略性重大问题,为我们做好农垦宣传工作提供了根本遵循。在兴农强垦的道路上,农垦宣传干部如何用自己的叙事弘扬农垦精神、讲好农垦故事、展现农垦形象、凝聚农垦力量?笔者结合农场工作实际谈几点粗浅的看法。

关键词： 新时代   民办高校   劳动+”育人模式   高质量发展  

摘要： 劳动教育是高等教育人才培养体系的重要组成部分,是顺应新时代劳动发展趋势,实现立德树人根本任务的基本要求。民办高校作为我国高等教育主要实施主体,积极探索“劳动+”育人模式有利于其提升劳动教育水平,打造核心竞争力。研究聚焦新时代民办高校劳动教育体系,阐述加强劳动教育对民办高校人才培养的重大意义,分析当前民办高校劳动教育发展现状,进而构建五大“劳动+”育人模式,并从顶层设计、机制保障、师资打造、基地建设和协同培养五个维度系统探讨实施路径,以推动民办高校劳动教育的高质量发展,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

关键词： 职业教育评价   职普融通   双轨融通   循证范式  

摘要： 职业教育评价事关职业教育的发展方向,是加快构建现代职业教育体系的突破口。新时代职业教育评价改革是一项集类型化建设、系统化创变、数字化转型、制度化保障于一体的复杂工程。当前,职业教育评价改革面临四个关键问题:一是评价导向落入技治主义陷阱,二是行业企业让渡评价权力诱发集体非理性行为,三是能力表现的评价结果出现信号失灵,四是职业教育评价“制度丛”内部的相互牵制。为此,需要厘清职业教育评价的多元尺度,构建双轨融通式教育评价体系;重视教育评价相关理论研究,融合职业教育评价改革的价值视域;以数字技术赋能职业教育评价改革,确立职业教育评价循证范式;创新职业教育评价改革的制度组合,优化政策执行的多元机制。

关键词： 短视频   高校思想政治教育   新时代   困境与创新  

摘要： 在新时代新征程中,高校思想政治教育面临着新的形势和挑战,亟需以新气象、新行动回应时代需求。与此同时,短视频凭借内容丰富、传播迅速、不限时空等优势,已深度融入高校大学生的日常生活,成为其信息获取与社交互动的重要载体。作为重要的内容输出媒介,短视频在潜移默化中深刻影响着大学生的价值观塑造与社会实践认知。然而,大学生正处于世界观、人生观和价值观尚未完全成熟的阶段,思想素养具有较强的可塑造空间,且其生活方式高度网络化,这使得短视频的碎片化传播、多样化内容等特点,在一定程度上可能对大学生的理想信念构建产生复杂影响。基于此,我们必须以辩证的观点看待短视频在高校思想政治教育中所发挥的作用,既要正视其潜在风险,更要发掘其赋能价值。为此,需紧密结合大学生的短视频观看规律与成长发展规律,从聚焦优质内容创作,到推进传播优化政策落地,再到推动打造兼具功能性与内容深度的短视频平台。通过这一系列举措形成协同合力,最终实现短视频赋能高校思想政治教育创新、提升育人质量的目标,打造良好的短视频育人生态。

关键词： 审计   特种部队   质量  

摘要： 习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上提出,要坚持依法审计,做实研究型审计,发扬斗争精神,增强斗争本领,打造经济监督“特种部队”。在强国建设、民族复兴新征程上,审计担负重要使命,这是党中央赋予审计的重大历史使命,将审计工作提升到了前所未有的高度,既是期望,更是鞭策。面对2024年中央经济工作会议的新定位、新举措,以及全国审计工作会议的重要部署与要求,作为审计工作者要冲破阻碍、克服困难,充分发挥审计监督职能,为国家经济发展和社会建设保驾护航。本文结合笔者自身审计工作实际,紧密围绕审计新时代使命任务、当前存在的问题、如何提升审计质量三个方面展开论述,期望能够在创新开拓审计手段、改革体制编制、提升审计质量等方面建言献策。

关键词： 治理“四风   实践探索   基本经验  

摘要： “四风”是积习难改的顽疾,是党和人民的大敌。新时代以来,中国共产党从制定和落实中央八项规定开局破题,采取了一系列创新举措,包括在治理目的上坚持“纠”与“树”同时并举,在治理主体上坚持“党”与“群”有机统一,在治理对象上坚持“点”与“面”同抓共管,在治理内容上坚持“风”与“腐”同查同治,在治理方式上坚持“柔”与“刚”同向发力,坚决地同“四风”作斗争,取得了历史性成就。同时,在“四风”治理的实践中也积累了宝贵经验:必须坚持以政治建设为统领、以思想教育为基础、以人民为中心的导向、以“关键少数”为抓手、以制度建设为保障。这对于在新征程上,更好地以作风建设新成效推动全面从严治党,持续筑牢人民对党的信任根基,进一步凝聚起全面深化改革、推进中国式现代化的磅礴力量,具有重要启示意义。

关键词： 新时代   宝贵经验   基层党建工作   成熟做法  

摘要： 新时代下,基层党建工作承载着重大责任,也被赋予了光荣使命。我们不仅要充分运用基层党建百年来积累的宝贵经验与成熟做法,也要结合时代特点、企业特点、行业和地方特点,实事求是,及时总结新经验、推进新探索、创建党建特色品牌。国有企业现阶段“偏、远、小、散”单位数量日益增加,如何充分发挥其党组织的领导作用、党支部的战斗堡垒作用、克服党组织在党建过程中面临的实际挑战,成为当下重要的研究课题。

关键词： 政治能力教育   特色成效   对策建议  

摘要： 政治能力是领导干部必须具备的首位能力。中国共产党以马克思主义理论为科学指引,在继承优良传统、总结历史经验的基础上,创新性地提出政治能力概念,并对如何加强政治能力建设进行了全面、系统、科学的探索。在此过程中,构建了以铸就政治忠诚为核心的理论教育体系、以树立和践行正确政绩观为核心的实践教育体系、以严守政治规矩为核心的纪律教育体系、以培养政治慧眼为核心的思维训练体系;在教育设计、教育方法和教育评估方面逐渐形成鲜明特色,教育效果显著。新阶段新征程,需立足特色与成效,补齐短板、发挥优势,进一步提升政治能力教育的科学性、有效性与针对性。

关键词： 中职英语   社会主义核心价值观   课程思政   教学设计   教学实践案例  

摘要： 文章探讨了将社会主义核心价值观融入中职英语教学各环节的实践路径。文章以高教版《英语1》基础模块第六单元听说部分为例,阐述了相应的设计思路,论述了从课前任务、热身、听说练习、对话演练、总结评价与布置作业等层面开展教学实施的具体策略,并对教学实践效果和特色创新进行了阐明与反思,旨在为中职英语课程思政教学设计提供有益参考。

关键词： 高中思政   核心素养   高三复习   增值评价   我国的社会主义市场经济体制  

摘要： 在高中思想政治复习阶段的教学中,部分教师的高三复习课仍然处于传统模式:有目标,无素养;有内容,无情境;有任务,无活动;有教学,无评价。课堂上学生参与度低、师生互动少,学生主体地位弱化,不利于学生关键能力、必备品格和正确价值观的形成。高三复习课教学应围绕核心素养的落实,明确多维一体的教学目标,实现复习效能综合化;创设真实情境采用议题式教学法,实现复习过程有序化;坚持教学评一致,实现复习评价科学化。