关键词： 新时代   高职院校   思政课堂   爱国主义教育   创新探究  

摘要： 思政课堂爱国主义教育是高职院校必须开展的重点课程之一。推动爱国主义教育在高职院校思政课堂高质量展开,是新时代背景下思想政治教育教学的必然要求,也是落实“立德树人”根本理念的重要举措。本文将对高职院校思政课堂开展爱国主义教育的内涵和在教育中面临的问题进行具体阐述,并提出高职院校思政教师可开创注重实践教育、利用网络平台、开展协同教育的教学路径,借助爱国主义教育完善高职院校思政人才培养体系,从而为将学生培养成具有强烈爱国情怀、标准思想政治观念的新时代人才奠定基础,进而助力中华民族伟大复兴这一目标早日实现。

关键词： 职业教育   教学改革   教学成果奖  

摘要： 新时代以来,我国职业教育改革进入内涵提升关键阶段。在职业教育改革全景下,“职普融通”“产教融合”“科教融汇”“数字化赋能”“育训并重”“国际化”“德技并修”“一体化人才培养”“‘岗课赛证’综合育人”“三教改革”等方面构成了新时代我国职业教育教学成果奖的十大核心议题。通过对核心议题的梳理,以期为下一届教学成果奖的选题提供更为宽阔、理性的视野。

关键词： 职业教育   科学研究   人才队伍   价值意涵  

摘要： 职业教育高质量发展需要高水平的职业教育研究成果提供理论支撑,其根本在于高水平职业教育研究人才队伍的建设。新时代,从职业教育科研本身意义、高质量发展的内在需求、国家职业教育改革发展诉求等探求职业教育研究人才队伍建设的价值内涵;从职业教育的研究基础、研究阶段性、研究新任务落实等探究职业教育研究人才队伍建设的有效路径,具有现实指导意义。

关键词： 习惯养成   实践育人   教育工作者   儿童成长   时代儿童   教育路径   真实体验   探究主题  

摘要： 作为教育工作者,需要明确的是,劳动教育不在于让学生一味地进行体力劳动,而是一种以实践为基础的精神教育,要将劳动教育贯穿于儿童成长的过程,坚持实践育人、习惯养成,让学生将劳动作为生活的正常状态,帮助他们在亲身经历与真实体验中理解劳动的意义,从而领悟劳动的价值。当劳动成为学生的一种自然习惯时,他们也就能掌握相应的劳动能力,汲取劳动赋予的精神力量。基于此,本文以“新时代儿童劳动习惯养成”为探究主题,详细论述小学阶段学生在劳动习惯养成方面存在的问题,以及劳动习惯养成的具体教育路径。

关键词： 劳动与社会保障   人才培养   劳动者权益   人力资源   协同发展   社会的可持续发展   社会公平正义   高素质人才  

摘要： 劳动与社会保障作为保障劳动者权益、维护社会公平正义的重要机制,涵盖了诸多方面。而人才培养则是为社会不断输送高质量人力资源的关键途径。新时代,劳动与社会保障与人才培养的协同发展显得尤为重要。高素质人才的培养又是推动社会保障体系持续发展的重要力量。因此,探索劳动与社会保障与人才培养的协同发展策略,对于促进经济社会的可持续发展具有重要意义。

关键词： 双培养   党员教师   骨干教师  

摘要： 新时代,学校全面贯彻党的教育方针,完成立德树人的根本任务,离不开一支思想进步、业务精湛的教师队伍。“双培养”机制是新时代学校的优秀教师队伍培养建设的探索成果,党建工作与学校教育教学工作结合,将优秀党员教师的业务能力提升到骨干教师水平,进一步提升业务骨干教师的思想意识,发展其成为党支部一分子,有助于增强党组织的队伍凝聚力。本文主要围绕学校的教师队伍“双培养”机制建设展开分析,探讨党员与教学骨干同步发展的实践策略,为培养优秀的教师人才提供可参考的经验。

关键词： 新时代   思想政治工作   人事管理  

摘要： 进入新时代,企业干部职工在思想观念、价值取向、思维方式等方面都发生了较大变化。针对这些变化,人事管理人员如何切实有效开展思想政治工作,已经成为一项亟待解决的重要问题。基于此,本文主要针对思想政治工作在人事管理当中的作用进行分析,提出对应的实践策略与改进方案,希望可以起到参考的作用。

关键词： 大学生   诚信教育   路径研究  

摘要： 在实现中国特色社会主义现代化强国目标的过程中,对高校大学生诚信教育提出了新要求。大学生诚信教育面临高校诚信教育模式的单一滞带后、大学生诚信意识与个人行为偏离和泛娱乐化思潮提升诚信理念的无意义感等问题。构建新时代高校大学生诚信教育体系的具体新路径,推动大学生诚信教育体系运作机制的高质量发展。

关键词： 医院职工   医院文化建设   内涵式发展   医学实践   群体价值观   个性文化   战略部署   基层党建工作  

摘要： 医院文化建设既是医院内涵式发展的重要规划,也是医院基层党建工作的战略部署。医院文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等多个维度,是医院在长期的医学实践和活动中逐步形成并为员工所认同的一种个性文化,其核心则是医院职工的群体价值观,是医院发展的软实力。

关键词： 幼儿教育   心理健康   策略探讨  

摘要： 幼儿心理健康教育具有特殊性、专业性等明显特征,是针对适龄幼儿身心全面发展的一项教育事业,属于心理教育的分支。本文旨在探讨情感教育在幼儿园教育中的地位和作用,详细阐述其内涵及实施策略,并提出提升幼儿心理健康的关键措施。通过这些探讨和建议,本文旨在为幼儿园教育实践提供理论支持和实践启示。情感教育在幼儿阶段的重要性不容忽视,它直接关系到幼儿的心理健康和社会适应能力的培养。因此,通过有效的情感教育,可以帮助幼儿建立积极的情感态度,增强自信心,培养良好的人际关系,从而促进其全面发展。