关键词： 大学生艺术素养   公共艺术课程   成长性评价模型   扎根理论  

摘要： 高校公共艺术课程作为提升大学生艺术素养的重要途径,对大学生的全面发展具有重要作用。采用扎根理论方法,通过编码和过程分析,建立包含“驱动力-感知力-表现力-探究力-整合力”的“五力三阶”成长性评价模型。其中,提升艺术素养意愿的驱动力是前置变量;艺术审美的感知力和艺术美感的表现力是艺术素养提升的中介变量,艺术实践的探究力是艺术素养进阶的调节变量;而艺术思维的整合力是其依赖变量。经过模型验证,进一步概括大学生艺术素养提升的三个关键阶段:个人创意展示、文化社会连接、创新思维重构。这不仅丰富了艺术素养评价理论,也解释其促进大学生艺术素养成长的影响机制。

关键词： 新时代   体育社会组织   发展困境   治理策略   安徽省  

摘要： 在新时代全民健身战略深入实施背景下,体育社会组织作为连接政府与群众的重要纽带,在推动国家体育事业发展中发挥着关键作用。以安徽省为研究样本,系统地对该省体育社会组织的发展现状进行梳理,深入剖析其中面临的主要困境,并提出针对性的治理策略,由此为安徽省体育社会组织高质量发展提供一定的理论与实践参考。

关键词： 新时代   高质量发展   大思政课  

摘要： 进入新时代,学校牢记“为党育英才、为国铸重器”的初心使命,深入学习教育强国建设的科学内涵,聚焦国之所需'突出国防底色,依托行业优势、强化工信特色,厚植学科根基、彰显南航特质,打造“大思政课”育人体系。

关键词： 新时代   民办高校   劳动+”育人模式   高质量发展  

摘要： 劳动教育是高等教育人才培养体系的重要组成部分,是顺应新时代劳动发展趋势,实现立德树人根本任务的基本要求。民办高校作为我国高等教育主要实施主体,积极探索“劳动+”育人模式有利于其提升劳动教育水平,打造核心竞争力。研究聚焦新时代民办高校劳动教育体系,阐述加强劳动教育对民办高校人才培养的重大意义,分析当前民办高校劳动教育发展现状,进而构建五大“劳动+”育人模式,并从顶层设计、机制保障、师资打造、基地建设和协同培养五个维度系统探讨实施路径,以推动民办高校劳动教育的高质量发展,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

关键词： 职业教育评价   职普融通   双轨融通   循证范式  

摘要： 职业教育评价事关职业教育的发展方向,是加快构建现代职业教育体系的突破口。新时代职业教育评价改革是一项集类型化建设、系统化创变、数字化转型、制度化保障于一体的复杂工程。当前,职业教育评价改革面临四个关键问题:一是评价导向落入技治主义陷阱,二是行业企业让渡评价权力诱发集体非理性行为,三是能力表现的评价结果出现信号失灵,四是职业教育评价“制度丛”内部的相互牵制。为此,需要厘清职业教育评价的多元尺度,构建双轨融通式教育评价体系;重视教育评价相关理论研究,融合职业教育评价改革的价值视域;以数字技术赋能职业教育评价改革,确立职业教育评价循证范式;创新职业教育评价改革的制度组合,优化政策执行的多元机制。

关键词： 短视频   高校思想政治教育   新时代   困境与创新  

摘要： 在新时代新征程中,高校思想政治教育面临着新的形势和挑战,亟需以新气象、新行动回应时代需求。与此同时,短视频凭借内容丰富、传播迅速、不限时空等优势,已深度融入高校大学生的日常生活,成为其信息获取与社交互动的重要载体。作为重要的内容输出媒介,短视频在潜移默化中深刻影响着大学生的价值观塑造与社会实践认知。然而,大学生正处于世界观、人生观和价值观尚未完全成熟的阶段,思想素养具有较强的可塑造空间,且其生活方式高度网络化,这使得短视频的碎片化传播、多样化内容等特点,在一定程度上可能对大学生的理想信念构建产生复杂影响。基于此,我们必须以辩证的观点看待短视频在高校思想政治教育中所发挥的作用,既要正视其潜在风险,更要发掘其赋能价值。为此,需紧密结合大学生的短视频观看规律与成长发展规律,从聚焦优质内容创作,到推进传播优化政策落地,再到推动打造兼具功能性与内容深度的短视频平台。通过这一系列举措形成协同合力,最终实现短视频赋能高校思想政治教育创新、提升育人质量的目标,打造良好的短视频育人生态。

关键词： 治理“四风   实践探索   基本经验  

摘要： “四风”是积习难改的顽疾,是党和人民的大敌。新时代以来,中国共产党从制定和落实中央八项规定开局破题,采取了一系列创新举措,包括在治理目的上坚持“纠”与“树”同时并举,在治理主体上坚持“党”与“群”有机统一,在治理对象上坚持“点”与“面”同抓共管,在治理内容上坚持“风”与“腐”同查同治,在治理方式上坚持“柔”与“刚”同向发力,坚决地同“四风”作斗争,取得了历史性成就。同时,在“四风”治理的实践中也积累了宝贵经验:必须坚持以政治建设为统领、以思想教育为基础、以人民为中心的导向、以“关键少数”为抓手、以制度建设为保障。这对于在新征程上,更好地以作风建设新成效推动全面从严治党,持续筑牢人民对党的信任根基,进一步凝聚起全面深化改革、推进中国式现代化的磅礴力量,具有重要启示意义。

关键词： 新时代   宝贵经验   基层党建工作   成熟做法  

摘要： 新时代下,基层党建工作承载着重大责任,也被赋予了光荣使命。我们不仅要充分运用基层党建百年来积累的宝贵经验与成熟做法,也要结合时代特点、企业特点、行业和地方特点,实事求是,及时总结新经验、推进新探索、创建党建特色品牌。国有企业现阶段“偏、远、小、散”单位数量日益增加,如何充分发挥其党组织的领导作用、党支部的战斗堡垒作用、克服党组织在党建过程中面临的实际挑战,成为当下重要的研究课题。

关键词： 高中思政   核心素养   高三复习   增值评价   我国的社会主义市场经济体制  

摘要： 在高中思想政治复习阶段的教学中,部分教师的高三复习课仍然处于传统模式:有目标,无素养;有内容,无情境;有任务,无活动;有教学,无评价。课堂上学生参与度低、师生互动少,学生主体地位弱化,不利于学生关键能力、必备品格和正确价值观的形成。高三复习课教学应围绕核心素养的落实,明确多维一体的教学目标,实现复习效能综合化;创设真实情境采用议题式教学法,实现复习过程有序化;坚持教学评一致,实现复习评价科学化。

关键词： 政治能力教育   特色成效   对策建议  

摘要： 政治能力是领导干部必须具备的首位能力。中国共产党以马克思主义理论为科学指引,在继承优良传统、总结历史经验的基础上,创新性地提出政治能力概念,并对如何加强政治能力建设进行了全面、系统、科学的探索。在此过程中,构建了以铸就政治忠诚为核心的理论教育体系、以树立和践行正确政绩观为核心的实践教育体系、以严守政治规矩为核心的纪律教育体系、以培养政治慧眼为核心的思维训练体系;在教育设计、教育方法和教育评估方面逐渐形成鲜明特色,教育效果显著。新阶段新征程,需立足特色与成效,补齐短板、发挥优势,进一步提升政治能力教育的科学性、有效性与针对性。