关键词： 新时代   中小学艺术教育   时代使命   价值重构  

摘要： 新时代中小学艺术教育面临着新的时代使命与价值重构。首先,当前艺术教育课程和活动的建设需关注审美能力的培养,并在其中融合德育,传递正确的价值理念。其次,新时代的艺术教育应构建“根叶相连”的价值体系,满足个体、社会和国家对美好生活的追求与向往。价值重构方面,艺术教育应强化审美价值,实现“以美育人”的目标,并拓宽艺术教育内涵,构建“五育融合”的新体系。此外,推动艺术与生活的融合,促进形成“美美与共”的社会风貌,以更好地服务于新时代教育目标的实现。

关键词： 党建引领   医疗服务   医疗资源   合理配置资源   承载体   实践探索   职业道德   资源管理机制  

摘要： 在新时代背景下,社会需求日益多样化和个性化,人民群众对医疗服务的要求越来越高。医院面临着医疗资源分配不均衡等多种问题,这就要求医院需要提供高质量的医疗技术和服务。医院作为医疗资源的重要承载体,还需要合理配置资源,提供公平、高效的医疗服务。加强党建引领可以让医院树立正确的服务理念,通过强化服务意识和职业道德,将人民群众的需求作为出发点和落脚点,建立健全医疗资源管理机制,推动医院向着全方位服务的方向发展。

关键词： 高校   立德树人   德育  

摘要： 新时代高等教育的根本任务是立德树人,其目标是在于为党为国家培养“明大德、守公德、严私德”的高素质人才,因此,推进高校立德树人工作对国家、社会与个人均有重要意义。但当前高校推进立德树人还存在忽视隐性教育主体、教育对象轻视德育评价、德育工作无法因地制宜、教学活动中缺乏德育实践与社会实践等问题。新时代高校应该完善高校立德树人推进的路径,进而才能实现高校立德树人工作的目标,培养德才兼备的能够肩负中华民族伟大复兴历史使命的时代新人。

关键词： 新时代“六地”   网络思政   职业教育  

摘要： 以辽宁“新时代六地”的育人价值,有机融入职业学校网络思政教育,探索职业学校网络思政特色模式。需要思政工作者注重教学艺术,创新宣传方法和手段,不断增强辽宁“新时代六地”的吸引力、感染力和传播力,进而赋能职业学校网络思政教育工作,为职业学校创新网络思政有效路径,同时赓续红色血脉,传承家国情怀,引导青年学生树立社会主义核心价值观,形成正确价值引领,汲取宝贵人生智慧的精神源泉。

关键词： 武术   跆拳道   品牌战略   挤出市场   难以自拔   发展启示   狼来了   舶来品  

摘要： 当前的武术培训市场出现了一种越来越明显的情况,持续火热了多年的跆拳道馆持续表现出下坡势头,以对抗为特征的搏击类项目正在快速兴起,不少跆拳道馆已经开始转型做文化等方面的培训工作。曾几何时,跆拳道这个外来项目飞速风靡国内,一度号称“把中国武术挤出市场”,跆拳道培训机构几乎是赚得盆溢钵满,各类武术培训机构则绝大多数处于生存泥沼中难以自拔,“国粹”武术与“舶来品”跆拳道的市场反应形成了鲜明对比,以至于不少国人先是高呼“狼来了”,然后开始被动地围绕跆拳道品牌战略及其武术发展启示进行研究、讨论与探索。

关键词： 中国特色   企业家精神   融入   创新创业教育  

摘要： 在波澜壮阔的中国历史长河中积淀形成的新时代中国特色企业家精神对创新创业教育有着重要的指导价值。构建全员、全程、全方位育人格局的形式将中国特色企业家精神融入高职院校创新创业教育中,既能发扬与传承企业家精神,又能指导高职院校创新创业教育的革新。通过探讨中国特色企业家精神融入高职创新创业教育的路径研究,来提升高职学生的创新创业能力和自身社会竞争力,为高职院校培育创新创业型人才提供有益的理论和实践参考。

关键词： 新时代   央企   思想政治工作  

摘要： 随着社会发展的不断进步,央企在推进国家治理体系与治理能力现代化的进程中扮演着举足轻重的角色,思想政治工作是央企在运行过程中的重要抓手之一。利用自身的资源与影响力,央企能打造更加广泛、深入的思想政治工作平台,将党的政策、方针深入人心,形成强大的凝聚力与向心力,促进企业内部凝聚力的提升。加强员工的思想政治引导,提升员工的政治素质与思想道德水平,增强员工的组织认同感与使命感,为企业的可持续发展提供有力保障。总之,深入的分析央企的优势条件,找准发挥优势的路径与方法,将更好地推动央企的可持续发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

关键词： 高校生涯咨询   心理育人   教师专业化   资源配置  

摘要： 在新时代背景下,高校生涯咨询成为实施心理育人的重要途径。本研究选择浙江省的高校为研究对象,对其生涯咨询的心理育人现状和问题从学生、教师和学校三个层面展开分析进行深入剖析。研究发现,当前浙江省高校生涯咨询在心理育人实践上存在不足,主要表现在咨询体系不健全,教师素质参差不齐,学生认知度低和咨询服务资源短缺等方面。为优化高校生涯咨询的心理育人效果,建议进一步完善生涯咨询服务体系功能,实施教师专业化培养,提高学生的服务认知度,并加大对咨询服务资源的配置。

关键词： 中小学劳动教育   劳动教育课程   “五育”融合  

摘要： 劳动教育课程有助于培育既拥有知识素养和实践能力,又具备优秀劳动精神和素养的新时代人才,应当成为中小学教育体系中不可或缺的核心组成部分。新中国成立以来,其价值追求经历了为工农生产建设服务阶段、培养劳动素养阶段、培养综合素质阶段,以及当前的“五育”并举阶段。但目前有些中小学劳动教育课程仍存在理念狭隘化、内容浅表化、实践简单化、评价片面化和主体单一化的现实问题。为此,应从学校更新课程理念、丰富课程内容、创新课程实践、完善课程评价,以及家校社协同育人五方面推进新时代劳动教育课程建设,以明确劳动教育的课程属性,彰显劳动教育课程在培养学生劳动核心素养和促进全面发展方面的重要作用。

关键词： 新时代   高等院校   党建工作   思政教育  

摘要： 随着我国高等教育事业发展速度的不断加快,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,开展思政教育工作能够帮助大学生树立正确价值观念,为提高大学生综合素质奠定坚实基础。新时代背景下,高校党建工作与思政教育协同育人正在成为人才培养的重要方向,将高校党建工作作为思政教育的指导依据,在先进思想理论的指导下,满足思想政治教育的创新发展需求,才能营造良好的思政教育环境,为高校大学生综合素质的进一步提升保驾护航。当前,高校党建工作与思政教育协同育人仍然面临着一些挑战和冲击,主要表现在师资建设有待完善,思政教育形式单一,学生缺乏主动参与,协同育人落实不足。全面深化高校党建工作与思政教育协同育人应当考虑新时代高校人才培养的价值定位,在协同育人体系构建中做到构建全员育人思政教育格局,融入党建元素创新思政教育,全面落实发展学生党员工作,持续完善协同育人保障机制。