关键词： 平陆运河   民族交往交流交融   铸牢中华民族共同体意识   民族团结  

摘要： 广西平陆运河的修建,成为新中国成立后首条通江达海的重大运河工程。本文从运河的历史传承切入,通过平陆运河对促进民族交往交流交融(简称“三交”)的多元探索,试图构建新时代促进民族“三交”的运河模式,以期成为在新时代铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,推动民族“三交”的关键载体。

关键词： 教育家精神   教师队伍   新时代   高素质专业化  

摘要： 在全国教育大会召开一周年之际,迎来第41个教师节。一年前,习近平总书记在全国教育大会上专门部署了培养造就新时代高水平教师队伍这一重大任务。中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》重磅文件。我们要贯彻落实党中央决策部署,锐意进取,勇担使命,以教育家精神铸魂强师,奋力谱写以教师之强支撑教育之强、夯实强国之基的时代华章。

关键词： 新时代   出版强国建设   科技期刊青年编辑   四力  

摘要： 文章以《清华大学学报自然科学版(英文)》为例,基于新时代科技强国、文化强国和出版强国建设重要背景,从脚力、眼力、脑力和笔力四个维度阐述科技期刊青年编辑如何提升综合素养。科技期刊青年编辑应重视调查研究,将学习的理论知识用于实践,将提升个人综合素养与创建世界一流科技期刊的远景目标相结合,促进科技期刊事业的发展,进而为建设科技出版强国贡献力量。

关键词： 新时代好青年   核心要义   价值意蕴   培养机制  

摘要： 党的二十大报告明确指出:“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”有理想是前提、敢担当是关键、能吃苦是保障、肯奋斗是动力,这四个方面指向明确、逻辑严密,具有强烈的思想性、政治性,从根本上明确了新时代好青年的核心要义,系统回答了要做什么样的新时代好青年。新时代好青年对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴、实现人民幸福具有重要价值。通过构建动力机制、长效机制、操作机制、落实机制,能够推动新时代好青年培养工作持久、有效开展。

关键词： 东盟   涉外法治   国际传播   制度话语权   数智赋能  

摘要： 法治国际传播的区域与国别转向为提升国际传播效能提供新的研究视野。为了消解东盟场域中我国法治形象因“西方中心主义”话语体系遭受的误解与偏见,提升我国区域治理制度性话语权,以法治护航周边命运共同体,我国系统建构了主体协同、内容聚焦、受众分层与方式多样的中国特色法治国际传播体系。但同时,法系与语系互译张力、叙事方式缺乏共鸣、数字霸权与数字鸿沟的负面效应等使传播效能还存在较大提升空间。基于此,本研究提出在秉持“尊重东盟区域合作中心地位”原则下,从降低信息传播损耗、共情叙事以及数智赋能去中心化传播三方面提质增效,推动中国法治传播的东盟区域共鸣。

关键词： 高素质   教育家精神   教师队伍   新时代  

摘要： 强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育发展和教师工作,多次围绕教师队伍建设发表重要讲话、作出重要指示。2023年教师节前夕,在致全国优秀教师代表的信中,习近平总书记号召全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神。

关键词： 城镇化   城市工作   人民城市   科学内涵  

摘要： 习近平总书记关于城市工作的重要论述,科学把握我国城镇化发展规律和城市发展趋势,为推进新型城镇化、做好新时代新征程的城市工作提供坚实的理论支撑与实践指南。这一重要论述内涵丰富,坚持以人民为中心的发展思想,坚持走中国特色的新型城镇化和城市发展道路,坚持系统观念,坚持与时俱进,坚持因地制宜、分类指导,坚持保护与发展两手抓。我们要深入学习领会习近平总书记关于城市工作的重要论述,深刻把握其理论创新性、鲜明时代性,运用其指导新时代新征程的城镇化和城市工作实践。

关键词： 西藏   国家电网   社会主义现代化  

摘要： 辉煌60载,魅力新西藏。1965年,西藏自治区正式成立,西藏各族人民同全国人民一道走上了社会主义的康庄大道。在中国共产党领导下,西藏建立社会主义制度和人民民主政权,实行改革开放,全面建成小康社会,实现了从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的历史性转变。

关键词： 新时代   职业院校美育   内涵定位   特殊性   指标体系构建  

摘要： 新时代职业院校美育是在坚持立德树人、践行社会主义核心价值观基础上,强调德技并修、工学结合职业精神,培养职业审美素养与美育实践能力,旨在促进高素质技能人才的全面自主发展的一种价值观塑造教育。体现新时代职业院校美育特殊性的属性谱系可至少归结为六个方面:职业性、社会性、融合性、整体性、实践性、交往性。构建新时代职业院校美育评价指标体系所基于的,是以核心概念界定为基础的演绎分析方法,该指标的指示功能在于反映新时代职业院校人才培养与美育质量水平。

关键词： 教学教法   思政课   中国特色社会主义   中职三科统编教材  

摘要： 一、教学背景(一)教材简介本文以中职三科统编教材《思想政治:基础模块·中国特色社会主义》为例。该教材共有36个学时,内容涵盖了中国特色社会主义建设的经济、政治、文化、社会和生态文明等五个方面。在阐述推动高质量发展相关内容时,紧密结合我国经济社会发展的实际案例与理论成果,从宏观政策解读到微观产业实践剖析,为学生提供了丰富的素材与系统的知识架构。该教材编写注重理论与实践的平衡,引导学生不仅理解高质量发展的理论内涵,还能洞察其在不同行业领域的具体体现与实践路径,为技工院校学生将思政课理论知识与专业技能培养有机结合,奠定了坚实的知识基础。