关键词： 科技自立自强   国家安全   理论内涵   逻辑理路   实践要点  

摘要： 科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。实现高水平科技自立自强既是总结历史经验，对自力更生与自主创新的继承发展，也是主动应对科技战略博弈新态势的战略抉择，更深层次的逻辑是把握科技自身演进规律和塑造国家安全态势的现实表达与具体呈现。透过概念演化、逻辑语义、实践落点三个维度的内涵解构，发现其理论和实践意蕴不仅使科技事业有了明确的目标、最新的要求，更是对科技安全发展、可持续发展、负责任发展的深度关切。推进实现高水平科技自立自强事关国家经济安全、国防安全和其他各方面安全，需要用全面、长远的眼光和系统性思维谋划科技创新，回答好“矛”与“盾”、“内”与“外”、“统”与“放”、“稳”与“进”的辩证关系，为国家发展和安全提供战略支撑。

关键词： 大学生   担当精神   培育  

摘要： 培养当代大学生不仅要注重文化知识和专业技能的传授,还需要高度重视道德品质和综合素质的提升,这一过程中担当精神的培育十分关键。当今时代呈现出经济全球化、文化多样化、社会信息化的趋势,对大学生观念意识也产生了深刻影响,部分学生出现了担当认知不明确、担当意识薄弱、担当情感趋向冷漠、担当行为趋向被动、担当执行力不足等情况。本文在概述了担当精神的基础上,围绕新时代大学生担当精神培育的现状和问题进行了简要分析,对大学生担当精神的培育提出了相关的对策和建议,希望对促进大学生全面发展和培养时代新人有所启示。

关键词： 高职院校   大学语文课程   文化自信  

摘要： 研究聚焦新时代高职院校大学语文课程文化自信培育功能弱化现象,揭示现存五大核心症结:课程定位偏离文化育人本质、教学内容缺乏地域文化深度、教学方法滞后时代需求、师资文化素养存有断层、学生认知评价机制失位。针对性地提出原创性实施路径体系:重构课程本体价值以文化自觉为核心目标导向,打造“传统经典+区域非遗”双轨内容矩阵,创立项目化情境教学模式强化文化体悟,构建教师文化素养认证与发展机制,设计知行合一的体验式评价量表。研究成果确立了高职语文特有的文化自信培育方法论框架,为职业教育类型化发展提供人文根基支撑,对破解技术人才培养中文化缺位难题具有突破性意义。

关键词： 新时代   中国共产党   意识形态建设  

摘要： 意识形态工作关乎旗帜道路,决定国家前途命运。面对时代变革与风险挑战,党推动意识形态领域实现从理论跟随到原创引领、从被动应对到主动塑造的战略转型。这一历史性变革,凝结着对意识形态建设规律的深邃洞察与实践智慧,形成指导思想的守正与话语体系的创新相统一、人民中心思想与政治引领作用有机融合、内容先进性与传播实效性动态平衡、系统治理与风险防控协同强化的规律性认识。新征程上,深化规律认识、推进守正创新,方能筑牢思想根基。为此,必须深化理论阐释与价值认同的互促机制,创新主流思想舆论与引导力协同格局,探索政治话语与人民认知贯通的实践路径,驱动精准传播与技术应用深度融合体系,筑牢主体责任与制度保障协同共治的坚实根基。这既是巩固壮大主流思想阵地的时代要求,更是为中国式现代化提供强大精神支撑的历史必然。

关键词： 新时代   群众文艺创作   多元化趋势   挑战  

摘要：  随着人们的生活水平的提高,非常注重群众文化的涵养,丰富精神生活具有不可估量的价值。在当今这个充满变革的时代,文化馆更应站在新的历史坐标上,主动担当社会角色,提高群众文化美术创作的深度和广度。透过现实的镜头可以看到,文化馆辅助群众文化美术创作的传统模式已经不能完全满足现代社会的需求。因此,必须对现有的工作模式进行深刻反思,寻找更为先进、合时宜的方法,本文主要探讨新时代背景下如何更好地进行群众文化美术创作。基于此,本文针对新时代群众文艺创作的多元化趋势与挑战进行重点分析。

关键词： 中央八项规定精神   自我革命   作风建设   常态化长效化  

摘要： 中央八项规定精神的形成和贯彻，是党的自我革命在作风建设领域的集中体现和生动实践。新时代深入贯彻中央八项规定精神的实践过程，呈现以教育引导不断强化、制度体系日益健全、监督执行显著增强为着力点，推动党风政风系统性转变、社风民风持续性向好、政治生态整体性重塑，促使自我革命不断推进、党群关系更加密切、执政根基稳如磐石的实践成效。常态化长效化推动中央八项规定精神贯彻落实，必须深化马克思主义执政党建设规律认识，秉持自我革命的政治勇气和历史自觉，把贯彻落实中央八项规定精神的好经验好做法转化为常态长效机制，巩固好拓展好现有理论成果、文化成果、制度成果和实践成果，为党的自我革命引领社会革命提供坚强作风保障。

关键词： 应用型本科院校   劳动教育   对策探析  

摘要： 在深化产教融合、推进应用型人才培养的背景下,提升劳动教育的实效性成为高等教育改革的重要课题,是高校实现立德树人根本任务的重要途径。本文从劳动价值培养、建立劳动课程体系、建设双师型教师队伍、拓展劳动实践平台四个维度,系统探讨应用型本科院校劳动教育的优化路径,提出构建价值引领与实践导向相结合、专业发展与劳动素养相融合的劳动教育模式,为应用型人才培养提供理论支持和实践参考。

关键词： 传统文化   中华优秀文化   社会主义核心价值观  

摘要： 中华优秀文化是社会主义核心价值观的重要源泉,二者的结合有利于增强价值认同,夯实文化自信;有利于筑牢新技术环境下的意识形态防线;有利于提升我国在国际舆论场域中的文化影响力。中华优秀文化与社会主义核心价值观相结合的内在依据体现为以下三个方面:一是二者在价值主张和价值结构方面具备高度契合性;二是马克思主义为二者的结合提供了理论武器;三是中华优秀文化是弘扬社会主义核心价值观的优良载体。切实践行中华优秀文化与社会主义核心价值观相结合,要做到创新二者相结合的话语体系;推动二者相结合的数字化建设和落实全国高校大学生“国学”等级考试制度。

关键词： 情景教学   数学学习   兴趣培养   高中教育  

摘要： 在新时代教育理念引领下,传统灌输式教学方式难以有效激发高中生对数学的学习兴趣。数学作为一门逻辑性强、抽象程度高的学科,常令部分学生望而生畏。本文结合当前高中数学教学实际,探讨将情景教学法引入课堂的可行性与实践路径,通过设置贴近生活、富有趣味性的情境,激发学生学习动机、调动学习积极性,从而实现兴趣驱动下的主动学习。文章通过自身教学经验分析如何利用情景教学促进学生数学学习兴趣,旨在为一线高中数学教师提供切实可行的教学改进方向。