关键词： 马克思恩格斯   精神生产思想   认识论   方法论   立场论  

摘要： 马克思恩格斯精神生产思想是唯物史观中的重要内容。从认识论维度看,精神生产是人的本质力量的深刻体现,是社会生产有机体的重要部分,是推动人类社会发展的重要因素,是促进人们团结一致的重要法宝,是实现人类解放的重要条件。从方法论维度看,精神生产以现实的个人为逻辑起点,以物质生产为重要条件,以美的规律为实践遵循,以生产力为根本动力。从立场论维度看,精神产品具有阶级属性,为无产阶级利益代言是马克思恩格斯精神生产思想的价值立场。马克思恩格斯精神生产思想具有重要的新时代启示意义,即必须坚持把生产资料公有制与发展生产力统一起来,为增加精神生产的时间奠定坚实基础;坚持把美的价值融入精神生产实践中,大力发展新质生产力,为推进中华民族现代文明建设提供永续的、先进的动力之源;坚持以人民为中心的创作导向,创造出代表好、实现好人民根本利益的精神产品。

关键词： 竞技篮球   后备人才   培养机制   系统科学理论   需求冰山理论  

摘要： 借助系统科学理论建构主体需求动机评价指标体系,依托需求冰山理论厘清多主体需求关系,对我国竞技篮球后备人才培养机制存在的桎梏进行剖析,并进一步提出优化策略。研究认为,管理者、教练员、文化课教师、运动员作为我国竞技篮球后备人才培养机制的核心参与主体,其多层次需求的协调满足是机制高效运行的重要条件。在此过程中,主体间由于自身利益的协作博弈导致矛盾掣肘时有发生,进而出现优质资源错配、基层训练质量低下、球队发展不均衡等问题。对此提出优化策略:政府统筹调控与制度保障,推进人才培养的法治建设;搭建优质资源供需对接桥梁,高科技融入运动训练过程;强化主体意识与能力双提升,打造专业人才培养团队。

关键词： “六个必须坚持”   党性教育   新时代高校学生党员  

摘要： 新时代党员党性教育是一项极为重要的工作。高校是开展党员培养、进行党性教育的重要阵地。“六个必须坚持”由中共二十大提出,是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要体现,为做好新时代党员党性教育提供了理论指导和方法指引。新时代高校学生党员党性教育必须坚持人民至上,坚守学生党员党性教育的价值立场;必须坚持自信自立,把握学生党员党性教育的精神内涵;必须坚持守正创新,推动学生党员党性教育的创新发展;必须坚持问题导向,突破学生党员党性教育的困境瓶颈;必须坚持系统观念,强化学生党员党性教育的工作方法;必须坚持胸怀天下,提升学生党员党性教育的格局境界。

关键词： 党员干部   正确政绩观   高质量发展  

摘要： 新时代党员干部树牢正确政绩观遵循马克思主义原初语境中先进性政党规定的理论逻辑,遵循百余年来干部队伍建设经验的历史逻辑,契合扎实推进高质量发展的现实逻辑。然而行政组织层层分工的场域性因素、为民服务动机异化的心理性因素、考评监督体系欠缺的制度性因素导致部分党员干部政绩观发生偏差。破解这一困境,必须以政德教育树牢为民之政绩观、以实践锻炼锻造高质量发展本领、以严管厚爱匡正错位的政绩观、以制度约束规范从政行为,把党性教育的本质规定内化为价值自觉、外显为高质量发展的本领。

关键词： 智慧图书馆   阅读推广   创新策略   新时代  

摘要： 随着大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的快速发展,智慧图书馆建设已成为图书馆事业发展的必然趋势。智慧图书馆在促进机会公平、提升公共文化服务水平、满足人民群众日益增长的精神文化需求等方面具有重要作用。阅读推广是图书馆服务的核心内容,对于提高国民素质,建设书香社会意义重大。本文在分析智慧图书馆主要特征的基础上,剖析了当前智慧图书馆阅读推广存在的问题,提出了更新理念、整合资源创新策略,以期为新时代智慧图书馆阅读推广工作提供参考。

关键词： 新时代   美丽乡村建设   乡村振兴   重点领域  

摘要： 美丽乡村建设是提升农民幸福感、存在感、获得感的重要举措,是实现美丽中国的基础,它体现了人与自然和谐共生的内涵特征和本质要求。党的二十大召开以后,美丽乡村建设被赋予新的时代内涵——深入推进绿色发展理念融入“三农”,建设“生态、宜居、宜业”的和美乡村。未来,我国美丽乡村建设需重点关注生活、生态、生产三个方面,坚持三位一体同步推进、因地制宜发展特色、稳步推进聚焦核心、多措并举持续发力、主体引领共建共享,从多方面推动美丽乡村建设,为实现美丽中国目标奠定良好基础。

关键词： 新时代职业教育   高职院校   青年教师职业发展   院校行业合作   教师职业素养  

摘要： 在新时代职业教育背景下,我国高职教师面临着前所未有的机遇和挑战。以安徽广播影视职业技术学院为例,文章基于对广大青年教师的实地调研,旨在探索和分析高职院校如何助力青年教师的职业发展。研究发现,通过实施系列的个人发展和职业培训计划,提供连续的教学实践和科研活动指导,以及创建包容性、互助性的教师团队等方式,高职院校能有效地帮助青年教师取得职业成长。研究结果也显示,加强院校与相关行业的合作,改革教学方式和内容,全面提升教师的职业素养,能够进一步推动高职教师队伍的发展。文章对于深化我国高职教师职业发展体制改革,完善青年教师成长支持机制等方面具有实际应用价值。

关键词： 国防教育   大学生   教学   课程   新时代  

摘要： 国防是国家生存和发展的重要基础。作为新时代青年大学生面对纷繁复杂的国际、国内新形势,必须不断增强国防观念、丰富国防知识、提高国防技能。为进一步提升高校国防教育的实效,必须在高校思想政治理论课中进一步加强国防教育。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程包含内容丰富的国防教育理论和知识,在加强大学生国防教育方面具有重要作用,必须积极探索在该课程教学中加强国防教育的实现路径。

关键词： 外科   新时代背景   中医传承与创新   疾病管理  

摘要： 目的:探究新时代背景下中医传承与创新对外科疾病管理的影响。方法:选取2023年5—10月在医院外科接受腹腔镜手术治疗的164例患者作为研究对象,按照随机原则将其均分为对照组与观察组,每组82例。对照组采用常规治疗与疾病管理措施。观察组在常规治疗基础上将中医传承与创新贯穿于整个疾病管理过程中。比较两组恢复速度、胃肠激素水平、中医症状积分及术后并发症发生情况。结果:观察组术后体温复常时间、下床活动时间、胃肠功能恢复时间均显著短于对照组(P<0.05);疾病管理干预后,观察组胃动素(MTL)、胃泌素(GAS)血清检测值均显著高于对照组,血管活性肠肽(VIP)血清检测值显著低于对照组(P<0.05);观察组中医症状积分显著低于对照组(P<0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:新时代背景下将中医传承与创新融入到外科疾病管理中,能够有效改善患者中医症状,调节胃肠激素水平,加快术后恢复速度,降低术后并发症发生风险。

关键词： 人口老龄化   老有所为   老有所养   老有所乐   三中全会   习近平总书记  

摘要： 人口老龄化是未来我国经济社会发展面临的重大课题。习近平总书记在二十届中央财经委员会第一次会议上强调,“实施积极应对人口老龄化国家战略,努力实现老有所养、老有所为、老有所乐”。党的二十届三中全会提出“健全社会保障体系”。