关键词： 高校资助育人   运行机理   现实问题   实现路径  

摘要： 高校资助育人是指通过经济资助的方式来实现育人目标,既彰显社会的公平正义,也顺应了新时代人们追求美好生活的价值诉求。高校资助育人的运行机理就是形成“解困—育人—成才—回馈”这样一个良性循环。当前,高校资助育人工作存在资助与育人仍有分离、资助对象定位不清晰、资助资金来源较单一、资助机制协同性不强、资助效果反馈仍欠缺等问题。鉴于此,高校资助育人工作要坚持资助与育人相结合,由“输血式”经济供给向“造血式”育人发展转变;精准界定受助对象,提高资助育人效能;丰富资金来源渠道,增强资助育人动能;各资助主体协同化,凝聚强大育人合力;健全资助反馈机制,完善资助育人体系。

关键词： 标准化模式   信息互动   图书管理工作   数字化技术   优化调控   党校图书管理   数字化图书   图书服务  

摘要： 新时期,加强党校图书管理是一项至关重要的工作事务,党校需依托数字化技术,强化图书服务;同时,也应当同步加强图书情报管理,引进一套标准化模式,推进数字化图书资源开发和利用,从而提高党校图书管理水平。党校在图书管理工作中应当制订完善的管理规划,基于资源整合、信息互动,对现有的图书管理模式进行优化调控,推动党校图书管理工作高效开展。

关键词： 工匠精神   中职   思政建设  

摘要： 职业教育是促进经济社会发展和提高国家竞争力的重要支撑,担负着培养输出大批高素质技术技能型、富有工匠精神的人才这一艰巨任务,而思政教育又围绕着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一本质问题而展开。为此,中职院校应当进一步凸显专业特色,充分发挥课程思政育人作用,探索以“工匠精神”为核心和特色的思政课创新模式,从课程内容、专业结合、文化活动和师资力量等方面综合提升思政课教育水平,把课程思政和价值引领贯穿整个教学过程,潜移默化实现知识传授与价值引领相统一,为培养大批德、智、体、美、劳全面发展的优秀技能人才做出更大的贡献。

关键词： 意识形态   治理   新时代   高校  

摘要： 高校承担着立德树人的根本任务,是意识形态工作的前沿阵地。新时代,高校意识形态安全治理呈现出了新问题和新挑战,为此要深刻分析新时代高校意识形态安全治理的生成维度,深入检视新时代高校意识形态安全治理存在的内外环境相对复杂、主体力量相对薄弱、方式方法相对固化等现实困境。在此基础上,从思想铸魂、主体协同、方式创新三方面有针对性地构建实践路径,有效做好意识形态安全治理这一固本铸魂工程,牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权和话语权。

关键词： 组织力   基层党组织   党的建设   新时代  

摘要： 基层,党组织是党的工作的根基,提升其组织力是加强党的建设的重要内容。组织力是衡量一个组织在追求和实现其既定目标和任务时,对所需资源进行有效整合和配置的关键能力。基于这一重要论述,本文,对基层党组织如何通过多种途径有效提升组织力进行了全面而深入的分析,旨,在为新时代基层党组织建设提供理论支持和实践指导。

关键词： 高端智库   人权话语   智库外宣  

摘要： 近年来,新华社国家高端智库和中国人权发展基金会联合推出《为了人民幸福生活——当代中国人权观的实践和理论探索》《为了更加美好的世界——从人权视角看共建“一带一路”这十年》《中国视力残疾人文化权利保障的实践与启示——从“光明影院”公益项目谈起》等智库报告,总结梳理中国人权建设特色实践,学理化构建中国人权话语体系,创新人权话语国际传播路径,打造中国人权外宣报告品牌,为对外讲好中国特色人权发展道路作出积极尝试。

关键词： 课程思政   社会主义核心价值观   就业指导   开设现状   有效融入   理论与实践   创业基础   教学方法  

摘要： 以某大学为例,基于社会主义核心价值观探索《创业基础与就业指导》课程教学改革路径。在对课程开设现状介绍的基础上,深入调研与学习,做好改革设计。课程改革从四方面进行:有效融入课程思政元素;与时俱进,充实教学内容;丰富教学方法;改革考试方法。实践证明,改革取得了良好效果。期望该研究为该类课程开设提供理论与实践参考。

关键词： 数字化思维   业财融合   全面预算管理   数字化转型  

摘要： 文章聚焦数字化时代背景下,探讨数字化思维如何赋能业财融合,并推动全面预算管理进入新时代。通过深入剖析业财融合与全面预算管理的理论内涵,详细分析当前企业在业财融合及全面预算管理实践中面临的问题,提出基于数字化思维构建全面预算管理体系的策略与方法,包括数字化平台搭建、数据驱动的预算流程优化、智能化预算控制与分析等,并结合实际案例展示其应用成效。旨在为企业在数字化转型进程中,有效整合业务与财务资源,提升全面预算管理效能,为实现战略目标提供理论支持与实践指导。

关键词： 中国式现代化   习近平新时代中国特色社会主义思想概论课   话语叙事  

摘要： 中国式现代化是党的重大理论创新成果,也是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课(以下简称“概论课”)的重要教学内容。“概论课”讲好中国式现代化故事,从话语出场的角度看,是讲好“中国故事”的重要组成部分,是对西方现代化“元叙事”话语霸权的积极回应,同时也是推进中国式现代化理论与实践“三进”的必然要求;从育人价值的角度看,讲好中国式现代化所创造的经济快速发展奇迹、对马克思现代性思想和马克思国家治理文明观的生动实践、对西方现代化的比较优势和超越逻辑以及对人类文明形态发展所做出的原创性贡献,有助于提升大学生的“四个自信”;从叙事文本的角度看,讲好中国式现代化故事要明之以史讲好历史故事、晓之以理讲好理论故事、动之以情讲好情怀故事、导之以行讲好未来故事,着力构建“概论课”教学视域下中国式现代化的历史、理论、情怀和前景的全方位叙事。

关键词： 高校思想政治教育   高校辅导员   教学与实践研究   有效策略   国际视野   实践探索   理论与实践   实践路径  

摘要： 在新时代背景下,高校思想政治教育发展既面临诸多挑战,也拥有广阔的发展空间。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书立足于理论与实践的双重维度,深入分析了高校思想政治教育的核心问题与创新路径。笔者在主持2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校辅导员新质思想政治工作能力的内涵要义与实践路径研究”(项目编号:24JDSZ3138)过程中,深入学习了该书,从中获得了重要的理论启示与实践指导。全书内容涵盖马克思主义研究、课程设计、学生工作与管理、政策建议以及国际视野等多个方面,既关注教育理念的理论创新,也探讨了具体实践中的有效策略。