关键词： 农业史   太湖地区   乡村振兴  

摘要： 《人勤地利:明清太湖地区农业史》一书基于农业遗产和农业生产的新视角,总结和分析了太湖地区传统农业发展变迁的过程和因素,阐述了精耕细作农业生产模式下农民的生产经验和智慧,在研究方法和研究内容方面均有诸多创新。该书不仅在区域农业史研究中具有显著学术意义,而且在新时代推进乡村振兴战略及树立大食物观的背景下,相关看法也具有历史借鉴价值。

关键词： 《哥达纲领批判》   无产阶级专政   共产主义   社会主义  

摘要： 在《哥达纲领批判》中,马克思论述了无产阶级专政必要性和共产主义阶段性两个重要问题。无产阶级专政是由资本主义社会向社会主义社会全面转变过渡时期的必然产物,是与这一过渡时期相适应的政权组织形式。毛泽东科学继承马克思主义的无产阶级专政学说,并结合中国革命和实际需要将其发展为人民民主专政。在当代中国,这一思想与实践对加强党的领导,加强人民民主建设以及国家治理具有重要指导作用。马克思关于共产主义社会发展的两个阶段理论对中国特色社会主义发展具有重要的理论意义和现实意义,它既可以使我们更加明确中国特色社会主义初级阶段的历史必然性,又能使我们更加准确认识和把握新时代中国特色社会主义的历史方位与时代特征。这两个重要问题是相互关联的,对它们的再认识有助于我们坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

关键词： 新时代   粮食安全   东北粮食安全   路径研究  

摘要： 粮食安全是国家安全的根基。党的十八大以来,粮食安全被提高到新的高度,并不断强调东北粮食安全在维护国家粮食安全方面的重要作用。提升东北粮食安全具有深厚的理论基础。近些年来,东北在维护粮食安全方面虽取得一些成效,但仍面临新质生产力融入东北粮食安全的创新性不足、国内供需格局导致东北粮食安全的协调性落后、国际冲突局势造成东北粮食安全的开放性受阻等困境,并从新质生产力、新安全格局、对外开放三个维度出发探究提升东北粮食安全的路径,从而进一步加强东北粮食安全保障国家粮食安全的作用,为中国式现代化建设贡献东北力量。

关键词： 高等教育   教育现代化   高质量发展   教育强国  

摘要： 新时代我国高等教育思想是大学教育的科学指南,是实现教育教学现代化的指导思想,也是推动全员育人、全方位育人、全过程育人的重要理论支撑,其产生发展有深厚的历史背景与鲜明的时代因素。新时代我国高等教育思想涵盖了诸多方面,其精髓有实现中华民族伟大复兴的使命、坚持党对高等教育的领导、深化教育改革的理念、秉持以人民为中心的发展思想、坚定教育公平的中心原则、提升教师队伍专业水平。新时代高等教育思想顺应了时代要求,回应了教育变革的现实需求,为推动高等教育的内涵式发展具有重大的理论和现实意义。

关键词： 高等教育   大学英语   中国故事   教学改革  

摘要： 本文分析“用英语讲好中国故事”大学英语课程思政教学改革的意义、现状、存在的问题,并在教师思政素养、中国故事思政教学内容、教学模式、教学评价体系、课外实践等大学英语教学各环节提出进行课程思政改革的对策,探索“用英语讲好中国故事”大学英语课程思政教学的路径,把大学英语教学与讲好中国故事有机结合,帮助学生树立中华文化自信,积极向全世界人民传播优秀中华文化,让世界认识真正的中国,发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化的发展。

关键词： 思政课   立德树人   兴奋点   目标导向   抬头率   实施主体   学生的兴趣   根本任务  

摘要： 思政课教师上好思政课的过程,就是将自己的思想装进别人脑袋的过程。笔者认为,这一目标的顺利实现,必须考虑四个因素:一是坚持目标导向,即“装给谁”;二是明确实施主体,即“谁来装”;三是明确实施客体,即“用什么装”;四是注重方式方法,即“怎么装”。把这四个问题想明白、做到位,教师自然能上好思政课,收到良好效果。坚持目标导向,明确教育对象上好思政课,要坚持落实立德树人根本任务,关注学生的兴趣点、兴奋点,提升学生的抬头率、点赞率。

关键词： 教育学   新时代中国特色教育学   基本概念   类型分析  

摘要： 党的十八大以来,我国教育事业发生了历史性变革、格局性变化,围绕教育改革发展提出了一系列新概念,这些概念构成了新时代中国特色教育学的基本表达方式。对这些概念可以从多个维度进行类型分析,按来源可分为原创类概念、衍生类概念、重塑类概念,按内容可分为教育基本理论类概念、课程与教学论类概念、教育治理与变革类概念,按相容性可分为种属关系概念、交叉关系概念、矛盾关系概念。

关键词： 国防动员   高质量发展   体系化建设   军事社会学  

摘要： 第二届国防动员发展论坛暨军事社会学研讨会于2024年10月24日至26日在江西省鹰潭市成功举办,全国军地科研机构、国防动员系统和相关企事业单位200多名专家学者参会。与会代表深入探讨了新时代背景下国防动员的功能定位与运行机制、动员体系的构建,以及国防动员与社会治理的关系等重要议题。会议围绕国防动员的高质量发展战略、顶层设计与体系建设、军事社会学理论及地方实践经验形成了丰富的研究成果。与会专家一致认为,创新发展中国特色现代国防动员体系,对提升国家安全发展能力和社会治理水平具有重要意义。同时,论坛为推动国防动员的理论研究与实践探索搭建了重要的学术交流平台,会议成果为新时代国防动员体系的高质量发展提供了重要启示。

关键词： 新时代   一流课程   外语教育   应用型院校  

摘要： 随着中国特色社会主义进入新时代,我国的外语教育迎来了前所未有的机遇与挑战。新时代要求新变革,应用型院校应以一流课程“双万计划”为契机,通过革新课程理念、重塑课堂结构、创新教学方法和优化课程内容等多元路径,致力于构建与新时代背景相契合的课堂教学体系,探索提升课堂教学质量和人才培养质量的实践策略,最终实现让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来的建设目标,夯实外语专业的内涵建设,提升应用型外语人才培养质量。

关键词： 中共中央总书记   中国式现代化   工作汇报   战略部署   深入落实   东北全面振兴   吉林省   长春市  

摘要： 2025年2月8日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在吉林省长春市听取吉林省委和省政府工作汇报并发表重要讲话。习近平在听取吉林省委和省政府工作汇报时强调,吉林要深入落实党中央关于推动新时代东北全面振兴的战略部署。