关键词： 立德树人   教育强国   新时代   时代新人   民族复兴  

摘要： 教育的根本任务是立德树人。习近平总书记在2024年9月的全国教育大会上着眼加快教育强国建设发表重要讲话,提出了“实施新时代立德树人工程”的任务要求;2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》就完成这一战略任务作出政策设计,为新时代新征程上扎实落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人,提供了根本遵循、指明了前进方向。扎实推进新时代立德树人工程的实施,应当把握认识基点、突出内容重点、筑牢战略支点,以高质量的育人成效助力强国建设和民族复兴。

关键词： 高校   美术教育   教育现状   发展思考  

摘要： 美术专业学生需要掌握广泛实用的美术知识,同时具备较强的专业实践综合能力,才能学以致用。当前艺术院校的美术教育专业出现部分问题,例如美术教学理论体系仍然有待完善、艺术学院对于美术教育的课程设置不太合理、美术教育与社会发展需求在艺术院校的教学中并未完美结合、学生整体素质普遍不高、美术专业师资队伍建设不健全等,导致美术教育难以适应时代发展。因此,高校美术教育专业应积极创新教学理论内容、课程设置和教学手段等,强化学生的创新意识、审美能力以及文化传承意识,致力于学生的综合教育,实现美术教育的高质量发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   体系化   学理化  

摘要： 党的二十大之后,党中央强调要对党的创新理论进行体系化、学理化研究阐释。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想体系化、学理化研究阐释,是进一步推进理论创新的需要。党的十八大以来,学术界对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,总体上经历了“政治宣传—文本解读—学理阐释—体系建构”等相对不同的时段。当前,学术界对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究总体上主要处在“学理阐释”时段,其“体系建构”刚刚开始。“体系化”、“学理化”是推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化阐释和体系化建构首先需要理清的问题。把握习近平新时代中国特色社会主义思想所处的历史方位及其研究对象、体系主干、哲学根基及其核心原理、标识性范畴,属当务之急。

关键词： 新时代   高职院校   学生管理模式   创新  

摘要： 高校是培养专业化人才的重要场所,其学生管理效果直接影响人才培养水平和质量。新时代背景下,创新学生管理模式是高职院校教育改革的重要内容之一,应该得到领导人员的高度重视。基于此,高职学校管理人员要顺应时代发展趋势,及时创新和优化学生管理模式,保证学生在有效的管理下形成健全的人格,完善学习技能,逐步提升核心素养。本文将详细阐述新时代背景下高职院校学生管理模式创新实践策略和意义等内容,相关观点仅供参考。

关键词： 新时代   马克思主义   中国共产党   青年   政治引领  

摘要： 青年政治引领是党在马克思主义的指导之下,持续化和系统化地引导青年朝着共产主义的政治方向、走上社会主义的政治道路和坚定马克思主义的政治立场的政治实践过程。这一实践过程是在历史的向度之下不断积淀而成的,其生成于马克思主义的诸如在阶级政治之下引领青年投身于政治革命、在国家政治之下引领青年献身于政治建设、在社会政治之下引领青年舍身于政治改革、在政党政治之下引领青年居身于政治运动等的青年政治引领,演变于中国共产党带领青年的诸如以武装斗争为政治中心的青年政治引领初建、以制度建设为政治重心的青年政治引领调整、以社会实践为政治核心的青年政治引领转折、以民族复兴为政治主题的青年政治引领推进等政治引领的四个历史阶段,并定位于新时代之下的以“青年优先”为政治价值、以“党有号召”为政治方向、以“为党育人”为政治目标、以“党管青年”为政治过程等青年政治引领。

关键词： 乡村教师   教师形象   扎根理论  

摘要： 乡村教师是乡村教育发展的主力军,乡村教师队伍需要能够坚守乡村教育事业,不断追求卓越的教师,从而提升乡村教师队伍的稳定性,促进乡村教育发展。本研究以2017—2023年全国“最美教师”中的乡村教师先进事迹为研究样本,采用扎根理论,探寻最美乡村教师何以坚守且卓越的形象特征。对研究文本进行整理、编码、分析和归纳后,构建出一个关于中国新时代下最美乡村教师形象具体特征的理论框架,总结最美乡村教师的新时代特征,其中核心特征被概括为“自我与环境的双重超越”,包括“跨地域实践”“额外付出”“特色策略”“环境改善”四个辅助类属,期望对解答乡村教师何以坚守且卓越这一问题具有借鉴意义。

关键词： 卡特福德翻译转换理论   转换策略   军事翻译  

摘要： 国防白皮书作为官方正式性文件,其表达规范、措辞精炼,是国际社会了解中国国防及军队建设的权威渠道。国防和军队建设的准确传播可以为我军国际形象的塑造、军事实力的国际影响力以及国家战略利益带来有利的影响。由于英汉语言间存在很多差异,在翻译过程中不可避免地会产生语言转换障碍。本文以《新时代的中国国防》白皮书及其英译本为研究对象,从汉英语言差异出发,以卡特福德翻译转换理论为框架,结合军事话语特征,从层次转换和范畴转换出发对原文中的典型案例进行分析,探究在国防白皮书这一具有官方正式性和权威性的文件翻译过程中,译者如何通过时态转换、词类转换和结构转换,克服英汉语言转换的障碍,确保译文的准确性、权威性和可读性。

关键词： 新疆兵团   社区治理   党建引领  

摘要： 在新时代国家治理体系和治理能力现代化进程中,新疆生产建设兵团(以下简称“兵团”)作为边疆治理的“稳定器”和“示范区”,其社区治理实践兼具边疆安全与基层社会治理的双重使命。随着边疆地区社会结构复杂化、利益诉求多元化以及治理场景动态化,兵团社区治理面临传统治理模式与现代治理需求之间的张力。如何通过系统性创新提升治理效能,既是落实党中央“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”治疆方略的关键抓手,也是实现边疆长治久安与高质量发展的必然要求。

关键词： 重要要求   新时代   八项工程   省委书记   文化强省  

摘要： 持续深化“八项工程”、更好担负起新时代的文化使命、加快建设高水平文化强省,是贯彻落实习近平总书记考察浙江时提出的“4+1”重要要求的重大举措。省委书记王浩点题谋划、开展调研,作出指示批示、提出明确要求,并主持召开省委理论学习中心组学习研讨会、专题动员部署会等进行系统推进。

关键词： 黄埔精神   爱国主义教育   主题教育  

摘要： 为培养具有家国情怀和社会责任感的新时代学子,学校基于地域资源开展以“黄埔精神”为主题的爱国主义教育,挖掘其爱国革命、团结合作、奋斗奉献、责任担当的新时代释义,明确教育目标。通过搭建平台,筑牢“黄埔精神”传承基底;课程推进,拓展“黄埔精神”传承载体;活动赋能,创新“黄埔精神”传承路径,助力学生充满正能量地成长。